第五课-交友的智慧.docx

第五课 交友的智慧

第2框 网上交友新时空

知识点1 网上交友

探究活动一 教材第54页 运用你的经验
你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？
答案：我有过网上交友的经历。我对网上交友的感觉：无拘无束、自由自在、轻松愉快。

探究活动二 教材第55页 探究与分享
吴凡为什么会有两个不同的档案？
答案：这是因为网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，在网上，自己的真实体貌特征并不显露，其社会性特征，如职业、家庭情况等都可以隐藏。所以，吴凡会有两个不同的档案。

探究活动三 教材第55页 探究与分享
(1)互联网让人与人之间的关系更接近吗？
(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？
(3)网上的交往可以当真吗？
答案：(1)不一定。
(2)可能是自己期待对方的友情受到考验，对方采取逃避的行为；也可能对方换了另外一个网名；可能对方不乐意与吴凡交往；吴凡遇到很多现实中的问题，迫切需要对方帮助解决，对方却没有办法或者害怕承担解决这些问题的责任而进行逃避；等等。
(3)不一定当真。

知识点2 慎重结交网友

1．理性看待网上交友
网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
探究活动四 教材第56页 探究与分享
(1)你会把自己的照片放到网上吗？
(2)“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。
答案：(1)根据自己的情况回答。
(2)“线上朋友”可以变成“线下朋友”的理由：既然网上交往是我们生活的一部分，“线上朋友”就可以变成“线下朋友”。“线上朋友”不可以变成“线下朋友”的理由：网上交往具有虚拟的特点，网络中的网友身份可能是虚假的，我们无法了解这个人的内心，一旦遇上不怀好意的恶人，我们可能会受到伤害。

探究活动五 教材第56～57页 探究与分享
(1)你如何看待这些回帖？
(2)你的建议是什么？
(3)请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？
答案：(1)互联网本身就是一把双刃剑，网上交友，其中有真诚也有欺骗，毕竟互联网是一个虚拟的世界，不同于现实，真真假假、假假真真很难分清。中学生年纪小，自我控制能力差，是非判断能力不够，对于网上交友应慎重对待。特别是约见网友更要慎重。
因此小饭、小小、米多的回帖都是可取的，而冰冰的回帖则说明她不够慎重。
(2)①不进网吧，网上交友不使用不文明语言。②要有较高的分辨能力，要选择文明、高雅、有才华的人与之聊天。③不要轻易约网友见面。网上的朋友很有可能用的是假姓名、假年龄、假性别，不要轻易上当。④不要对网络和网友有依赖心理，否则会影响学习和生活。⑤不要经常同网友聊天，应多和老师、父母、同学交流。
(3)①在网络活动中应遵守网络道德和网络规则，守法自律。②加强自我保护意识，网上交友要注意保管好自己的密码，在填写个人资料时，不要把自己的真实姓名、地址、学校名称或电话号码等与自己身份有关的信息提供给网友、聊天室或公共论坛等。③没有获得父母或其他监护人的同意，不要向别人提供自己的照片。不要理睬暗示、挑衅、威胁等一切令你感到不安的信息，一旦遇到这种情况应立即告诉自己的父母或者其他监护人。④应该保持
正常的心态进行网络聊天交友，在不熟悉对方的情况下，应尽量避免和网友直接会面或参与各种联谊活动，以免危及自身安全。如果在网上认识很久，又确实需要见面的，必须征得家长或者其他监护人的同意，并由他们陪同，地点要选在公共场所。同时，要加强戒备。