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话题作文合集9篇
话题作文合集9篇
　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的考前须知有许多，你确定会写吗？以下是精心的话题作文9篇，仅供参考，欢送大家阅读。
　　我要好好看看我，于是往镜子前一站。咦？这就是我吗？
　　镜子前的女孩淡淡的眉毛下还藏着一双水灵的眼睛，再往下，小巧笔挺的鼻子下是一张可爱的樱桃小嘴，看上去清秀可爱。
　　别看我外表很可爱，其实我的是个脾气很大的女孩，虽然每次发脾气，都因为外表长得温顺、个子矮而被同学误以为我是在开玩笑，从不跟我认真，为此我很是苦恼。
　　记得有一次，一下课我和几个同学一块往操场走去，因为我的个子比拟矮和同学走在一起时，她们都喜欢把手搭在我的肩膀上。这样的动作让我觉得自己不被尊重，于是我一生气便对她们大声嚷着：“你们再搭在我肩膀的话，老娘对你们不客气。”同学们被我的突然发飚吓得愣住了，但很快地，她们又哈哈大笑起来，其中一个同学大声对我喊道：“老娘别那么大声说话，小心闪了你的老腰。”
　　于是，“老娘”成了我的第一个外号，本想给同学来个下马威，谁知结果落了个不雅的外号。
　　虽然，我个子矮小，但说到踢毽子，可是班里最厉害的高手。
　　一下课，同学们总爱找我一起踢毽子。哨声一响，比赛开始了，只见同桌轻轻地把毽子朝上面一扔，她轻快地踢了起来，毽子越踢越高，越踢越快，我们的眼珠子也跟着转动，1、2、3--------99、100，同桌越踢越欢，眼看就要上课了，为了争取时间。我灵机一动使出了杀手锏，大声喊道：“老师来了。”同桌一听，马上停了下来，毽子也掉到了地上。轮到我踢了，我高高地抛起毽子，同学们在一旁帮我数着数，同桌见我就快超过她创下的记录，很不服气也使出了干扰的绝招，可我不为所动，始终牢牢控制住毽子，不让它掉下来。最后轻松赢得这场比赛。
　　这就是我，一个淘气可爱的女孩。
　　俗话说：“生于忧患，死于安乐，”把一次又一次的失败当作通往成功道路上的垫脚石，我们在逆境中不断的吸取经验，就离成功更近了一步。
　　第四届tv电视舞蹈大赛上摘得银奖的《牵手》，见证了舞蹈者马丽的辛劳付出，也向世人传达了坚强不屈的精神本身就是一种感人的艺术。一场可怕的车祸夺走了马丽的右臂，也夺走了她的舞蹈梦。她曾自卑过，绝望过，可最后，坚持下来的信念终于战胜了放弃的念头，她的汗水并没有白流，付出让她收获了荣誉。而生活中的一些人，因为各种不顺心的事，而自暴自弃，甚至自残自杀，相比之下，他们是多么的可悲，一点都不懂得珍惜生命，尊重生命。
　　人的一生不可能都是一帆风顺的，必定会有各种挫折和困苦。菜青虫要在痛苦的蜕变之后才能成为美丽的蝴蝶;木头要在熊熊烈火中成为火炭;而人要成功，必须先经历一番痛苦的磨练。韩庚是著名人气偶像组合sjm中人气最高的，也是唯一的中国人。背井离乡的他面临着巨大的挑战，不仅因为语言的不通造成了很多人的误会之外，艰苦的训练也常常使他全身伤痕累累，但他并没有因此而放弃、退缩。他成功的实例说明：渴慕成功，就不要吝啬汗水，成功的鲜花是用汗水浇灌的。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”生命的成功与否在于挑战和放弃的选择。面对任何不幸，都不要轻易放弃，要迎难而上，相信风雨之后又是迷人的彩虹，生命因挑战而精彩，而更有意。
　　像歌词中唱的那样“前面的路还很长，带着你的梦想，朝着成功的方向，鼓起勇气向前闯。”成长的道路很长，我们会遇到很多的困难，但只要我们永不言弃，继续往前走，相信成功的此岸就在前方。
　　“君子喻于义，小人喻于利。”中人生哲学总是围绕着义利二字打转。可是，假设我既不是君子，也不是小人呢？ 曾经有过一个人皆君子言必称义的时代，当时或许有过大义灭利的真君子，但更常见的是借义逐利的伪君子和假义真信的迂君子。那个时代过去了。曾几何时，世风剧变，义的信誉一落千丈，真君子销声匿迹，伪君子真相毕露，迂君子豁然开窍，都一窝峰奔利而去。据说观念更新，义利之辨有了新解，原来利并非小人的专利倒是做伯乐天经地义。 “时间就是金钱！”棗这是当今一句时髦口号。企业家以之鞭策生产，本无可非议。但世人把它奉为指导人生的座右铭，用商业精神取代人生智慧，结果就使自己的人生成了种企业，使人际关系成了一个市场。 我曾经嘲笑廉价的人情味。如今，连人情味也变得昂贵而罕见了。试问，你可以买到期个微笑，一句问候，一丁点儿恻隐之心？ 不过，无须怀旧。想靠形形色色的义和说教来匡正时弊，拯救世风人心，事实上无济于事。在义利之外，还有别样的人生态度。在君子小人之外，还有别样的价格。
　　套孔子的句式，不妨说：“至人喻于情。” 义和利，貌似相反，实那么相通。“义”要求人献身抽象的社会实体，“利”驱使人投身世俗的物质利益，两者都无视人的心灵生活，遮蔽了人的真正的“自我”。“义”教人奉献，“利”诱人占有，前者把人生变成一次义务的履行，后者把人生变成一场权利的争夺，殊不知人生的真价值是超乎义务和权利之外的。义和利都脱不开计较，所以，无论义师讨伐叛臣，不容支配众生，人与人之间的关系总是紧张。 如果说“义”代表一种伦理的人生态度，“利”代表一种功利的人生态度，那么，我所说的“情”便代表了一种审美的人生态度。它主张率性而生，适情而止，每个人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教义，也不是你所占有的物品，你之你权在于你的真实“自我”。生命的意义不在奉献或占有。而在创造，创造就是人的真性情的积极展开，是人在实现其本质力量时所获得的情感上的满足。创造不同奉献，奉献只是完成外在的责任，创造却是实现真实的“自我”。至于创造和占有，其判别更是一目了然，譬如写作，占有注重的是作品所带来的名利地位，创造注重的只是创作本身的快乐。有真性情的人，在与人相处唯求情感的沟通，与物相触独钟情趣的品味。更为可贵的是，在世人匆忙逐利又为利的时代，他接人待物有一种闲适之情。
　　我不是指中国士大夫式的闲情逸致，也不是指小农式的知足保守，而是指一种不为利驱、不为物役的淡泊生活情怀。仍以写作为例，我想不通，一个人何必要菱等身呢？倘想流芳千古，一首不朽的小诗足矣。倘无此奢求，那么只要活得自在即可，写作也不过是这活得自在的一种方式罢了。 肖伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。”我曾经深以为然，并且佩服他把人生的可悲境遇，表述得如此轻松俏皮。但仔细玩味，发现这话的立足点仍是占有，所以才会占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧。如果把立足点移到创造上，以审美的眼光看人生，我们岂不可以反其意而说：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和检验？当然，人生总有其不可消除的痛苦，而重情轻利的人所体味到的辛酸悲哀，更为逐利之辈所梦想不到。但是，摆脱了占有欲，至少可以使人免除许多琐屑的烦恼和渺小的痛苦，活得有器度些。我无意以审美之情为救世良策，而只是表达了一个信念：在义与利之外，还有种更值得一过的人生。
　　这个信念将支撑我度过未来吉凶难卜的岁月。
　　过去了那么久，那一件事却依旧深深埋在我心底里，就像狂风暴雨那么印象深刻。
　　那一次语文考试，我瞄了一眼题目，便匆匆开始写，便三下五除二写完了，没检查就交了头卷。
　　两天之后，老师皱着眉头走进教室，她说：“这次考试有一些成绩好的同学都考得很差。”说完，她开始发卷：“小李，九十三。小班，九十四。小黄，九十......”
　　老师一连报了好几个九十分的名字,“怎么没有我的啊？我考的应该挺好的！”我心里七上八下的。
　　“小张，八十三。小梁，八十六。小王，八十八……”“都八十分了，我的名字还没读到，有没有搞错啊。”我忐忑不安地想。
　　“小陈，小邓……你们几个要认真审题，太粗心了啊！”老师严厉地说，用严肃的目光扫射我们。“我？”我的心跳得厉害，仿佛脚上系着几十斤的沙袋，沉重地走着。拿回卷子，我紧紧地握在手里。回到座位上，看到那一题自认为最有把握的题目后画上了一个刺眼的红叉叉，将我的眼睛刺得生疼。一向以来以写作文为荣的我，作文竟扣掉了二十五分，还用红色写上了“请别离了题！”不，这与我想象的简直是天与地之别。离题本该扣三十分的，是老师给我的可怜分、辛苦分吗？想到这里，我更加懊恼，老师，父母在我身上付出那么多心血和汗水，我就这样回报他们？
　　放学后，我一步一步向前挪动，双脚像灌了铅似的。我想起一句话：只有发光不骄傲的金子，遮住光时也不会停止发光。
　　我不知道我亲爱的老大还是否记得。可能你已经忘记了，但我们不能忘。
　　四年级，你容许我们为我们织几条漂亮的围巾，用你灵活的双手创造出我们友情的见证。老二和老四都十分欢悦，而我也喜于言表。可是我们等了三年，没有得到一条你织的围巾，哪怕它足够寒颤。
　　你还说过，要请我们一起去玩，去你姑妈的混沌店，吃一碗热气腾腾的混沌，不过得我们买单。当然，我们十分快乐。尽管是这样，你没有兑现你的承诺。
　　暑假，我和姐妹们满心欢喜。因为你说，你会带我们去你所居住的地方玩。虽然很远，但是我们很快乐。我还特地请你去我喜欢的饭店吃了一顿饭，看着你狼吞虎咽的'狼狈相，我笑了。
　　我为自己不能去玩而忧心忡忡。尽管一个暑假过去了，我找足了一切冠冕堂皇的理由为你开脱你的失约，但是我不快乐，我们都不快乐。友情的诺言，你兑现了多少？
　　今天。童童是我现在的好朋友，好同学，她无意间告诉我，她特别喜欢贝壳风铃。我承诺，趁着六一一定送她，尽管我不太有足够的时间。后来六一到了，我急急忙忙地在老街跑了一个上午，在所有的精品店里搜寻，但是得到的结果是，不是下架了，就是卖完了。幸亏一泓告诉我，她住的小区里有，我便托她去帮我买。皇天不负有心人，我买到了。我兴奋地手舞足蹈，把那个精致的礼品盒立即送给了童童。从她的目光中我读懂了友谊。友谊，最讲究诚信。失去了诚信，那还算什么友谊？
　　所以，我凭着自己的经验告诉大家，友谊的诺言，一定要兑现。
　　在 快餐 、 快车 、 快线 充满着的 快速 开展的社会，慢，以其独特之姿，展现着自己的魅力与智慧。
　　慢是一种优雅。爱蝴蝶的翩跹其实是爱它的慢，它不似苍蝇般的上蹿下跳，而是展示自己的优雅之姿；爱枫叶的徐徐飞舞也是爱它的慢，它的慢可以让人心灵很平静，进而表达其优雅姿态。
　　慢也是一种笃定。古人云： 磨刀不误砍柴工 ，不似其他樵夫一味用破斧砍樵，而是抱
　　着一种笃定去磨刀，明白锋利的刀刃将会为自己省下更多的体力和时间。曹刿选择在齐人三鼓前方才出兵，也是用慢姿态消磨对手的斗志，是一种必胜的笃定。齐人一味恋战，士气再而衰，三而竭，在慌乱中败绩，也是必然。
　　慢还是一种稳重。一个 含碘盐能防辐射 的谣言何以令千万中国人将超市、小卖部的碘盐瞬间抢购一空？无非是人们缺乏理性眼光判别错误信息以及头大无脑盲目跟风，轻易被一句小小的话打倒，要稳重的念头荡然无存。
　　慢更是一种豁达。我十分喜欢苏轼的《定风波》，特别是其中的一句： 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 我在诗中仿佛看到一个不羁的诗人缓缓行于落叶飘飞的季节，他的衣角被风轻轻拂起，一种十分超脱的气度散落于他的眉目之间，那是一种慢的姿态，一种悠然的豁达，正印证了诗中的 一蓑烟雨任平生 的气概。
　　慢是学问，你假设是寻求其中的微妙之处还会发现很多很多。自古便有 心急吃不了热豆腐 和 慢工出细活 等评价，国外也有 停一停，等候灵魂的脚步。 的感慨。在健步如飞的忙碌现代人群中，也请停一停您的脚步吧，去品味慢的智慧吧。
　　我强调慢的智慧，不是要否认 快 ，而是希望我们谨记，我们需要用一种稳重而不是盲目追风的心理面对纷繁复杂的世界，否那么便会如同被困苍蝇般乱撞，速度虽快但找不到出路；我们需要用笃定而不是焦虑急躁的眼光面对困难险阻，坚守脚下的土壤，脚踏实地，缓步前行；我们要有一种我们需要用豁达而不是急功近利的态度笑看云卷云舒，展现一种宠辱不惊的姿态。如此，便会如同一个恬然淡定的天鹅，在一群争先恐后的鸭子中脱颖而出。
　　蝴蝶慢舞，更显优雅；曹刿 三鼓 后出击，深谙慢的真谛；苏轼 吟啸且徐行 ，彰显慢的豁达。你，能体味到慢的智慧吗？
　　小时候，奶奶抱着我在路边玩耍，玩累了，她就抱着我坐在屋檐下，看着眼前来往的行人，便给我讲起了路的故事……
　　“孩子呀！你们现在好了，路也平坦宽阔了，哪像奶奶小时候呀！我们那时是又窄又凹凸不平的土路。晴天时，从外面跑一圈回来就是灰头土脸，满身是土；雨天时，到处是泥，有时，根本没方法往前走呀！一不小心摔倒了，就是一身泥呀！看你们现在，多好的路！”“那你们不走大路呢？”奶奶刚说完，年幼的我便天真的问起来了。“傻孩子，我们那时哪有这样的路啊？”说完她只是微微一笑。看着奶奶那张饱经沧桑的面孔，此时正因为眼前的路而幸福地笑着，给我幼小的心灵带来的是巨大的震撼。
　　从那时，奶奶幼时的泥泞小道便深深印在了我的心底，它记载着奶奶幼时的记忆。
　　后来呀，我要上初中了，小学升初中时，我的成绩很不理想，我很想放弃自己，妈妈来到了我的身边，我的耳边又一次响起了路的故事……
　　“女儿，在你走向成功的路上，不会像柏油路一样平坦，你难免会失败，也许你会被路面上突然凸起的一块绊倒，也可能会因为意外凹下去的局部而踩空，摔倒。但你要从哪摔倒就从哪爬起，接受路的挑战将它走下去，当你坚持走完路的时候，就是你成功的时候。”听完妈妈的话，我擦干眼泪，站了起来，咬紧牙，继续向前走去。
　　那一天，我明白了，原来除了真正的路，还有一条精神上的路，我们无时无刻都在走它。
　　长大了，我单独走在上学的路上，阳光洒满了前方的路，想起曾经的泥泞小道，看看我脚下踩着的柏油公路，一股强烈的自豪感和满足感涌上心头，心中那条路也不又觉得宽阔平坦了许多。我同时在两条路上奔跑着。
　　此时，我不想别的，只是清楚：此刻的路，需要我自己走，从这条路上留下的记忆，演绎的传奇，只有我才会懂。以为那是我自己经历的路的故事。
　　看到这个题目，我的脑海中一下子浮现出倚着门框，焦急地在夕阳里守望的奶奶，她的眼中闪过一丝希望之光；还有蹲在门槛上，仍在织麻线的爷爷，他的皱纹中藏着深深的期待；劳碌的父亲奔波在门里门外，一双破皮鞋踏出了儿子前进的路；母亲却早早离开家门，静静地安卧在黄土之中，她也许在默默地为儿子祈祷……
　　我的家被层层叠叠的大山包围着，翻开家门，眼前只有山，山的那边还是山。有一天，爸爸告诉我，要走出家门。我一时不理解，只是在内心深处根深蒂固地扎下了一个信念：“一定要走出家门！”
　　终于，通过努力我走出了家门，到了远离家乡的县城上学。
　　城市的喧嚣充满了我的耳朵，我试着想到用奶奶的唠叨来净化，可我不能，于是我想起了奶奶。城市的冷漠拒绝着我的 思想，我试着想到爷爷的几句贴心的话来抚慰自己，可我不能，于是我想起了爷爷。城市的繁华占领了我的眼睛，可我不能，于是我想起了家乡的山……
　　走出了家门，却忘记不了家。
　　总想找回以前“开门见山”的感觉，可是跨出校门后，眼前又是一片别样的风景。街上琳琅满目，五颜六色，炫目多彩，迷乱了我的眼睛，也迷乱了我的内心，更迷乱了我的世界。
　　记得未来城里上学前，有一回家人问我：“你到县城上学想不想家？”也许是迫不及待吧，我胡乱地说：“不想！”他们都笑了，但我感觉得出，他们的笑声背后是一丝悲凉。如今，我果真走到了这一步，不知不觉间，我竟发现：自己想家了。躺在床上，我便沉浸在暖暖的世界里想着家人。穿衣服时，我便抚摸着温暖舒适的衣服想着家人所寄托在里面的爱和希望。吃饭的时候，我便回味在那可口的饭菜里想着家人吃的“酸长面”了。
　　他们永远无时无刻地在我的身边，感受我的心跳，过滤我的呼吸，净化我的心灵；他们永远在家门边儿上，为我“走出家门”而默默加油。也许是家给了我努力的勇气与信心吧！学习走神时，想起家人，我就不再梦想；面对困难时，想起家人，我就不再犹豫……我真不敢想象，自己再离家远点会怎么办？ 那边，父亲说：“孩子，放心吧！家里一切都好，别担忧，学习去吧！” 这边，我已有了一份动力。
　　走出了家门，却连着一根无形的亲情之绳，正如脐带一般，源源不断地为我供应能量，让我走得更远。
　　“山不在高，有仙那么灵”，一提到山，大家脑海里立即会出现无以数计的大石头。可是老师却布置了一项实验作业“水山”，水能堆砌成山？我的脑袋里堆满了问号。
　　我找了一只圆柱形的透明玻璃杯，接着翻开水龙头，水流仿佛知道我急迫的心情，窜出的水带瞬间注满了杯子又溢了出来。我双手捧着水杯仿佛捧着一个小娃娃一样轻手轻脚地放在台面上，用毛巾前前后后擦干净杯子外面的水，深吸了口气，准备工作完毕，开始行动吧。
　　我一手抱起沉甸甸的存钱罐，一手伸进它的肚子，用两个指头夹出一枚金灿灿的五角硬币，小心地接近杯子边缘垂直水面松手，硬币却偏离直线，像醉汉一样撞到对面的杯壁中段，反弹回来落到了杯底。咦？它怎么不是垂直掉水里？我像发现新大陆一样，又如法炮制了一遍，还是一样的呢。
　　“换一角硬币试试！”我拿起盘子，把硬币哗啦啦一股脑儿地倒出来，挑出一角硬币沿着杯沿放下，它像悟空一样翻了几个筋斗云后，就如秋风中的落叶左摇右摆停留在了杯底。
　　“哈哈，真有意思！”我急忙又找了一个一元硬币，这次跟我最初的想法一样，它啪嗒一声垂直坠到了杯底。
　　“4，5，6……”随后我沿着杯沿让硬币一枚枚滑倒杯子里，它们有的翩翩起舞，有的翻转而下，伴随着一元硬币啪嗒啪嗒声，“38，39，耶！水山。”我手舞足蹈地一蹦三尺高。杯子口真的鼓起一个小水包，就像透明的蒙古包一样。
　　但是，这个实验还是令我疑惑不解。带着疑惑冲进书房，翻开电脑……原来是和水的外表张力有关。当把硬币投进杯里时，水的弹性“表皮”会微微拱起，又能承受一定压力，不易爆破，所以杯口就隆起一座凸起的“水山”。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”
　　小小的实验，不仅让我获取了知识，还充满趣味，真是一举两得呀！