五年级语文---5、白杨1课时.doc

5、《白杨》第1课时
一、明确本节课时的学习目标集中难点（2分钟）
（一）学习目标
1、会读写本节课4个生字，能由他们组成赐予。
2、初读课文，了解作者笔下的戈壁和白杨的情况。
（二）学习重难点
学会本节课的生字词语，越读课文，初步了解作者笔下大戈壁和生长在那里的白杨的情况。
（三）学前准备：搜集有关戈壁的材料
二、学习过程
1、老师简介大戈壁的有关知识（2分钟）
2、听老师布置任务（6分钟）
（1）正确阅读课文，从文中划出生字词语。
（2）正确读写：戈壁 清晰 介绍 新疆 高大挺秀 浑黄一体

（3）用下列形近字组词。
析（ ）壁（ ）戈（ ）浑（ ）廷（ ）
晰（ ）劈（ ）找（ ）挥（ ）挺（ ）

3、自主学习（10分钟）
（1）根据上下文说出词语的意思
浑黄一体 戈壁
高大挺秀 清晰
（2）再读课文，想一想作者笔下的戈壁和白杨是怎样的情况。
戈壁：
白杨：
（3）回顾原文填空
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（ ），长出（ ）。（ ）遇到（ ）不管遇到（ ）还是（ ），它总是（ ），那么（ ），不（ ），也不（ ）。
4、展示提高（10分钟）
（1）分小组交流一下你总结的戈壁和白杨的情况。
（2）在小组内朗读你喜欢的段落，推选出读得好的。
（3）试着背诵自己喜欢的段落。
5、拓展运用（7分钟）
我们身边的白杨
6、我的收获(3分钟)