九上第一单元综合性学习.doc

第一单元 写作
写作点津　
1.审题
这次作文的主题是“家乡风物”,旨在引导我们热爱家乡,热爱大自然。家乡的某个风景点、某种特产、某个季节等等都在我们这次写作的范围之内,所以不能面面俱到,只能从中选择自己最熟悉的一个方面来写。
2.选材
(1)家乡的风景。抓住家乡几个标志性景点(景物),选取能突出景点特征的典型材料。要选择最能体现家乡特点,也是你最喜欢的一处景物。要深入了解它的本质,了解与它有关的逸闻传说、诗词谚语,展开想像,虚构一些与它有联系的情节等。
(2)家乡的物产。要通过调查、访问、搜集材料等方法多方面寻找家乡的物产,了解家乡的物产及与物产有关的知识,结合传说故事等介绍其来历和特点,感悟家乡的物产对家乡经济的促进作用,激发热爱家乡、建设家乡的情感。
(3)家乡某一季节的景色。要抓住该季节景物的特点,或定点观察,或移步换景,多层次描写该季节的各景物,抒发作者喜悦、赞美之情。
3.写法
（1）把握主题：家乡的风物。
（2）巧拟题、精选材、抒真情。
例文欣赏
我的家乡宜昌
“美丽的哈巴河,我可爱的故乡,巍峨雄伟的阿尔泰山……你是我心中的太阳.”不错的,正如歌中所唱,家乡的一切都是那么美好,那么神圣——和谐的生活、秀丽的山河、朴实的人民……我不仅对家乡的山河大地、风土民情感到亲切,就连家乡的一草一木、一花一石、一砖一瓦,也那么让我留恋,让我情不自禁想要爱抚……
风景如画的家乡,四季轮回的美,生机盎然、鸟语花香的春；烈日炎炎、绿草如茵的夏；金碧辉煌、果实累累的秋；银装素裹、粉妆玉砌的冬.像一个朝气蓬勃而又多变的孩子,一会换一个样,样样都有自己的特色.不信?你看——
春
春天,万物复苏,家乡的大地回复了生机,一片生机盎然的景象出现在人们面前.小河叮叮咚咚的,演奏出大地的交响乐；鸟儿们叽叽喳喳的,畅谈着未来的美好生活;勤劳的哈萨克牧民带着经过了漫漫严冬,体力几乎消耗殆尽的畜群,排着整齐的队伍迁徒着.春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了太阳的笑脸,暖暖的光束射过来,那样温柔地抚摸着我,像母亲的手.天空中,怎么五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来是孩子们在放风筝呀!在蓝天白云的照耀下,五颜六色的风筝在自由自在地飘舞着、飞升着.
春天,我们沐浴于温暖的春光下,一切都是那么充满活力.
夏
家乡夏天的太阳火辣辣地,疯狂地迸射出它耀眼的光芒,炙烤着大地,地上尘土飞扬.静静的,只有河里的热浪涌出.瞧!树下有一群小孩,手里拿着自制的网子,正向花边悄悄地移动着呢!走近一看,原来他们在扑蝴蝶.如果是叫上几位好朋友,去河边捉鱼,一定是一个不错的主意.
夏天,我们嬉戏在家乡清凌凌的水,蓝盈盈的天里.
秋
秋天,家乡的白桦林是最美的,秋风轻轻一扫,漫天落叶,如同一只只飞舞的蝴蝶,又好似一个个舞动的精灵在天空中尽情飞舞、旋转.落在地上,铺成了一条条金光大道,我们在那里打流、捉迷藏.漫步丛林,向上看去,笔直洁白的树干,金光的树叶,静静倾听着桦林的述说……
秋天,我沉浸在家乡的如诗如画的白桦林里
冬
白雪像银珠、像粉屑、像杨花,纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘.抬头透过稀疏的雪帘望去,那远处的高楼,隐隐约约,好像在雾里,宛如在云里,显得特别迷蒙.雪花在空中嬉戏飞舞.“雪家族”特有的洁白在微明的天空中闪耀银光.它涤荡了家乡的一切尘埃,填补了严冬的寂寞.
冬天,我与孤独在家乡的雪地里玩耍.
春天撷一缕春风,送给家乡,让它吹拂我的家乡；夏天,捧一抹骄阳,送给家乡,让它温暖我的家乡；秋天,拾几片落叶,送给家乡,让它装饰我的家乡；冬天,掬一块白雪,送给家乡,让它涤荡我的家乡.

名师点评
这篇文章是以写景为主的记叙文，作者选好了观察点，她把家乡的自然美景按照春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。并且抓住了景物的特点，有重点地写，不同的景物有不同的神。作者就抓住了这一特点，写出了家乡的春天就是春光明媚、秋天就是秋高气爽等。使读者对小作者家乡的自然美留下鲜明深刻的印象。而且作者在这篇作文中运用了各种不同的修辞手法。准确恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更具体、形象、真实感人。