八年级语文第一单元知识结构图-Microsoft-Word-文档-(3).docx

初二(八年级)语文上册第一单元知识结构图
　初二(八年级)语文上册第一单元主要是以新闻为题材的作品，学习这个单元需要把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，有自己的体验和评价，以下是初二(八年级)语文上册第一单元的每一课的重要知识点汇总，供大家参考。
　　1、 文学常识――新闻、消息和通讯
　　(1)新闻
　　新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等;狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。
　　(2)消息
　　指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
　　(3)通讯
　　通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和新闻一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比新闻更具体更系统。
　　(4)新闻的特点
　　真实性、准确性、时效性
　　2、 以《芦花荡》为例，探究人物描写和环境描写的作用
　　(1)人物描写①肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
　　②行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
　　③语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
　　④心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。
　　(2)环境描写
　　①烘托、刻画人物的精神风貌;
　　②深刻地表现文章主题。
　　(3)《芦花荡》中的环境描写，烘托了人物故事的传奇色彩
　　3、以《蜡烛》一文为例，探究文中母亲的心理活动，根据她的举动(动作描写)感知、体会她的内心世界
　　4、以《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》一文为例，体味作者充满讽刺意味的语言和丰富的思想。
　　5、词语积累
　【第一课 新闻两则】
　　一、重点字词
　　1.给下列加点字注音。
　　荻dí 溃kuì退 泄xiè气 阻遏è
　　绥suí 聿yù
　　2.解释下列词语。
　　(1) 业已：已经。
　　(2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
　　二、重点句子背记知识清单
　　1.和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和**反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
　　2.白崇禧经常说;“不怕**凶，只怕**生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
　　三、文学(文体)常识背记知识清单
　　1.《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛主席。
　　2.新闻的特征是用事实说话。
　　3.新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
　　4.新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
　　【第二课 芦花荡】
　　一、重点字词
　　1.给下列加点字注音。
　　提防dī fang 疟yào子 寒噤jìn
　　吆喝yāo he 蹿cuān 仄zè歪 转弯抹mò角
　　(点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。)
　　2.解释下列词语。
　　(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。
　　(2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
　　3.用恰当词语填空。
　　(1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
　　(2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
　　二、重点句子背记知识清单
　　1.老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
　　2.他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。
　　三、文学(文体)常识背记知识清单
　　《芦花荡》的作者是现代着名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
【第三课 蜡烛】
　　一、重点字词
　　1.给下列加点字注音。
　　匍匐pú fú 揣chuāi在怀里 衰shuāi老
　　淹没mò (点拨：注意多音宇“揣”“没”的读音。)
　　2.根据拼音写出相应的汉字。
　　(jū gōng) 鞠躬 肃(mù) 穆
　　3.解释下列词语。
　　(1) 名副其实：名称或名声与实际相符合。
　　(2) 精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。
　　二、重点句子背记知识清单
　　这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。
　　三、文学(文体)常识背记知识清单
　　《蜡烛》的作者是前苏联(国名)作家西蒙诺夫，是由茅盾(人名)翻译的。
　　【第四课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信】
　　一、重点字词
　　1.给下列加点字注音。
　　珐琅fà láng 脂zhī粉 惊骇hài
　　箱箧qiè 野蛮mán
　　2.解释下列词语。
　　(1) 不可名状：不能够用语言说明。(2) 荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。
　　二、重点句子背记知识清单
　　请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
　　三、文学(文体)常识背记知识清单
　　《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
　　【第五课 亲爱的爸爸妈妈】
　　一、重点字词
　　1.给下列加点字注音。
　　蜿蜒wān yán 屹yì立 荒谬miù 憧chōng憬
　　2.用恰当词语填空。
　　(1) 人已满山满谷。人潮仍沿着山路泻下。
　　(2) 历史，现实，在雨中融合了--融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
　　二、重点句子背记知识清单
　　这是历史事实。但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。
　　三、文学(文体)常识背记知识清单
　　《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。