1、参赛课教学预案（数学学科第 4 单元第 2 课时第 32 页）学校潘家岭小学年级三 年教师张泽明课题需要多少钱课型新 授教材简析及学情分析本节课通过学生买东西来让学生如何计算两位数乘一位数，如何使用点子图解决日常生活中的突出问题。让学生从生活中体会两位数乘一位数的算法学习目标1：掌握两位数乘一位数的算法，经历多种算法的理解过程，并正确计算 2：了解点子图和表格是进行两位数乘一位数乘法的工具，会利用点子图和表格探索乘法的口算方法，理解乘法的算理，在经历和体会算法的多样化的基础上初步理解位置制。3：感受数学与生活的紧密联系，能用学到的知识解决简单的实际问题。重点难点让学生学会使用点子图来解决生活问
2、题教学教法情境探究式教学资源幻 灯 片教学过程：一：创设情境 揭示问题1：出示海滨浴场情景图，仔细观察图画，你能发现哪些信息二：探究发现 合作交流1：出示问题：买三个泳圈需要多少钱？学生读问题，师板书课题。你能帮助他们解决问题吗？2：出示人民币模型，共同探讨两位数乘一位数。学生用模型独立完成并反馈。3：利用点子图让学生圈一圈画一画，请学生说一说你是怎样圈的。4：出示表格，笑笑是如何计算的，小组讨论，共同交流。师生共同完成表格，进一步引导使用点子图。5：教师小结三种算法的联系6：引导学生解决下一个问题：18 X 4 ，学生讨论共同完成三：理解应用 强化体验1：练一练第一题2：再现情景图，让学生提出问题并解答。四：总结归纳提升经验通过这节课的学习你有什么收获？学生总结。 板书 需要多少钱 12 X 3=3610 X 3=302 X 3=630 + 6=36
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