三年级上册美术计划.doc

三年级上册美术教学计划
（2012——2013学年度第一学期）
一、教学基本情况分析
     本人跟这些学生相处已有两年了，在这两年里一直任他们的美术课，在上学期的教学中特别是举行书画展本班有多人获奖后，就发现他们的模仿和创新能力均有所提高，本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强，大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；而对立体造型的感知由于起步较晚，稍有欠缺，尤其对物体的空间认识尚有不足  
二、教材分析
    本册教材共有20课，包含的内容有：1、儿童的世界；2、美的体验；3、有趣的生活费4、巧手的创新纪录5、红色摇篮；6、美好的家乡水；7、传统的魅力；8、我们来合作社；9、多彩的贵州。
（一）造型表现
 初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
 （二）设计应用
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
 （三）欣赏评述
 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
 （四）综合探索
 进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、 教学目的
     学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、全册重难点
（一）重点
     1.掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
     2.能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
     3.进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
（二）难点
     1.图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。
     2.绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
     3.造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
五、教学措施
     1.多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
     2.学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用铅笔构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
六、教学进度表安排： 

周次
课题
课时
备注
第一周
儿童的世界
2

第二周
美的体验
2

第三周
美的体验
2

第四周
美的体验
2

第五周
国庆放假

第六周
有趣的生活
2

第七周
巧手创新
2

第八周
巧手创新
2

第九周
巧手创新
2

第十周
红色摇篮
2

第十一周
美好的家乡
2

第十二周
美好的家乡
2

第十三周
传统的魅力
 2

第十四周
传统的魅力
2

第十五周
我们来合作
2

第十六周
多彩的贵州
2

第十七周
动手操作（制作新年贺卡）
2

第十八周
期末考试
2

第十九周
学期结束

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