三年级上册美术计划.doc

三年级上册美术教学计划（20122013学年度第一学期）一、教学基本情况分析 本人跟这些学生相处已有两年了，在这两年里一直任他们的美术课，在上学期的教学中特别是举行书画展本班有多人获奖后，就发现他们的模仿和创新能力均有所提高，本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强，大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；而对立体造型的感知由于起步较晚，稍有欠缺，尤其对物体的空间认识尚有不足 二、教材分析 本册教材共有20课，包含的内容有：1、儿童的世界；2、美的体验；3、有趣的生活费4、巧手的创新纪录5、红色摇篮；6、美好的家乡水；7、传统的魅力；8、我们来合作社；9、多彩的贵州。（一）造型表现初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。（二）设计应用学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。（三）欣赏评述观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。（四）综合探索进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。三、 教学目的 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、全册重难点（一）重点 1.掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。 2.能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3.进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。（二）难点 1.图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。 2.绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 3.造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。五、教学措施1.多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。 2.学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用铅笔构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。六、教学进度表安排： 周次课题课时备注第一周儿童的世界2第二周美的体验2第三周美的体验2第四周美的体验2第五周国庆放假第六周有趣的生活2第七周巧手创新2第八周巧手创新2第九周巧手创新2第十周红色摇篮2第十一周美好的家乡2第十二周美好的家乡2第十三周传统的魅力2第十四周传统的魅力2第十五周我们来合作2第十六周多彩的贵州2第十七周动手操作（制作新年贺卡）2第十八周期末考试2第十九周学期结束 3 / 3