感受文化影响课堂探究案.doc

《感受文化影响》课堂探究案
一、学习目标
1、知识目标
识记文化影响的来源，文化影响的表现，理解文化影响的特点。
2、能力目标
通过分析有关文化差异的有关资料，找出文化差异的原因，及文化对人影响的特点，来提高学生分析问题解决问题，已经归纳推理的能力。
3、情感、态度、值观目标
培养正确的世界观、人生观和价值观。接受优秀文化，促进全面发展
二、课堂探究
探究活动一、面对纠纷,中国为什么总能保持最大的克制，争取用和平手段来解决而不是像其他国家一样诉诸武力或寻求大国的帮助？

探究活动二、我们学校组织了那些有意义的文化活动？这些活动对你产生了什么影响？这些影响来自哪里？有什么特点？

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探究活动三、央视为什么要在黄金时间播放学雷锋这这段公益广告？我们可以看出文化对人的影响来自哪里？这种影响有什么特点？

三、构建整合知识体系

四、当堂检测
1、某校开展了以“建党90周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为（ ）
①文化能促进社会的全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响
③有文化知识才会有崇高的道德 ④文化作为精神力量能转化为物质力量
A.①②　　　　B.②④　　　　C.①③　　　    D.③④
2.春节、仲秋节是中国人十分重视的传统节日，圣诞节、情人节是欧美人的传统节日，改革开放以来，在中国城市中，人们也逐步地过起圣诞节、情人节来。这说明欧美文化对中国人的影响具有（ ）
A.强制性 B.潜移默化的特点 C.政活倾向性 D.消极作用
3、在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范，不可能采取平等的方式交往。在社会主义社会，提倡民主平等，团结友善，人们可以平等的方式交往。这种交往方式中的文化影响取决于（ ）
A.价值观念的不同 B.风俗习惯的不同
C.文化程度的不同 D.行为习惯的不同
4、潍坊滨海中学为营造良好的校园文化环境，陶冶学生思想情操，提升学生的综合素质，每年都举办一届艺术节，第十六届艺术节的主题是“和谐乐章，幸福校园”，艺术节的举办，得到了同学和家长的一致好评。
请您运用“感受文化影响”的知识谈一下举办艺术节的文化意义。

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