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日语的音调
· わたし--第一个假名低，第二个及以后的假名高。
①ちゅうごく--第一个假名高，第二个及以后的假名低。
②あなた--第一个假名低，第二个假名高，第三个及以后的假名低。
③かいしゃいん--第一个假名低，第二个、第三个假名高，第四个及以后的假名低。
④はじめまして--第一个假名低，第二个、第三个、第四假名高，第五个及以后的假名低。
⑤東京大学とうきょうだいがく--第一个假名低，第二个、第三个、第四、第五个假名高，第六个及以后的假名低。
⑦⑧……以此类推。
特点：第一与第二个假名不在同一音区，高音区集中在一处。

第一课
1 单词
たち：接尾词，接在人称代词，或人名后表示复数
*わたしたち
*あなたたち
*あの人たち
さん：接尾词，接在人名后，表示对被称呼人的尊敬。
注意：不能用于称呼自己。
田中さん
ラオさん
歳：接在基数词后，表示年龄。
*一歳，二歳，何歳。
人：接尾词，接在国家名称后，表示是该国人。
*人日本人
*インド人
*中国人
*韓国人

2 语法1：
判断句……（名词{体言}）は……（名词{体言}）です。
は发音同わ，提示助词，在此提示主题。です为助动词，是判断助动词。它与……的名词（体言）构成复合谓语，是……
中文意义：什么是什么
例：わたしは中国人です。
提示：体言包括名词，代词，数词
练习：
あの人 日本人

あなた 韓国人

皆さん インド人

先生 インドネシア人

研修生 タイ人

田中さん フィリピン人

わたしたち 中国人
電気
専門 機械
自動車

语法2：
疑问句……（名词{体言}）は……（名词{体言}）ですか。
か终助词，表示疑问，相当于中文的“吗”“？”因此句末用“。”

例：あの人は誰ですか。

练习；
日本
あの人は インド
インドネシア 人 ですか
韓国
フィリピン
タイ

语法3：回答语法2句型时的两种答法。
1 肯定
はい、……です
2 否定
です で（は）+ありません
いいえ、……ではありません

练习：
あの人 日本人

あなた 韓国人

皆さん インド人

先生 インドネシア人

研修生 タイ人

田中さん フィリピン人

わたしたち 中国人
電気
専門 機械
自動車

语法4：
も：提示助词，与は同也是提示主题，但是，も表示言外还存在同样条件的事物，相当于中文的“也”
*わたしは研修生です。ラオさんも研修生です。
*田中さんは日本人です。木村さんも日本人です。
*あなたは中国人ですか。
はい、わたしは中国人です。
*あの人も中国人ですか。
はい、あの人も中国人です。
いいえ、あの人はインド人です。

语法5：
の：领格助词，表示所属关系，相当于中文的“的”
*わたしの専門はコンピュータです。
*ラオさんは東京電気の研修生です。
*あの人は中国の李（り）です。

语法6：
询问年龄的两种方式：
1）何歳ですか。
2）おいくつですか。（比1）礼貌）
回答时可以用基数词+歳（1、8、10时要发生促音变）的方式，也可以单独用基数词。

练习1：
私は韓国人ではありません。
田中さんは会社員ではありません
私たちは研修生ではありません。
皆さんは先生ではありません
専門はコンピュータです。自動車ではありません。
あの人はマレーシア人ではありません｡インド人です。
ラオさんは研修生です。アリさんも研修生です。
私は中国人です。彼も中国人です。
田中さんは会社員です。木村さんも会社員です。
私は25歳です。ラオさんも25歳です。
あの人は誰ですか。あの人は先生です。（田中さん、ラオさん、研修生）
ラオさんは何歳ですか。22歳です（24歳、19歳、18歳、20歳 、21歳、22歳）
ラオさんはアメリカ人ですか。いいえ、アメリカ人ではありません、インド人です。（インドネシア人、タイ人、韓国人）
あなたも研修生ですか。はい、私も研修生です。
いいえ､私は研修生ではありません。先生です。（会社員）

练习2：
根据答句，写出问句
ラオさんですか。
はい、ラオです。
あなたは研修生ですか。
いいえ、私は研修生ではありません
田中さんは日本の会社員ですか
はい、田中さんは日本の会社員です。
あなたの専門は自動車ですか。
いいえ、私の専門は自動車ではありません。機械です
あの人は誰ですか。
あの人は木村さんです。東京電気の社員です。
李さんは韓国の研修生ですか。
いいえ、李さんは中国の研修生です。
おいくつですか。（何歳ですか）
私は18です。

第二课
1 单词
こ,そ,あ,ど系词
これ（近称）：指说话者身边的事物。
それ（中称）：指听话者身边的事物。
あれ（远称）：指离听话者和说话者都远的事物。
どれ（不定称）：指不确定的事物。此组系词为体言，可独立作主语或与です一起构成复合谓语，但不能直接后续体言。
この（近称）：指说话者身边的事物。
その（中称）：指听话者身边的事物。
あの（远称）：指离听话者和说话者都远的事物。
どの（不定称）：指不确定的事物。
此组系词为连体词，不能独立作句子成分，与后续的体言一起作句子成分。
例：
……は……です これは紙です。
このは紙です。 これ紙は
2 语法1.
句型：
これは何ですか。
それは時計です
鞄です。
本です。
紙です.
ノートです。
新聞です。
手紙です。
鉛筆です。
ボールペンです。
シャープペンシルです。
语法2.
在句义清楚的情况下，后句中の以后的词可省略。但是，の以后的词是指人时不可以省略。
例：
*この時計は誰の時計ですか。 この時計は誰のですか。
*あの人は誰のともだちですか。わたしのともだちです。

练习：
このカメラは私のではありません。
このたばこはイギリスのです。
その灰皿は会社のです。この椅子は田中さんのですか。
この箱も田中さんのですか
このラジオはあなたのですか。
あのライターはラオさんのですか。
あのテープレコーダーはアメリカのですか。
このかぎは木村さんのですか。

语法3.
はい、そうです。
そう：副词，意为“那样的”。はい、そうです。 是的，是那样的。可以简略地回答肯定的句子。
いいえ、そうではありません。 不是的，不是那样的。可以简略地回答否定的句子。

语法4.
……ですか、……ですか。问话者已知答案在问句所提的范围时用的句形。
回答时只需在问句中选择正确的一项便可以。不需回答：はい或いいえ
句例：
*あの人は中国人ですか、日本人ですか。
日本人です。
*これはボールペンですか、シャープペンシルですか。
ボールペンです。
*それはラジオですか、カメラですか。
カメラです。
*ラオさんはインド人ですか、インドネシア人ですか。
インド人です。
*これは本ですか。ノートですか。
ノートです。
*あれは椅子ですか、机ですか。
椅子です。
第三课
一、单词
こ,そ,あ,ど系词
ここ：近称, 指说话者所处的位置。可以是手指所指的某一点，也可以指包括说话者所在地的大空间。如：
*ここは中国です。
*ここは地球（ちきゅう）です。
そこ：中称, 指听话者所在的场所。
あそこ：远称,指距离两者都远的场所。
どこ：不定称。
另一组系词：こちら近称,そちら中称,あちら远称,どちら不定称。
こちら与ここ比较：1.礼貌2.意义广。除表示比ここ更礼貌外，还含有ここ以外的意义（1）方向。（2）事物。（3）人。

语法1：可以利用判断句表示地点。
句例：
ここは 教室です
ロビーです
食堂です
私の部屋です
受け付けです
そこは 事務所です
お手洗いです
研修センターです
田中さんの会社です
かばんの売り場です
あそこは 東京電気です。
横浜機械です。
私の会社です。
会社の食堂です。
大阪自動車です。
こ,そ,あ,ど系词/可以放在主语部分，也可以放在谓语部分。
例：
ここは日本語の教室です。
会社の受付はここです。
そこはセンターの事務所です。
二階のお手洗いはそこです。
あそこはテレビの売り場です。
研修生の部屋はあそこです。

国はどこですか。中国です.
エレベーターはどこですか。そこです
会社どこですか。あそこです

语法2：语法1的句型可以用在人所在的场所。此时不直译为“某某人是什么地方”而是“某某人在某地方”
例：
*田中さんはどこですか。
3階の事務所です。
ラオさんも3階の事務所ですか。
いいえ、ラオさんは１階のロビーです。

*アリさんは部屋ですか、庭ですか。
庭です。

*佐藤さんは会社ですか、家ですか。
家です。
*木村さんは受け付けですか、食堂ですか。
食堂です。

では→じゃ/转换话题时用。可译为“那么”
补充单词
前（まえ） 前面，之前
後ろ（うしろ） 后面
右（みぎ） 右
左（ひだり） 左
隣（となり） 邻近，隔壁
学校（がっこう） 学校
図書館（としょかん） 图书馆
体育館（たいいくかん） 体育馆
映画館（えいがかん） 电影院
郵便局（ゆうびんきょく） 邮局
銀行（ぎんこう） 银行

练习1：
受け付けはどこですか。2階です。
図書館のお手洗いはどこですか。3階です。
学校の映画館はどこですか。体育館の隣です。
銀行はどこですか。学校の左です。
郵便局も学校の左ですか。いいえ、郵便局は学校の右です。

すみません、映画館はどこですか。
映画館ですか。体育館の左です。
どうもありがとうございます。
すみません、事務所はどこですか。
事務所ですか。2階の日本語の教室です。
どうもありがとうございます。
すみません、電話の売り場はどこですか。
電話の売り場ですか。4階です。
どうもありがとうございます。
すみません、カメラの売り場はどこですか。
カメラの売り場も4階です。電話の売り場の隣です。
じゃ、テレビの売り場も4階ですか。
はい、そうです。
どうもありがとうございます。
お国はどちらですか。中国です。
学校はどちらですか。浙江（せっこう）大学です。
田中さんの会社はどちらですか。東京電気です。
学校はどこですか。あそこです。
会社はどこですか。東京です。

练习2：
1,これはどこのラジオですか
アメリカのです。
いくらですか。
6000円です。
じゃ、このラジオをください。

2,その時計はどこのですか。
日本のです。
いくらですか。
3000円です。
じゃ、それをください

3,この車はどこのですか。
韓国のです。
いくらですか。
30万円です。
じゃ、この車をください。
4,そのたばこはどこのですか。
イギリスのです。
いくらですか。
380円です。
じゃ、そのたばこをください。

第四课
语法1：
ます：敬体助动词，接在动词之后，表示对听话者的尊敬。
ます→ません（否定）
ます→ました（过去）
ます→ませんでした。（过去否定）
例：
*田中さんは起きました。
*田中さんは今日働きません。
*午後勉強します。
*昨日休みませんでした。
语法2：
基数词+時：表示时刻，六時 四時（参考教材辅导用书134）
基数词+分：表示时刻，30分 15分（同上）
语法3：
に：补格助词，接在体言（时间）后，表示时间上的某个点。
句例：
*毎日朝7時に起きます。
*夜12時に寝ます。
*勉強は午前11時半に終わります。
*見学は午後2時に始まります。
注意：如果不是强调时间上点的时候，表示时间的词可以是副词用法，后面不加助词，也可以加提示助词增添语意。
练习：
*明日は土曜日です。土曜日皆さんは勉強しますか。
*いいえ、勉強しません。
*日曜日も勉強しませんか。
*はい、そうでう。
*昨日は休みましたか。
*いいえ、休みませんでした。
*田中さんは昨日働きましたか。
*はい、働きました。
*毎日何時に起きますか。
7時に起きます。
*今日も7時に起きましたか。
いいえ、今日は6時半に起きました。
*毎晩何時に寝ますか。
11時に寝ます。
*昨日の夜も11時に寝ましたか。
いいえ、昨日は12時に寝ました。
*午前の勉強は何時に終わりますか。
11時30分におわります。（です）
今日の日本語の勉強は何時に終わりますか。
9時20分におわります。
*じゃ、何時に始まりましたか。
8時です。
*勉強は毎朝何時に始まりますか。
8時に始まります。
*午後の勉強は1時に始まりますか。
いいえ、1時半に始まります。
*何時に終わりますか。
5時5分におわります。

语法4：
~から时间，空间的起点。~まで时间，空间的终点。
句例：
*午前8時から11時半時までは勉強です。(勉強します)
*午前の勉強は8時から11時半までです。
*午前8時からは勉強です。
*11時半までは勉強です。
*午前の勉強は8時からです。
*午前の勉強は11時半までです。
*毎晩7時から9時半までは勉強します。
*今日の午後2時から4時半までは見学です。
*金曜日の講義は8時から9時20分までです。
*私は月曜日から金曜日まで働きます。皆さんは何曜日から何曜日まで勉強しますか。
*夜11時半から朝7時半までは寝ます。
*休みは何曜日からですか。（水曜日）
*今日は何時まで勉強しますか。（10時）
*今日は何時まで寝ましたか。(9時)
*昨日は午前9時半まで寝ました。
*明日は土曜日です。休みます。土曜日は午前10時半まで寝ます。

练习：
*あさっては日曜日です。あさっても10時半までねますか。
いいえ、日曜日の午前は見学です。7時に起きます。
*きのうの夜何時まで勉強しましたか。
9時半まで勉強しました。
*今日の夜も9時半まで勉強しますか。
いいえ、今日の夜は勉強しません。休みます。

注意：まで表示后续词所表达的动作或状态一直持续到まで前的时间，然后再发生变化。因此まで不能后续瞬间动词。使用瞬间动词作谓语时（如：終わります）时间须用に来表示。
例：
*今日の勉強は何時までですか.→
*今日の勉強は何時に終わりますか.
*今日の勉強は何時まで終わりますか×

第五课
语法1：
へ：格助词，发音同“え”接在体言后表示来去的方向。
例：
毎日学校へ行きます。
今日は家へ帰ります。
明日もここへ来ます。

练习：
*毎日家へ帰りますか。
はい、毎日帰ります。いいえ、
毎日は帰りません。
*どこへ行きますか。
学校へ行きます。
*田中さんはいつ来ますか。
明日来ます。

语法2：
疑问词+も+否定性谓语/表示全盘否定。可译为：（谁）都，（哪儿）都，（什么）也
例：
*（誕生日のパーティーは）今日は誰もきませんでした。
*来週どこも行きません。
*先月誰も休みませんでした。
*どれも私のではありません。
*何も勉強しません。
*どちらも分りません。
语法3：
で：格助词，接在体言后表示手段，工具，方式，方法等，本课仅限表示交通工具。
句例：
*何で日本へ行きますか。
飛行機で行きます。
飛行機で中国へ帰りますか。
いいえ、船で帰ります。
*今日何でここへ来ましたか。
タクシーで来ました。
*地下鉄で東京へ行きましたか。
いいえ、バスで行きました。
*田中さんは何で京都へ行きましたか。
新幹線で行きました。
*来月は家へ帰ります。
何で帰りますか。
電車で帰ります。
*先週は 銀行へ行きましたか。
はい、行きました。
タクシーで行きましたか。
いいえ、歩いていきました。
*田中さんはどこへ行きましたか。
病院です。
バスで行きましたか。
いいえ、自転車で行きました。

补充单词
自転車じてんしゃ 自行车
京都きょうと 京都
新宿しんじゅく 新宿
客きゃく 客人
美術館びじゅつかん 美术馆
上野うえの 上野
公園こうえん 公园
かかる （时间，金钱的）花费

语法4：
と：格助词，接在体言后表示动作，行为的共同者或对象。
句例：
*友達と自転車で本屋へ行きました。
*田中さんと働きます。
*はんさんと勉強します。

练习：
*昨日は研修センターへ行きました。
誰と行きましたか。
ラオさんと行きました。
*来年日本へ行きます。
一人で行きますか。
いいえ、会社の人と行きます。
*昨日自転車でスーパーへ行きました。
一人で行きましたか。
いいえ、友達と行きました。

*今日は何月何日何曜日ですか。
11月19日月曜日ですです。
*いつ家へ帰りますか。
1月14日に帰ります。
*誕生日は何月何日ですか。
9月24日です。

语法5：
から/まで：也可以接在表示空间的词后，表示空间的起点和终点。
句例：
*田中さんはどこから来ましたか。
日本から来ました。
*来月会社のお客さんがアメリカから来ます。そのお客さんと美術館へ行きます。
*今日の午後は学校から友達とバスで映画館へ行きます。
*駅までは自転車で行きます。駅からは電車で行きます。
*昨日友達と自転車で上野公園まで行きました。2時間かかりました。

练习：
*昨日はどこへ行きましたか。
いいえ、どこも行きませんでした。
じゃ、今日は？
今日もどこも行きません。
*ラオさんは東京電気の研修生です。
じゃ、アリさんは？
アリさんも東京電気の研修生です。
*私はバスで帰ります。あなたは？
私は自転車で帰ります。

语法6：
よ：终助词。告诉对方自己所掌握的信息，判断，主张等。有强调对方不知道而自己十分了解的语感，因而不宜用在对上司，长辈的对话中。

句例：
*今は4時50分ですよ。
*映画は5時に始まりますよ。
*今日の午後は見学ですよ。
*これは中国の車ですよ。

第六课
语法1：
他动词 /自动词
他动词：及物动词，带宾语。如：買います 食べます 読みます 飲みます 見ます
自动词：不及物动词，不带宾语。如：行きます 来ます 終わります 起きます

语法2：
を：宾格助词。接在表示宾语的词汇（体言）后，动词在其后。→体言+を+动词
句例：
*ご飯を食べます。
*お茶を飲みます写真を撮ります。
*本を読みます。
*テレビを見ます。
*靴を買います。

语法3：
します：既是独立的动词，又可以与一些汉字词汇及外来语一起构成动词。
如：
*ピンポンをします。
*勉強をします。
見学をします。
*講義をします。
*電話（でんわ）をします。
*勉強します。
*実習します。
*電話（でんわ）します。
*修理（しゅうり）します。
*メモします。
*ノックします。

语法4：
で：格助词。接在体言后表示动作、行为的场所。可译为“在”
句例：
*教室で日本語を勉強します。
*友達のうちでテレビを見ます。
*映画館で映画を見ます。
*工場で実習します。
*デパートでシャツを買います。
*ロビーでたばこを吸います。
*庭で写真を撮ります。
*スーパーで野菜を買います。

语法5：何：有两种读法即なん/なに
后续た、だ、な行的假名、及量词时读“なん”。其他场合读一般“なに”尤其是后续 が、を时必须读“なに”。
如：
何ですか。何曜日ですか。何の本ですか。“なん”
何を書きましたか。何がいいですか。“なに”

语法6：と：并列助词。接在体言后，表示并列关系。可译为“和、跟、同、与”
如：パンと卵/面包和鸡蛋

句例：
*スーパーで何を買いましたか。
肉と魚を買いました。
*紅茶とミルクはどこですか。
そこです。
*何を食べましたか。
ご飯と野菜を食べました。
*何を読みましたか。
日本語の新聞と雑誌を読みました。
*何を飲みましたか。
コーヒーとミルクを飲みました。
*昨日デパートで何を買いましたか。
ネクタイとシャツと靴を買いました。

注意：与第5课的‘と’不一。
如：
*田中さんはラオさんと電車で横浜へ行きました。 主语：田中さん
*田中さんとラオさんは電車で横浜へ行きました。样主语：田中さんとラオさん

语法7：ませんか：劝诱、邀请对方作某事时的客气说法。表示提议者虽然非常希望对方能接受提议，但是绝对尊重对方的决定，不会勉强。是以询问的语气提出劝诱、邀请的，所以语气非常客气。

语法8：ましょう：虽然也是表示劝诱对方作某事，但是语气不如ませんか客气，有提议者非常主动，积极的语感。同时也使用于对劝诱，邀请积极响应时。
*一緒に研修センターへ行きませんか。
ええ、行きましょう。
*一緒に映画を見ませんか。
どこで見ますか。
横浜で見ましょう。
*一緒に勉強しませんか。
ええ、何時まで勉強しますか。
11時まで勉強しましょう。
*一緒にコーヒーを飲みませんか。
いいですね。今行きましょう。
*もう12時ですよ。ここでご飯を食べませんか。
ええ、そうしましょう。

语法9：
それから：接续词，接在第二句的开头，表示1）其次，接着，然后，2）累加，又，还有，而且。
句例：
*昨日の夜何をしましたか。
昨日の夜友達に会いました。それから映画を見ました。
*昨日は日曜日です。私は友達の家へ行きました。それから、その友達と一緒に電車で東京へ行きました。そこのデパートでかばんとカセットテープを買いました。
*今日の午前学校で友達とピンポンをしました。それから友達と一緒に昼ご飯を食べました。
*日本で何をしますか。
研修センターで日本語を勉強します。それから、工場でコンピューターを実習します。
*今朝何をしましたか。
テレビの朝のニュースを見ました。それから、今日の新聞を読みました。

第七课
1 单词
切ります：剪。切。挂断
*電話を切りますよ
あげます：我方给他方。
教えます：教。告诉。
弟さん：称呼人家的弟弟。
妹さん：称呼人家的妹妹。
子供さん：称呼人家的小孩。
語：接尾词，接在国家名称后，表示语种。
*中国語
*韓国語
*タイ語
*マレーシア語
おめでとうございます：接在表示要祝贺的词后表示祝贺。
*誕生日おめでとうございます。
*進学（しんがく）おめでとうございます。
*結婚（けっこん）おめでとうございます。
二、语法
语法1：
で:格助词，表示手段，方式，方法，材料等。可译为：“用”“通过”“靠”“以”。

句例：
*テレビでニュースを見ます。
*ラジオで日本語を勉強します。
*ナイフで肉を切ります。
*はさみで紙を切ります。
*英語でレポートを書きます。
*ドライバでカメラを修理します。
*カセットで日本語のテープを聞きます。

语法2：
に:格助词，表示归着点，动作，作用要落实到“に”前面的对象上。

句例：
*家族に手紙を書きます。
*日本語の辞書を友達に貸しました。
*電話番号を田中さんに教えました。
*これからお母さんに電話をかけます。

语法3：
に（から）格助词，表示物品，信息，动作，作用的出处。

句例：
*田中さんに（から）日本語を習いました。
*図書館から本を借りました。
*お母さんからお姉さんの誕生日を聞きました。
*それを誰に聞きましたか。
注意：此句型中的“に”与“から”可以互换。但是语感有区别，“に”往往是接受者主动些，而“から”往往是给予者主动些。
如：誰に聞きましたか。
誰から聞きましたか。

语法4：
授受动词あげます/もらいます
あげます：我方给他方……，给出去。
句型为：给予者は接受者に物をあげます。
句例：
*私はお父さんの誕生日にお父さんにネクタイをあげました。
*弟は妹に英語の本を上げました。
*私は田中さんに中国のラジオをあげました。
*田中さんはラオさんに日本の時計をあげました。

练习：
*友達の誕生日に友達に何をあげましたか。
英語の辞書をあげました。
*昨日お兄さんの家へ行きました。
お兄さんの家で何をしましたか。
お兄さんにライターをあげました。
*昨日スーパーで卵を買いました。
その卵は一人で食べますか。
いいえ、私は食べません。今日その卵をラオさんににあげます。

もらいます：
领受。因为有得到，领受到的意思，所以可以用在他方给我方的场合。或者第三者的相互授受场合。
句型为：接受者は给予者に（から）物をもらいます。
句例：
*私は田中さんから日本の新聞をもらいました。
*お姉さんはラオさんから（に）インドのかばんをもらいました。
*妹はお姉さんから靴をもらいました。
*田中さんはラオさんから誕生日のプレゼントをもらいました。
*そのカメラは昨日買いましたか。
*いいえ、お兄さんからもらいました。

提示：
有第一人称参与的授受关系：要以第一人称为判断标准，给予时用あげます，领受时用もらいます。
第一人不称参与的授受关系：根据叙述时的立场选择あげます，或もらいます。但是需要注意格助词使用。
句例：
*ラオさんはナロンさんにインドのシャツをあげました。
*ナロンさんはラオさんから（に）インドのシャツをもらいました。

练习：
誕生日にお母さんからシャツをもらいました。/生日的那一天妈妈给了我一件衬衫。
お兄さんは誕生日に友達からライターと灰皿をもらいました。/哥哥生日的那一天朋友给了他打火机和烟灰缸。
これはプレゼントです。誕生日にお姉さんいもらいました。/这是礼物，生日那一天姐姐给的。

语法5：もう/まだ
もう：副词与过去时呼应，表示已经完成。まだ：副词，表示尚未……，往往与现在进行时的否定谓语（未学）呼应。可以简单地以“まだです”来表达。

句例：
*薬を飲みましたか。
いいえ、まだです。
はい、もう飲みました。
*この本を読みましたか。
はい、もう読みました。
いいえ、まだです。
*日本へ行きましたか。
はい、もう行きました。
いいえ、まだです。
*講義は終わりましたか。
はい、もう終わりました。
いいえ、まだです。
*映画はもう始まりましたか。
いいえ、まだ始まりません。
*昼ご飯は食べましたか。
いいえ、今はまだ食べません。
*今日も(まだ)学校へ行きませんか。
はい、まだ行きません。

第八课

语法1：
用言：包括动词，形容词，形容动词。有词尾变化。可独立作谓语。不能直接作主语及其他句子成分。
形容动词相当于中文中的形容词，但在日语中因为词尾形式以及变化与形容词不同，自成规律，因而称为形容动词。
形容动词词尾“です”或者“だ”。本教材称之な形形容词。
形容词词尾“い”。本教材称之い形形容词。

语法2：
以形容词、形容动词作谓语的句型称为描写句。
句型为：体言は形容词+です
体言は形容动词词干+词尾（です）

句例：
ここは暑いです。
あのかばんは高いです。
このシャツは新しいです。
ラオさんはハンサムです。
ハンさんは親切です。
研修センターは静かです。
東京はにぎやかです。

语法3：
形容词否定形式： い→ く+ない+です
形容动词否定形式：です→で(は)ありません。
练习：
*今日は寒いですか。
はい、たいへん寒いです。
*ここはいつ暑いですか。
7月暑いです。
*京都は有名ですか。
はい、有名です。
*研修センターはどうですか。
静かです。
*2階の教室は大きいですか。
いいえ、大きくないです。小さいです。
*今日の試験は難しいですか。
いいえ、難しくないです。やさしいです。
*そのカメラは高いですか。
いいえ、高くないです。安いです。
*あの自動車は新しいですか。
いいえ、新しくないです。古いです。
*その辞書はいいですか。
いいえ、よくないです。悪いです。
*ラオさんの部屋はきれいですか。
いいえ、きれいではありません。
*お兄さんはハンサムですか。
いいえ、ハンサムではありません。
*あの町は有名ですか。
いいえ、有名ではありません。
*京都はにぎやかですか。
いいえ、にぎやかではありません。静かです。

语法4：
形容词，形容动词的连体形（定语形式）
形容词：原形+体言
形容动词：词尾です→な+体言
句例：
*白いかばんはきれいです。
*新しい自動車は高いです。
*小さい部屋は安いです。
*赤い靴は木村さんのです。
*青いシャツはよくないです。
*黒いネクタイは誰のですか。
*田中さんはどんな人ですか。
親切な人です。
*研修センターはどんな所ですか。
静かな所です。
*京都はどんな町ですか。
きれいな町です。
*富士山はどんな山ですか。
有名な山です。

语法5：
句型：あまり+否定性谓语
表示不太……
句例：
*今日はあまり寒くないです。
*この料理はあまり美味しくないです。
*日本料理はあまり食べません。
*教室はあまり静かではありません

练习：
*今日の講義はやさしいですか。
いいえ、あまりやさしくないです。
*教室はきれいですか。
いいえ、あまりきれいではありません。
*毎日工場へ行きますか。
いいえ、今はあまり行きません。来月からは毎日行きます。
*その新しい辞書は高いですか。
いいえ、あまり高くないです。3000円です。
*古いカメラは安いですか。
いいえ、あまりやすくないです。
*毎晩テレビを見ますか。
いいえ、あまり見ません。
*家族に手紙を書きますか。
いいえ、あまり書きません。
*お酒は毎日飲みますか。
いいえ、あまり飲みません。

语法6：
接续词が：逆接。接在前句句末，表示转折。可译为：虽然……但是……
句例：
*あの人はハンサムですが、親切ではありません。
*その町は小さいですが、有名です。
*新聞は読みますが、テレビは見ません。
*たばこは吸いますが、お酒は飲みません。

练习：
*日本のカメラはどうですか。
いいですが、高いです。
*新しい部屋はどうですか。
小さいですが、きれいです。
*3階の教室はどうですか。
静かですが、きれいではありません。
*その大きい辞書はどうですか。
高いですが、あまりよくないです。
*あの小さいコンピューターは50000円です。安いですよ。
安いですが、古いです。

语法7：
接续词そして：接在后句的句首，表示累加，并列，递增等意义。可译为：而且，还有等等。

句例：
*木村さんは親切な人です。そして、きれいです。
*毎日新聞を読みます。そして、テレビも見ます。
*その大きい辞書は高いです。そしてよくないです。

练习：
*京都はどんな町ですか。
古い町です。そしてきれいです。
*新しいうちはどうですか。
大きいです。そして、きれいです。
*日本語の勉強はどうですか。
難しいですが、おもしろいです。
難しいです。そして、おもしろくないです。

第9课
单词1：
分かります：表示明白的。懂的。理解的。
分かりました：表示明白了某一件具体事情。
はい、分かりました。/好的，我明白了。
はい、分かります。/是的。我懂的。我知道的。
日本語が分かります。懂日语。
单词2：
とり的汉字可以是“鶏”或“鳥”。而“鶏”一般的读法是“にわとり”。在口语中经常简化为“とり”
单词3：
よく：1）表示程度很充分。2）表示频率很高。
よく分かります。/很明白。很了解。
よく読みました。/很仔细地阅读过。
よく食べます。/经常吃。
语法1
对象语：表达感情的好恶，技能的精拙，能力，愿望，拥有等语义的对象时，需用表示对象语的助词が。而中文中往往是以宾语形式出现的，因此需要加以注意。拥有感情，技能，能力等的主体为主语用は来表示。感情，技能，能力等的对象为对象语用が来表示。
句型：体言は体言が……
例：
*わたしはピンポンがすきです。
*