人教2011版小学数学四年级3.2.2乘法运算定律.doc

第3单元 运算定律3.2.2 乘法运算定律【教学内容】课本第26页例7。【教学目标】知识与技能探究乘法分配律，能运用运算定律进行一些简便运算。过程与方法理解并掌握乘法分配律的内容。能根据具体情况进行灵活运用。情感、态度与价值观感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。【教学重难点】重点：乘法分配律的意义和应用。难点：乘法分配律的反应用。【导学过程】【知识回顾】1、口算：73+27 138100 100-64 641 89125 （4+40）252、在里填上适当的数。302=300+ （300+2）43=300+22003=2000+ （2000+3）14=2000+【情景导入】观察主题图，一共有多少名同学参加了这次植树活动？这节课我们就来研究这个问题。【新知探究】1、出示例7.一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。一共有多少同学参加了植树活动？2、观察第一种方法25(4+2)，每一步求的分别是什么？观察第二种方法254+252，每一步求的分别是什么？3、25(4+2)254+252观察两边的算式有什么相同点和不同点？4、什么叫乘法分配律？再举几个例子。5、乘法分配律和乘法结合律有什么区别？6、你有什么好方法帮助我们大家记住乘法分配律？7、字母表示：（ ）。【知识梳理】1、两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。简记为：和与一个数相乘=积相加2、用字母表示：(a+b)c=ac+bc a(b+c)=ab+ac【随堂练习】1、填一填(12+40)3= 3+ 315(40+8)=15 +158 7820+2220=( + )32、用简便方法计算。(25+15) 4 （40+6）254949+4951 4999+493、下面哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的画“”。56（19+28）=5619+28 （ ）32（73）=327+323 （ ） 6464+3664=（64+36）64 （ ）2