农村教师培训心得参考讲话.doc

农村教师培训心得参考讲话

　　　　我是一名农村老师，是一名自认为还不错的农村老师。每次有什么学习的活动时，我都抱着应付的态度去听。当通知我参加国培学习的时候，我在内心不屑的说：“又搞什么花拳绣腿，能看不能用的无聊东西。”但是，当国培学习完毕的时候，我才深入的领悟到：本人原来仅仅只是一井底之蛙，不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
　　怀着完成任务的心理注册了，进入工作室，打开课程学习，明白了本次培训有七个学习专题，涉及到教学环节的各个方面。这次培训我们的都是专家，有的是语文教科书的编写者、课程标准制定的参与者，有的是一线的语文老师，有的是资深的教研员。才看了视频不到二十分钟，我就开场喜爱上这次培训，当天晚上我就把第一讲的视频连续看完。在培训的这几个月，我每晚看视频都会看到非常晚，有的视频反复看，并繁忙地把视频中专家的教育思想、方法、好的教学案例、优秀的文本材料认真做好记录，整理成一篇篇教学反思;繁忙地把本人点点滴滴的感受写成研修日志，与其他学员一起分享学习心得;繁忙地进入讨论区积极地和同行们交流教学困惑及学习中的讨论话题，在这里大家交流思想、交流教学方法，互相学习，共同进步;繁忙地做好老师布置的每一项作业，完成每一个主题研修成果。
　　慢慢地，我迷上了国培，每当宁静的夜空星光点点，斑斓的网络霓虹闪闪的时候，我都会如约走进打扮个性时髦的温馨书屋——国培平台，倾听着专家讲座、观看着名师课例、品读着同行的作品，敲击着键盘，传达着我的国培感受。学员们每一段故事都是一个跳动的音符，演绎一曲曲老师奉献之歌。国培平台每天都在诠释着“小语课堂”的点点滴滴，每天都在探究“听读说写演”的精彩瞬间。“她”向我们讲述着“小语课堂”的明天。国培成员在用本人缜密的思索、细致的解读和深沉的文化底蕴展示小语教学独特魅力，谱写着一曲曲感人的奉献之歌。我每一天都会如约走进这里倾听这些难忘的歌。它让我痴狂，让我沉醉，因而常常在内心庆幸本人参与了这次培训。
　　这是自我参加工作以来，初次参与如此的大型培训。原来关于那些先进的教育教学理念的认识把握也只是停留在模糊层面上，因而在教学中难免会出现如此或那样的缺乏，但却自认为非常完满，从没有找一面镜子照照本人。而国家的远程培训无异于一面宏大的照“妖”镜，无形之中处理了本人的这个缺乏。在课时安排上，每个专题都设置了一定学时的理论研讨，为学员的理论学习提供了开展的可能。尽管不能亲身面对面地感受专家的理论研讨，但依然通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，这不能不是一种提高，更是对我更新观念的最好礼物，使我在教学中遇到的咨询题有了理论上的保证，对提高我的专业化开展起到了良好的促进作用。
　　教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯穿。本次培训并没有纸上谈兵，网上学习完毕，并不代表着国培的完毕，由于农村老师学习的时机非常少，但又不可能所有的农村老师都能幸运地参与到国培的学习中，因而，本次国培还安排了在岗研修任务，让我把本人从学习中学到的知识运用在平时的小学语文课堂之中，让其他的语文老师进展观摩，点评，另外，我还向本校的语文老师汇报本人的学习心得，将在国培学到的知识与同事们一起分享，得到了校领导与同事的一致好评。老师要想获得成功，只有将理论付诸实践，才能在实践中得到检验，并没有什么捷径可走。
　　最后，真心感激“国培计划”给了我们广大农村老师一次提高专业理论知识与专业技能的时机，尽管时间是有限的，但学习的知识却会在无限的时间内得到更加广泛的传承，使我真切地明白，不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。