花钟2课时教案.doc

13　花钟 教案示例
　　 教学目标
　　1.会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
　　3.读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。
　　4.学习运用多样的句式表达。
　　教学重点
　　理解课文内容和运用多样的句式表达
　　教学准备
　　1.多媒体课件
　　2.生字词卡片
　　教学时间
　　2课时
　　教学过程
第二课时
　　一、复习检查
　　1.听写文中词语。
　　2.指名背诵第一自然段。
　　3.学生交流搜集资料的情况。
　　二、朗读感悟
　　1.学生朗读课文第二自然段。
　　2.小组交流读懂了什么。
　　3.为什么不同的植物开花时间不同？小组交流讨论，用自己的话说一说。
　　三、讲述“花钟”
　　1.学生自由朗读课文第三自然段，边读边想象植物学家修建的花圃。
　　2.回读课文，让学生看着画面，介绍这个奇妙的“花钟”。
　　3.小组内讲述，推荐最佳讲解员。
　　四、指导写字
　　1.出示生字页面，加深巩固学习。

　　2.出示多媒体课件，介绍写字经验。

　　3.学生写字，教师巡视指导。