《JAVA语言程序设计》教学大纲.doc

JAVA语言程序设计教学大纲一、课程概述本门课程的主要内容有Java基本语法、Java基本语句、面向对象程序设计、多线程技术、异常处理机制、Windows环境编程、Java网络编程等等，其目标是为大学本科高年级学生提供有关Java的基础知识以及面向对象的程序设计方法所必需具有的知识和技能；Java语言的运行环境有许多特性，对图形用户界面（GUIs）、多线程和网络的支持，是当今应用最广的一门网络语言。本门课程是计算机科学技术与通讯技术类专业的应用学科，先修课程是“数据结构”，该课程可以在大学二、三年级开设。二、课程目标完成本课程的学习后，学生应该能够：1 了解Java语言的主要特性，并理解面向对象的编程技术；2 掌握Java语言的运行环境和Java的基本语句及编程； 3 理解并学会使用异常处理机制和多媒体技术；4 掌握图形用户界面设计和事件处理机制；5 学会开发多线程Java应用程序和Java applets小应用程序；6理解TCP/IP和用户数据报协议（UDP），并掌握Java网络编程。 三、课程内容与教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：知道是指对这门课程和教学内容的认知。理解是指对这门课程涉及到的概念、原理与技术能说明和解释。 掌握是指能运用已理解的概念和原理。学会是指能运用概念和原理进行实验分析和设计。教学内容和要求表中的“”号表示教学知识和技能的教学要求层次。本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。教学内容及教学要求表教学内容知道理解掌握学会1 JAVA语言概述1.1 Java语言的过去与未来1.2 Java的基本体系1.3 Java程序的运行2 面向对象编程思路2.1 面向过程与面向对象2.2 对象入门2.3 Java面向对象的开发过程3 Java基本语法3.1 Java语言的基本组成元素3.2 Java基本数据类型3.3 控制语句4 数组与字符串4.1 数组4.2 字符串5 面向对象程序设计5.1 类5.2 对象5.3 基本方法5.4 内部类6 面向对象的高级特征6.1 包6.2 接口6.3 Java系类库7 异常处理机制7.1 Java中的异常7.2 异常处理机制8 图形用户界面设计8.1 容器和组件8.2 布局管理机制8.3 AWT组件8.4 AWT事件处理机制8.5 Swing组件9 多媒体技术9.1 图形处理技术9.2 声音处理技术9.3 Java Applet10 多线程10.1 多线程技术的基本概念10.2 多线程技术的实现11 输入输出流11.1 流的基本概念11.2 流的使用11.3 文件处理12 Java网络编程12.1 网络编程基础知识12.2 统一资源定位符12.3 Socket编程四、课程实施JAVA语言程序设计是计算机科学技术以及通讯技术类选修课；一般情况下，每周安排3课时，共54课时，其中讲授44课时、实验10课时。函授生及公选课视具体情况而定，一般为30课时，其中讲授26课时、实验4课时。具体课时安排如下：课时安排及教学方法表教学内容课时建议教与学的方法建议54课时30课时1 JAVA语言概述1.1 Java语言的过去与未来1.2 Java的基本体系1.3 Java程序的运行2课时2课时讲述2 面向对象编程思路2.1 面向过程与面向对象2.2 对象入门2.3 Java面向对象的开发过程2课时2课时讲述3 Java基本语法3.1 Java语言的基本组成元素3.2 Java基本数据类型3.3 控制语句4课时2课时讲述、演示4 数组与字符串4.1 数组4.2 字符串4课时，实验2课时2课时讲述、演示和实验5 面向对象程序设计5.1 类5.2 对象5.3 基本方法5.4 内部类6课时2课时讲述、演示6 面向对象的高级特征6.1 包6.2 接口6.3 Java系类库4课时，实验2课时2课时, 实验2课时讲述、演示和实验7 异常处理机制7.1 Java中的异常7.2 异常处理机制2课时2课时讲述、演示8 图形用户界面设计8.1 容器和组件8.2 布局管理机制8.3 AWT组件8.4 AWT事件处理机制8.5 Swing组件10课时，实验2课时4课时, 实验2课时讲述、演示和实验9 多媒体技术9.1 图形处理技术9.2 声音处理技术9.3 Java Applet4课时2课时讲述、演示10 多线程10.1 多线程技术的基本概念10.2 多线程技术的实现2课时，实验2课时2课时讲述、演示和实验11 输入输出流11.1 流的基本概念11.2 流的使用11.3 文件处理2课时2课时讲述、演示12 Java网络编程12.1 网络编程基础知识12.2 统一资源定位符12.3 Socket编程2课时，实验2课时2课时讲述、演示和实验合计：54课时中含理论课44课时，实验课10课时；30课时中含理论课26课时，实验课4课时。五、教材和参考书目1、JAVA语言程序设计教程 柴晟、张强等编著 清华大学出版社，2007年版2、JAVA编程与应用教程 张莉主编，人民邮电出版社，2004年版六、课程评价1这门学科的评价依据是本课程标准规定的课程目标、教学内容和要求。2考试时间：120分钟。3考试方式、分制与分数解释。采用闭卷笔试的期终考试、实验考核和平时成绩（主要为作业和实验报告）相结合方式评定学生成绩。以百分制评分，60分为及格，满分为100分。其中，平时成绩为10分，实验考核为20分，期终考试卷面为70分。4题型：判断题，单选题，填空题，简述题，程序分析题和编程题等。A.判断题：（着重考查学生对知识的识别程度）例：可以设计继承String类的Java子类。 （ ）B.单选题：（着重考查学生对知识的识别程度）例：设 x = 2 , y = 4 , z = 3，则表达式 yz/x 的值是( )。A. 3 B. 3. 5 C. 4 D. 5C.填空题：（着重考查学生对知识的理解程度）例：在Java程序中，通过类的定义只能实现 重继承，但通过接口的定义可以实现 重继承关系。D. 简述题：（着重考查学生对知识的理解与掌握程度） 例：接口有什么优点？E. 程序分析题：（着重考查学生对知识的理解程度）例：分析以下程序段中斜体且带下划线的语句的功能。import java.applet.*;import .*; / import java.awt.*;public class NetPictureCall extends AppletImage gif;public void init()String site=trygif=getImage(new URL(site); / catch(Exception e)public void paint(Graphics g)g.drawImage(gif,0,0,this); / F. 编程题：（着重考查学生对知识的掌握与运用程度）例：设计一个窗口大小为400*200，标题为This is a frame，背景为蓝色的框架窗口。制定该课程标准小组成员： 审核者：