相反数课后作业.doc

如皋市实验初中七年级（上） 设计：余亚明 审核：顾琰 编号：
1.2 相反数(课后练习)　　
班级 姓名 得分
一、选择题
1．下列说法中，正确的是（ ）
　　A．一个数的相反数一定是负数　　B．两个符号不同的数一定是相反数
　　C．相反数等于本身的数只有零　　D． 的相反数是－2
2．下列各组数中，互为相反数的有（      ）组
①和 ②－（－1）和＋（－1）
③－（－2）和＋（＋2） ④（＋1.5）和＋（－1.5）
　　 A．4组    B．3组     C．2组      D．1组
3．下列语句中叙述正确的是（      ）
　　A．＋a是正数 B．如果a=－12,那么－a=-12
C．如果－x=9 ，那么x=9 D．如果x 是负数，那么－x是正数
4．下列说法中正确的是 （      ）
A．符号相反的两个数是相反数 B．任何一个负数都小于它的相反数
C．任何一个负数都大于它的相反数 D．0没有相反数
5．如果与互为相反数，那么 （      ）
A． B．
C． D．，
二、填空题
1．3的相反数是___；-3是___的相反数；相反数是8的数是_____.
2. 化简下列各数的符号：+（-2）=____,-（-5）=____,-｛-［+（-a）］｝=_____.
3.在数轴上到原点的距离为3.5的点表示的数是_____,它们的关系是______.
4. _____数的相反数大于它本身；_____数的相反数小于它本身；
_____的相反数等于它本身。
5.若a＜-a，则a是__ _数； 若a＞-a， 则a是_ __数；
若a= -a，则a是___。
6.判断下列说法是否正确，并在后面的括号里打上“√”或“×”
（1）正数的相反数是负数，负数的相反数是正数。 （ ）
（2）正数和负数互为相反数。 （ ）
（3）任何一个数都有相反数。 （ ）
（4）如果一个数的相反数是非负数，那么这个数一定是负数（ ）
7．若m= -5，则-m=_____； 若– m=7，则m=______.
8.若、表示有理数，且，那么在数轴上表示数与数的点到原
点的距离______ (填序号)．
①表示数的点到原点的距离较远 ②表示数的点到原点的距离
③一样远 ④无法比较
9. 与-1互为相反数，则．
10．的相反数________，的相反数________．
11.在数轴上，若点A和点B分别表示互为相反数的两个数，并且这两点间
的距离是12.8，则这两点所表示的数分别是________，________．
三、解答题
1.写出下列各数的相反数，并在数轴上把这些相反数表示出来：
+2，-3，0，-(-1)，，-(+2)．

2.已知在数轴上，点A、点B分别表示互为相反数的两个数a和b，点A在点B的左侧，并且A、B两点之间的距离为14，求a和b的值。

3．有理数、在数轴上对应点如图所示：
0

(1)在数轴上表示、；
(2)试把、、0、、这五个数从大到小用“＞”号连接起来．

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