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阅读题解题技巧

说明文文体知识
• 1、说明文文体知识说明文分类：
事物说明文
事理说明文
2、说明顺序：时间顺序、
空间顺序、
逻辑顺序
• 3、说明文语言特点：准确、严密
4、说明方法：
常见的十种说明方法的作用
一、举例子 
这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。 
• 二、分类别 
分类别的作用是使说明条理清楚。 
三、打比方 
它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性
四、列数子 
其作用是使说明准确无误，令读者信服。 
五、作诠解 
作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系
• 六、作比较 
作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）七、下定义 其作用是科学准确地解释说明对象的特征，使说明更严密 
八、画图表 
画图表可使说明内容直观形象。 
九、摹状貌 
摹状貌能使说明生动形象。
十、引资料。
为了使说明的内容更充实具体，更有说服力。
• 文段练习题：（文段见练习题）
• 20.选文说明的中心内容是 (2分)
• 21.选文的说明顺序是 (1分)
• 22.选文第②段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? (2分)
• 答：
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• 23.选文第⑥一⑧段介绍了哪几种手机定位技术?(2分)
• 答：
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• 24.选文第⑧段中加点的词“至少”能不能去掉? 为什么？(3分)
• 答： ___________________________________________________________
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• 记叙文阅读答题指导
• 记叙文知识储备库：
• 1.记叙的六要素：时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。
• 2.线索类型：物线、事线、感情线。
• 3.常见的叙述顺序 ：顺叙、倒叙、插叙
• 4.描写方法及其作用: 人物描写、环境描写
• 5.文章的表现手法：（由学生归纳）
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• 记叙文阅读解题技巧
• １． 整体把握文章大意，理清文章思路，把握主要内容：记什么人，什么事、什么思想感情
• 记叙文六要素：
• 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
• 线索：
• 一般为人、物、感情、时空变化为线索
• ２． 准确概括段意或层意
• 记什么人，什么事，寻中心句，如无则自己试着归纳
• ３准确概括文中描写的人物的特征：
• 人物品质、性格，例如
• 老师：温柔、可亲、慈爱、公正、严厉、热爱学生；
• 父母：温柔 文静 进取 坚毅 和蔼 朴素 坚强 质朴 善良 宽容 虔诚 贤淑 勤劳 热情 严厉
• 正面：活泼 勇敢 善良 外向 开朗 豪放 爽朗 爽快 爽直 豪爽 直爽 自信 坚强 乐观 勤奋 幽默 活泼 顽强 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 幼稚调皮 积极进取 聪明伶俐
聪明好学
反面：孤癖 小器 奢侈 胸无大志 目光短浅 懒惰 懦弱 急躁 拈轻怕重
• ４．区别：记叙、描写、说明、议论、抒情表达方式。
• ．5、前后照应的句子、首尾呼应（作用：点题、概括文章内容，深化中心，表达…… 情感）
• ５． 知道文中详写的作用：更好地突出人物的性格特征；
• 略写的作用：起衬托作用，更好地……
• ６．体会文中常见修辞方法的表达效果:
• 常见的如比喻、拟人、排比、设问、反问、夸张等，常用此题型－－赏析句子
• ７．过渡句及过渡句的作用:
• 结构上：承上启下；内容上概括了……内容。
• 8．文章中代词的指代的是？
• 如：这、这样、那、那样指代什么 ，通常指代上一句，或上一段的内容（事件）
• 9．主观题：对文章的内容和表达有自己的阅读心得，能提出自己的看法和疑问。
• 10、本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？
• 对策一：描写的几种形式
• （1）从不同感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）
  （2）以动衬静，动静结合
•   （3）正面与侧面（直接与间接）
•   （4）人物描写内容：
• （5）环境描写的作用：渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、引出下文 （推动情节发展）
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• 文段练习：（文段见练习题）
• 16.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？（3分）
• 答：
• 17.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分）
• 答：
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• 18.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。
• （3分）
• 答：
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• 19.结合全文，说说第⑨段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。
• 答：
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