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四 年级 数学 学科质量检测成绩记载、分析表 课任教师 年 月 日
序号
学生姓名
成绩
序号
学生姓名
成绩
序号
学生姓名
成绩
成绩段
优
良
及格
不及格
优秀率
及格率
不及格率
1
49人
13人
8人
0人
70%
18.5%
0%
2
卷 面 分 析
3
过关项目得分情况
概念题部分失误少,准确率94%,计算题正确率97%,作图部分正确率较高,达92%,选择题中有关积的变化规律的题目正确率达82%。应用题部分,学生完成情况一般,正确率才86%。
4
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6
7
教材重难点得分情况
一般应用题在这次考试中分量较大,而且难度不高,因此学生在完成时速度较快正确率较高;几何图形主要是作图题,学生完成不太理想,容易少画一条平行线或垂线,另外填空题中关于商不变性质的题目由于学生较粗心,以致于答题不完整。
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主要问题分析
1. 在填空部分,本次考试的重点是估算与积的变化规律商的变化规律,而这方面内容较为易混,学生在完成时错误率较高。
2. 应用题部分,在乘除法混合应用题中,由于列式复杂了,因此错误率较高。
3. 与角度有关的题目由于干扰条件与生活常识不足导致错误较多。
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20
后续
整改
目标
及措
施
1、 加强学生判断积的变化规律与商的变化规律能力的培养,让学生变通应用能力进一步的提高。
2、 加强学生审题能力的培养,以及概念应用的熟练程度。
3、 让学生在课堂中多联系生活常识,以免在这类题目中栽跟头。
4、 培养好学生的检查习惯。
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26
班生数
与考人数
缺考人数
填表人
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