六年级上册体育教案1.doc

盘县基础教育新课程大山深处的乐趣学校：普古乡塘边小学学科：体育班级：六年级班教师：孔鑫2012年 秋学期课题双手向前、向后抛实心球学情分析学生的基础比较差，特别是体能方面。教学目标与同伴一起发展投掷能力 教学重难点重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯 难 点：出手速度快的抛球动作 教 学 活 动教学步骤预设时间教师活动学生活动活动目的一、情景导入二、合作探究掌握技能三、放松练习五分钟二十分钟十五分钟1、教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。 2、教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。 3、同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。1、教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。 2、进行动作的讲解并示范方法。 3、提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。 4、整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。 5、一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。教师组织放松练习。组织：四列横队 场地器材：实心球1、理解和掌握游戏的方法。 2、积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。1、认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。 2、积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。 3、在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。跟着教师进行放松练习。介绍并引入游戏。学会两脚用力蹬地、动作连贯；出手速度快的抛球动作。练习并训练教学反思 由于本人这学期才接过这个班的体育课，又不知道学生的情况。根据这堂课的教学，学生的积极性、主动性很高。所以，效果还不错。课题韵律绳操学情分析学生对韵律都无法弄清楚，只有在学习中去感受了。教学目标在合作学习中掌握韵律绳操，感受韵律节奏感。教学重难点重点：绳操的前三节动作。难点：动作正确，较熟练地跟上节教 学 活 动教学步骤预设时间教师活动学生活动活动目的一、分组游戏活跃情绪二、合作学习掌握动作三、 说说学学身心放松八分钟二十二分钟十分钟1、集队，了解出席情况，宣布学习目标、学习内容。2、组织学生队列练习：四路纵队行进走3、组织学生分组游戏：射1、示范第一节动作，并口令指导学生进行模仿练习。2、示范第二节动作，并口令指导学生进行模仿练习。3、示范第三节动作，并口令指导学生进行模仿练习。4、组织学生听音乐，随音乐节奏完整练习前三节。5、提出要求，组织学生分组巩固动作。6、听音乐集体复习前三节动作。提示学生进行交流，组织学生放松。1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令按要求，认真地体验行进走的节奏和动作要求3、分成四组进行游戏，灵活地躲闪，准确的抛掷，分活动肢节。组织：四列横队、分组1、认真模仿第一节动作，体验上下肢的协调配合。2、随示范模仿第二节动作。3、随示范听口令模仿第三节动作。4、随示范，听音乐初步尝试连贯动作。5、按老师提出的要求，在小组长的带领下认真复习三节动作，把动作练习得比较熟练。6、听音乐熟练地随示范复习前三节操。组织： 四列横队、在规定场地内分散练习。：向你最好的伙伴说说三节操的名称，说说学后的感觉。：听音乐，在小伙伴的带领下进行柔韧放松。明确游戏要求和游戏规则。在合作学习中掌握韵绳操，感受韵律节奏感。学会放松练习教学反思 采用了合作学习的方式，学生能积极主动的投入到学习活动中去。多数学生还是能感受到韵律的节奏感。课题游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学情分析略教学目标积极参与游戏活动，发展跑的能力教学重难点重点：集队、队列练习。难点：进行大渔网游戏。教 学 活 动教学步骤预设时间教师活动学生活动活动目的一、游戏活动激发兴趣二、 黄河长江练反应三、绕物接力练奔跑1020101、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行大渔网游戏。 3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。组织：六列横队、小组分散1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。3、组织学生进行游戏。 4、向学生阐述这个游戏的作用。组 织：二列横队 1、 启发学生制定游戏规则。 2、组织学生尝试游戏。 3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。组 织：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行二路纵队行进走。3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。 4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。3、积极参与游戏，体验快速起动。 4、认真了解这个游戏对短跑的作用。1、积极参与规则的制定。 2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。 3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。教学反思略