试探农远工程与教学研究.doc

试探农远工程与教学研究

农远工程使我们这样农村学校搭上了信息时代的列车，丰富了教育教学资源，开阔了他们的视野，优化了教育教学手段，提高了学校课堂教学效率，促进了教育教学质量的提高。
我们还要继续加大 “农远”工作的力度，使远程教育这项工作持续、稳妥地向前发展。还要深刻领会“农远”的内涵，围绕着“教育资源应用”的一个“中心”；努力达到“降低教育成本，提高教育质量”的两个“目标”；力求解决“教师数量不足，教学水平不高，信息资源不通”的三个“问题”。
在“农远工程”实施的过程中做好受益教师和学生达到100%。远教资源的使用，为学校课堂教学注入了新的活力，对教师的教育教学工作带来了极大的方便，有助于教师的专业成长，还让学生初次感受到身在农村而享受特级教师授课的喜悦，充分体现了“同在一片蓝天下，共享优质资源。”的重要意义与价值。真正达到了教育资源共享与应用的目的，也切实提高了教育教学质量。
远程教育项目的实施为我国的教育教学及农业生产等方面提供了丰富的资源，使我们广大师生开阔视野，增长了知识，架起了与外部世界沟通的桥梁，使我们广大师生能及时了解外面的世界，获取有用信息，为我国教育事业的发展提供了强有力的资源保障。农村小学现代远程教育资源真正实现了同在蓝天下、共享优质资源、提高我国农村小学的教育教学质量。那么、我们如何利用优质的远程教育资源，为广大农村小学创造一个学习的新天地呢！
   “课程资源”方面又为我们提供更加丰富优质的教育教学技能和知识，课程资源里面为我们设计了各学科配套资源，同时也有不同的版本，适合不同地区的师生选择教学使用，只要我们充分利用好先进的教学设备和教学手段，农村中小学师生也长期得到实惠，尤其是：“教案示例”是特级教师、专家学者的经验总结、教学上的精华。为我们广大教师提供了丰富优质的教学参考，帮助便有效的解决教师备课难的这个难题，这些优秀的教学设计、值得我们教师向他们虚心的学习，然后再结合自己的实际教学情况进行创新，这样才能形成自己独特的教学风格，大大提高了我们教师的教育教学技能和教学水平。“媒体资源”更加生动形象，方便教师直接使用到教学课堂上或经过整合补充就成为自己的教学资料。“媒体资源”把文本、图形、图像、声音、视频影像、动画等形式的信息结合在一起，能够最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性，并通过使用各种相关的多媒体教学平台，能使学生更好地掌握和接受新知识，同时又加深了对新知识的理解。既把纷繁复杂的内容变为简单易懂的内容，又把枯燥无味的知识变为生动有趣的知识。这样就打破了时空的限制，为学生创造了一个轻松愉快的学习环境。改变了昔日“手棒书本、手拿粉笔，全凭一张嘴在讲台上照本宣科”的传统教学模式。还有“习题精选”是为师生提供了具有针对性的课堂练习，起到了突出重点、突破难点的目的，达到了检查教与学的教学效果，起到了事半功倍的作用。“扩展资料”更方便开拓师生的视野，丰富师生的课外知识，同时加深了对课文的理解。
   “学习指导”为师生提供了各学科的学习指导资源，特级教师的辅导、专家学者的精辟评点，为我们师生指明了学习的方向。
“专题教育”提供了“爱国主义、学校健康、可持续发展、预防青少年犯罪”等教育资源，具有教强的法制教育和专题教育。通过有选择地对师生进行有效的教育与学习，增强了师生的爱国主义精神、集体主义精神，养成了崇尚科学、远离毒品、反对邪教的良好习惯，提高了师生的综合素质。例如通过多次组织师生观看光盘近来学校就涌现出一批批无私奉献、克己奉公的好人好事。
“教师发展”又为我们提供了“专题报告、培训教程和教学案例”等丰富的教育资源，教师可以通过这一教学平台，学到前所未有的教育教学方法，丰富了教师的讲坛资源。 
“少年文化”提供了大量的课外阅读知识，内容包括“文史大观、人物星空、科普之窗和军事迷彩”等方面的资源。我们可以有选择地进行学习，作为课堂知识教学的 补充。
“为农服务”为我们提供了大量的农技技术，内容包括有“栽培技术、病虫防止、品种繁育、市场行情、农业与法和农业化肥”等优质资源。教师可以有选择地作为生物科教学知识的补充。
为了帮助教师树立崭新的教育观念，充分利用丰富的教育教学资源，推进课程改革，提高教育教学质量，快出人才，出好人才，完成由传统教育向现代教育的转轨，实现教育的信息化、现代化，现就我校在“农远工程”环境下进一步做好学校教学、教研工作，对于统筹城乡教育发展，构建和谐社会具有重大意义。我们要结合今天的案例，管好、用好农远设备，对丰富农远资源利用，对资源的呈现形式要作进一步的探究，促进我国教育工作的均衡发展。
总而言之，农村小学现代远程教育工程为我们提供了大量的丰富的优质教学资源，为我们营造了一个崭新的学习环境，我们不但可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。只要我们管好、用好先进的远程教育手段，充分利用农村小学远程教育资源信息技术，共享优质教育资源，就会为我们创造一个崭新的学习环境。
  【摘要】为了贯彻落实全国农村教育工作会议精神，国家决定实施农村中小学现代远程教育工程，“工程”的目标是“共享优质资源，提高教育质量”，“工程”提供各方面的优质资源，通过中国卫星发播平台，播发到全国各地的农村中小学学校，推动农村教育工作跨世纪的发展。

【关键词】农远资源;教学研究为了贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量与效益”的要求,教育部、国家发展和改革委员会、财政部根据我国农村教育的实际，组织实施了农村小学现代远程教育工程。“工程”通过征集、评选、采购、开发和整合，为广大农村小学提供了覆盖小学各学科、适合不同教师和学生需要的优质教育资源。