《岁月如歌——我的初中生活》教学设计.docx

《岁月如歌——我的初中生活》教学设计
教学目标：
1.通过活动总结三年初中学习、生活的的得失，为中考备考而努力。
2.在活动中进一步感受集体的力量，增进同学们的友谊，促进班集体团结向上。
教学重难点：
锻炼写作、口语交际能力。
教学课时：1课时
一、 导入
（出示图片）背景音乐：送别
导入语：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，转眼间已到了初中三年最后的一段时光。三年的时光已悄然褪去，相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的快乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。但人的一生必然要走过许多“驿站”，每个驿站既意味着结束，更是一段新征程的开始。这节课就让我们共同回顾岁月如歌的初中生活。
二、 诗说离别
“而那过去的就会成为亲切的怀恋”
学生回答…
出示关于离别的诗句
三、 主题活动“我的毕业晚会”
做一个“毕业晚会”方案，从以下几个方面考虑：

活动目的 回顾初中生活，留下美好回忆
活动主题 共话友情，畅想未来
活动形式 毕业联欢晚会
时 间 2017年6月1日晚7点30分
地 点 初三（1）班教室
人 员 老师、全体同学
活动步骤 ……
1. 离别前，依依相聚。初三（1）班同学计划于6月1日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，请你们给班主任方老师写一份邀请函。
微课：《应用文写作——邀请函》
2. 班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？
3. （1）如果你是本台晚会的主持人，你将如何写开场白？设计一个开场白，宣布晚会开始。
（2）晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。（二选一）
四、 对不起、谢谢你
（出示图片：班级集体照）背景音乐：《对不起》
十六七岁的年龄，我们有我们固执的骄傲，都不愿低下昂贵的头颅。在这个特别的时刻，你最想对谁说一句对不起，最想对谁说一句谢谢你。
五、 写赠言
1.毕业在望，请给你的老师写一段赠言。
2.给最要好的几位同学各自写一段赠言。
让学生把自己写的赠言贴在板书上
双师：方俊老师 （送给901班学生的毕业赠言）
六、 结束语
背景音乐：《不说再见》
我们的回忆会刻在树的年轮里，长成参天大树。这一刻，我不想和你们说再见。最后的最后，我希望N年之后，我教的每一位学生都会笑着跟我说：“姚老师，我实现了当年告诉你的那个梦想。”祝你们梦想成真，中考大捷！