《岁月如歌——我的初中生活》教学设计.docx

岁月如歌我的初中生活教学设计教学目标：1.通过活动总结三年初中学习、生活的的得失，为中考备考而努力。2.在活动中进一步感受集体的力量，增进同学们的友谊，促进班集体团结向上。教学重难点：锻炼写作、口语交际能力。教学课时：1课时一、 导入 （出示图片）背景音乐：送别 导入语：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，转眼间已到了初中三年最后的一段时光。三年的时光已悄然褪去，相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的快乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。但人的一生必然要走过许多“驿站”，每个驿站既意味着结束，更是一段新征程的开始。这节课就让我们共同回顾岁月如歌的初中生活。二、 诗说离别 “而那过去的就会成为亲切的怀恋”学生回答出示关于离别的诗句三、 主题活动“我的毕业晚会” 做一个“毕业晚会”方案，从以下几个方面考虑： 活动目的 回顾初中生活，留下美好回忆 活动主题 共话友情，畅想未来 活动形式 毕业联欢晚会 时 间 2017年6月1日晚7点30分 地 点 初三（1）班教室 人 员 老师、全体同学 活动步骤 1. 离别前，依依相聚。初三（1）班同学计划于6月1日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，请你们给班主任方老师写一份邀请函。 微课：应用文写作邀请函2. 班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？3. （1）如果你是本台晚会的主持人，你将如何写开场白？设计一个开场白，宣布晚会开始。 （2）晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。（二选一）四、 对不起、谢谢你 （出示图片：班级集体照）背景音乐：对不起 十六七岁的年龄，我们有我们固执的骄傲，都不愿低下昂贵的头颅。在这个特别的时刻，你最想对谁说一句对不起，最想对谁说一句谢谢你。五、 写赠言1.毕业在望，请给你的老师写一段赠言。2.给最要好的几位同学各自写一段赠言。 让学生把自己写的赠言贴在板书上 双师：方俊老师 （送给901班学生的毕业赠言）六、 结束语 背景音乐：不说再见 我们的回忆会刻在树的年轮里，长成参天大树。这一刻，我不想和你们说再见。最后的最后，我希望N年之后，我教的每一位学生都会笑着跟我说：“姚老师，我实现了当年告诉你的那个梦想。”祝你们梦想成真，中考大捷！