幼儿小班安全森林防火我知道教案反思.doc

小班平安森林防火我明白教学计划的反映
小班平安森林防火我明白教学案例的反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，理解森林防火的重要性，热爱森林，理解火灾，理解小孩们不能玩火。合适幼儿园老师参加小班平安活动课程。来看看森林防火。我明白课程计划。活动目的：
1.理解森林防火的重要性，保护森林。
2.理解火灾的缘故，明白小孩不能玩火。
3.理解发生火灾时自救逃生的方法和技巧，提高自我保护才能。
4.加强幼儿的平安认识。
5.探究和发觉生活的多样性和特征。
活动预备：
材料预备：火灾图片和视频，玩具，毛巾，，几个消防平安标志。
活动程序：
1.老师引导小孩发觉几件容易起火的物品，明白这些物品无法播放，并刺激小孩的活动兴趣。
老师：小孩们，你明白你生命中哪些物品有危险且容易起火吗？
老师引导小孩找到一些无法播放的东西，同时容易被某些物品射击。
2.观看视频并引导小孩讲述火灾的危险。
老师：你看，图片中发生了什么？
老师：火灾可能造成什么危害？
摘要：火灾不仅能够烧毁房屋，烧毁人，还能够燃烧森林，污染空气。
3.引导小孩通过观察图片告诉防止火灾的方法，并理解“防火”标志。
老师：防火，小孩不能玩火。
老师：你看到蚊香放在这里。你有什么危险？
老师：蚊香不能靠近容易着火的物品。
摘要：儿童不能只是放烟火和鞭炮。不能播放尚未熄灭的烟头。假如你看到没有熄灭的烟头，你应该及时踩它。
老师表现出“没有烟火”的迹象，引导小孩们明白。
让小孩们理解自助逃生的方法和技巧。
老师：假如我有小火如何办？这是一场大火吗？
老师：在房间里困吗？我应该在公共场所做什么？
总结：当小孩遇到火灾时，不要惊慌，跟着大人走到外面的空地，找一块布或毛巾，弄湿毛巾，扼杀鼻子和嘴巴逃跑。假如你被火困住，你就无法离开，立即大声呼救。
活动反映：
在活动期间，探究儿童的生活经历，并积极探究和寻找儿童在日常生活中不易触发的物品，让小孩们说出他们不能玩的缘故。培养儿童的语言表达才能，丰富儿童的平安和防火知识，培养童年的平安认识。