幼儿小班安全教案：安全过马路.doc

小班平安课程计划：平安过马路
城市交通的不断开展促使我们加强交通平安教育，让小孩理解一些风险要素，理解恪守交通规则的重要性，理解如何保护本人。
在设计这项活动时，我首先依照小班儿童的现有生活经历和认知开展水平设定目的：理解行人应遵照的一些交通规则，并培养初步的平安和自我认识。保护。由于小班儿童的集中时间非常短，活动的内容不应过于复杂，而应简单明了。为此，我选择了几个小孩在日常生活中经常遇到的场景。他们教育幼儿不要在路上游玩，在人行道上行走，过马路去斑马线等等。我使用多媒体课件，情景模仿游戏等来引导幼儿参加活动，并询咨询家长在平时参加教育活动，实如今家上学，以提高小孩的平安认识，自我保护认识和才能。
活动目的：
1.理解一些根本的交通平安知识，理解红灯停顿和绿灯的真相。
2.过马路时要留意本人的平安。
3，不带斑马线会成为发惹事故的危险。

活动重点：视觉上感知常识 - 过马路时要小心行走斑马线，红灯停，绿灯。
活动困难：在日常生活中，更有认识地观察交通规则。
活动预备：交通灯的图片，十字路口的图片（斑马线）
活动程序：
1.展示车祸图片并要求小孩观看。小孩们讨论交通事故发生的缘故（儿童答复，主要缘故是不恪守交通规则）引导主题。
2，教师显示十字路口咨询题的图片：
1这是哪里？小孩们在哪儿看到了什么？
2上面的白线是什么？有什么妨碍？
3，显示红绿灯图片咨询题：它的作用是什么？
假如没有红绿灯，让小孩们讨论如何过马路。
假如没有红绿灯，行人如何能过马路呢？ （学生表现）总结要做：一站式二看三通。
5，教师总结
小孩过马路时应留意平安。看红绿灯，绿灯能够走，红灯不能走，走路时去斑马线，假如没有红绿灯，你要看两边，没有车能够通过，渐渐走，不能乱跑。握住大手并向右倾斜是必要的。
6，游戏：红灯停，绿灯线
如何玩：请让小孩一只手拿红绿灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小孩在“道路”上驾驶汽车时观看了红绿灯，绿灯前进，红灯停顿，一旦违规停顿，游戏暂停。