四年级语文---3、古诗两首1课时.doc

3.《古诗两首》第1课时
一、明确学习目标及重难点（2分钟）
（一）学习目标
1、学会本课4个生字。
2、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、理解古诗的内容，想象诗句描绘的生动画面，体会诗歌表达的情感。
（二）学习重难点：
把对诗句的理解和想象结合起来，入情入境理解古诗内容，体会古诗表达的情感。
（三）学前准备：搜集有关苏轼、惠崇的资料。
二、学习过程
1、教师启发学生介绍苏轼、惠崇的知识。（2分）

2、听老师布置任务（6分钟）
（1） 试着自读，理解第一首古诗。
（2） 借助字典读准字音。
（3） 借助注释或工具书理解诗句。
（4） 由解决不了的问题记下来，以备质疑。
3、自主学习（10分）
（1） 根据诗意填空：
（ ）桃花 （ ）鸭子 （ ）竹子
（ ）江水 （ ）蒌蒿 （ ）芦苇

（2）先解释带点的字，再写出诗句的意思。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
芦芽： 欲：
诗句意思：

（3）回顾古诗填空：
①《惠崇春江晚景》这首诗的作者是 朝著名诗人 ，诗人通过描绘画中的 等景物感受到春天就要来了。你还知道诗人的其他作品吗？请写出作品题目
②“欲”用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法应查部首 ，用“欲”扩词： 、 、 。
4、展示提高（10分）
从《惠崇春江晚景》这首诗，可以想象出《春江晚景》是怎样的一幅画吗？请画出来。

5、拓展运用，请你用自己的话把《惠崇春江晚景》这首诗写下来。（6分钟）

6、我的收获（3分）