人教2011版小学数学三年级24时计时法时间的计算.doc

24时计时法时间的计算教学设计 班级： 三年级 科目数学课题二十四时计时法时间的计算课时2课时执 教周琪学习目标1、知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。2、提高分析问题的能力和实践能力。3、增强学生的时间观念，感受数学与生活的联系，激发学习的热情。重点难点预测1、会用24时计时法表示时刻；2、会计算简单的经过时间。一、引出课题1出示六一节目单2组织交流有关的信息，提出问题：有什么问题3让学生了解到24时计时法的优点4、提出问题：活动经过多长时间设计意图：培养学生收集信息整理信息的能力培养学生上课认真听讲积极回答问题的好习惯二、提出问题：坐火车一共经过了多长时间？用不同的方法得出结论。学生合作交流，讨论解决问题设计意图：培养学生独立思考问题的能力；培养学生团结合作的能力；培养学生语言表达能力。三、小组出示答案，教师指导四、总结 五、布置作业教师批注或学生笔记栏