学科教师在家长会上的参考演讲稿.doc

学科教师在家长会上的参考演讲稿

　　尊敬的各位学生家长：
　　你们好！
　　感激你们在百忙之中前来参加我班的家长会。
　　刚刚我们的班主任曹瑞华老师已经把我向大家做了简单的介绍。我想在加上你们的小孩这几天回去对你们谈起关于我的只言片语，在你们的心中对我这个新任的语文老师已经有了个初步的认识，或者说已经有了一定的评价，尽管它还不全面。
　　正如曹老师所说，我是今年通过选拔考试才进入银城二小的，如今学校安排我接任我们的六年级一班的语文老师，我特别珍惜这次时机，同时也感到了莫大的压力。这压力来源于以下几个方面：
　　第一，班级人数众多，教学任务繁重，治理起来相对困难。我长期在村完小任教，尽管也曾屡次担任毕业班级的语文教学工作。但与以往不同的是，曾经带过的班级人数大多维持在四十人左右。学生人数少，再加上都是农村的小孩，特别的珍惜本人的学习时机，守纪观念比拟强，对老师特别尊重。因而尽管任教科目较多，工作量大，但相对来说，工作起来不会感到特别的费劲。而我们如今的六（1）班人数为65人，而且男女生比拟失调，有近四十名男同学。这些男同学中，有相当一部分同学关于语文的学习兴趣不浓，存在明显的偏科现象。尽管作业布置量大不是特别大，但人数多，而且有些同学作业质量过低，修改时间长。
　　第二，在我们同年级三个班中，我们班的语文相对来说偏弱点。其他两个班级的两位语文老师教学水平都较高，而且与学生接触时间长，相对来说，师生之间已经构成了一种质量较高的教学形式。而我是中途接手，目前对班级情况依然不太熟悉，因而我特别担忧同学不习惯我的教学方法，从而出现一种让大家绝望的情况，也确实是语文学习效果不高，教学质量不升反降的结果。
　　第三，我们如今是毕业班级，面临着升学的压力。这个压力也重重的压在了我的身上。家长们都希望本人的小孩可以在毕业考试中考出好成绩，我也有同样的愿望。
　　从9月1日正式开学上课，到今天已通过去一个多星期的时间。在这近十天的与同学们打交道的过程中，我的心中有了特别多不同的感受。
　　首先，我们班上的班干部除了关于本人的工作认真负责，在学习上也能带头作用，比方班长郑宇祥同学，语文学习委员周琪烁同学上课听讲就特别认真，也能特别好的答复老师的提咨询。还有朱继诚同学，徐金秀同学，楼俊宏同学，程润科同学，朱洁雅同学等等，他们能特别好的让本人进入良好的学习状态。
　　其次，班上厌学情绪特别严峻的同学也大有人在。上课的时候，他们不是按照要求主动地去学习，而是做一些与学习无关的事情。比方与同学讲话，本人做本人的事情。我让同学朗读课文的时候，有一部分同学连口都不张。人家南郭先生为了“滥竽充数”还装模作样呢！可这些同学却是嘴唇紧闭，不吐一字呀。学习语文最好的方法确实是将我们所学的课文读通读透，所谓“读书百遍，其义自见”是也！从这一个星期的作业检查情况来看，苏家旺，李文杰，徐假设辉，黄佳伟，丁国平等同学学惯用心不够，练习册出现空题不做的现象。
　　再次，班上部分同学，包括几个女生纪律观念不强，不能特别好的恪守课堂纪律。由于上课时有闲谈的现象，再加上人数众多，因而有时候正常的教学进展不下去。我不得不停下来提示这些同学尊重老师，尊重其他同学，也尊重本人。