师范大学生暑期社会实践报告范文.doc

师范大学生暑期社会实践报告范文 记得那一年，刚刚明白事的我站在门口等父亲下班，父亲是一位数学教师，他在黑板上写下一串数学符号，看着那些大哥哥姐姐听得那么入神，那一刻一颗小小的种子便在我的内心种下，伴随我走了20个春夏秋冬，长大我要做一名教师。幸运的是大一的我便有了一个实践的时机，能够站在讲台上让曾经种下的种子开花。为了实践方便我选择了我的母校作为此次实践的单位，那一年我的梦想在这里起航，今年我的梦想在这里实现，我明晰的记得xx年07月10日，那份紧张那份激动尽管实践只进展仅仅的10天，但却是不平凡的十天，现将此次实践做一个总结。此次实践我当任的是小学三年级的语文教学任务，由于当时已是七月，学生们课程进度已是复习状态，每一天学生们主要的学习内容便是课堂练习试卷，第一天我并没有走上讲台，而是听了班主任教师的讲课，毕竟大一的我并没有真正的走上过讲台，在此之前也没有相关的训练，此次实践总的来说依然个不小的挑战，在课堂上我认确实做了听课笔记，发觉教师和小孩们配合得非常好，教师总是鼓舞他们，教师的知识面非常广总是能引申出来好多相关知识，而他们也总是积极的答复教师的所有提咨询，我不禁担忧新面孔的我是否能被他们接受，教学是否能够顺利进展，因此在课后我同班主任教师说明了我的疑虑，班主任教师告诉我我首先应该做的便是获得小孩们的亲切感和信任感，为此我认真考虑了一番。第二天课我微笑的走进了课堂，开场和同学们认识，我用当地的方言同他们聊天，告诉他们我也只是一年级的学生，只不过是大一而已，我希望我能和他们做朋友，能够以一位大姐姐的身份同他们一起学习，我也曾是这所学校的一名学子，而且我是他们班主任教师的女儿，也许由于我是学生如此果然获得了非常好的开场，小孩们没有我想像的那样排挤我，每一位笑盈盈的非常可爱，都接受我的模样，为接下来的教学工作顺利展开打下了非常好的根底，第二节课我开场讲试卷，在这之前我早已将试卷做了非常好的分析，因此认为应该会比拟的顺利，第一个题是看拼音写汉字，我带着着小孩们把所有的拼音读了一遍，告诉他们用哪个生字，还有一些容易些错的字，当我开场检查他们写得是否正确时却发觉有几个同学完全空白，尽管当时有些不理解，但是我想应该有什么咨询题他们没高清晰，因此依然到黒榜上把正确答案写出来，让他们把正确答案写上去，我想作为一名教师应该培养他们的积极主动学习才能，因此我让同学们同桌之间互相检查.学习而不是把答案直截了当告诉他们，每当同学们答复时都给予中肯的评价，不不记得鼓舞每一位同学，更不放弃每一位同学，鼓舞同学们在课堂上大胆的说出本人办法，大胆的到黑板上写出本人的答案，该班的学习委员是一个细心且写字美丽的女小孩，通常我会让她多到黑板上写字，告诉其他同学多向她学习好好练习写字，做题时要细心细致，如此一来不仅鼓舞了学习委员，还让其他同学有了好典范，学习稍稍靠后的同学答复时鼓舞他们答复得非常好在努力一点会更好，我发觉如此下来一堂课都非常活泼，不过我也发觉了同学上课总是不太安分喜爱打打闹闹，喜爱玩小东西和讲小话。这是我的专业课心理学教育学帮了我非常大的忙，让我明白小学生的心理活动规律和特点，更加明白如何对待每一个不同的学生，深深感慨知识真重要，回到家我告诉母亲同学空白情况，母亲告诉那几位同学是学习略微靠后的同学，需要更多的关怀和鼓舞，听后我恍然大悟，然后认真预备我的下一堂课，第三天走进课堂，我走到同学们中间咨询他们作为一名学生应该如此上课，他们非常积极的答复了，我告诉他们应该以应该的姿态坐好，认真听讲答复下列咨询题，不做与上课无关的事，思维应该多在学习考虑上，这才是好同学，同学们特认确实答复好，果然从此他们变得更听话了，基于上一次经历，我开场提咨询上一次空白的同学，鼓舞他们和同桌多合作，让同桌检查他们的错误，多提咨询类似于造句的咨询题，我发觉他们的想像力特别的好，就鼓舞他们的这个优点告诉他们好好发挥本人的长处，本人的短处要去克服，那么学习就不会那么困难，课堂上写了错字要明白查字典咨询教师，要明白熟背熟记名言名句，多看好作文，取其精华把它们用到作文中去。短短10天一晃而过，他们开场了期末考试，考前我买了一些学惯用品给他们当作考试前的鼓舞，几天后从母亲的口中得知他们考得非常好，我明白这是母亲和同学们的努力与我无关，但是我依然有一种小小的成就感，这是我的第一次实践啊!这次暑期社会实践让我明白，(一)作为一名大学生应该多到社会中去实践检验本人、锻炼本人，如此才能在今后在日趋剧烈的就业环境中站得住脚跟，才能是一位有真实才能的人，才能以更好的才能奉献于社会，(二)作为一名大学生应该努力学好各科知识，更要灵敏应用知识，比方作为初教专业的我要学好心理学、教育学如此理解小学生才能更好的分析学生的行为特征，也能更好的作出适宜的教学打算，以利于同学的接受，教程进度的顺利进展，(三)作为一名教师也要多从学生角度出发，理解学生爱学生，和学生做朋友，教学生知识也要教学生如何做人，不仅做一位教育者，更要做一位教育事业的研究者，为祖国的教育事业做出本人应用的奉献。(四)在今后我们会遇到非常多的困难，但是我们要努力克服困难，以一名大学生应有的姿态来迎接挑战，不做温室的花朵。此次实践收获颇丰，这将是我人生路上珍贵的一笔财富，期待下一次实践，期待下一次的成长，我迎难而上，永不言弃。