幼儿小班美术活动教案：瓶里画糖豆教案(附教学反思).doc

小班艺术活动课程计划：在瓶子里画一个糖豆（反思教学）瓶装糖果豆教学案例（带教学反思）的小班艺术活动主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，小孩们能够用圆圈来表达果冻豆，画出五颜六色的果冻豆，感受丰富多彩糖豆的颜色有利于幼儿园老师参加小班艺术活动课。来看看瓶中的果冻豆教学案例。活动目的：小孩们能够用圆圈来表达糖豆，画出五颜六色的糖豆。2，感受五彩糖豆带来的色彩美。3.培养小孩只能操作手的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.在创作过程中体验色彩和图案对称带来的平衡美。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：蜡笔，纸活动程序：首先，老师展示了糖罐，引起了小孩们的兴趣。今天老师带来了一位新朋友。让我们看看它是谁。咨询题：小孩，你好吗？你明白我是谁吗？我在做什么？简介：我的名字是一个罐子，我适应于加载东西。今天，老师计划用这个罐子拿着果冻豆。小孩有没有吃过果冻豆？王老师在这里有非常多果冻豆。我先把它们放在糖碗里。咨询题：糖豆是什么样的。引导小孩观察什么颜色的糖豆？什么形状？简介：我们已经制造了许多色彩丰富多彩第二，画糖豆。你觉得果冻豆好看吗？让我们用这么美丽的果冻豆画它。2，老师演示，要求小孩跟着老师空手画一个圆圈，并用各种颜色来表达果冻豆。3，展示瓶子：小孩，你看，我们的果冻豆是在瓶子里面或瓶子外面。让小孩们明白瓶子里的瓶子，并让小孩在瓶子里画出果冻豆。三，儿童画，老师巡查指导。1.专注于指导儿童的着色技巧。2.画一个适宜大小的圆圈。第四，老师和小孩评论，分享糖豆。活动反映：在活动中，首先，我介绍了新朋友，罐子，为小孩们的兴趣，然后介绍了果冻豆，让小孩们观察糖豆，理解他们的颜色和形状，为随后的画作做预备，然后通过老师示范。方法是让小孩熟悉绘画过程，然后让小孩本人做绘画。小孩们的绘画完成后，老师会评论并让小孩们品味。幼儿使用各种感官。看完之后，议论它，画一幅画，品味它，观察糖豆的颜色和形状，并用糖罐让小孩发觉到内外的差异。老师对纸上糖果的操作演示有大大小小的颜色和不同，让小孩能够依照本人的才能选择。由于活动的预备不是非常充分，因而糖豆的显示略微减少，因而在罐中的糖豆被填充后，小孩不能更直观地感受到。还有一些类型的果冻豆能够用来折叠大小糖豆，如此小孩们就能够在绘画过程中展示果冻豆的大小。幼儿园艺术教学活动的重点是引导小孩感受美，欣赏美，尝试表达和制造美。在这个过程中，幼儿的参与和经历是最重要的，特别是关于小班教育的小孩。它不再是我们评估活动和评估幼儿的重要标准。我们关怀的是儿童在活动中的经历，体验和开展。