一年级数学下册教学设计：乘---船.doc

一年级数学下册教学设计：乘 船第一课时教学内容：100以内的连减运算。教学目标：1、使学生正确掌握连减笔算竖式的写法及能够准确计算100以内连减式题。2、提高学生的计算能力和用多种方法解决问题的能力。3、培养学生认真审题的良好习惯。教学重点：能正确掌握笔算连减式题。教学难点：正确计算100以内的连减式题。教具准备：主题图、小黑板教学过程：一、学前准备：1、口算下面各题。 44+6 18-11 24+17 27-9 20-9 96-16 18-9-7 20-5-10 16-4-92、笔算下面各题： 27 77 84 100 +36 -39 -26 - 82 二、探究新知：1、出示主题图，口述题意。一年级的小同学去游玩，一共有92人，乘坐两艘船，一艘船最多乘26人，另一艘船最多能乘44人，有几位小朋友不能上船？2、独立探索，解决问题。（1）列式：92-44-26=22（人） 92减44是什么意思？再减26是什么意思？（2） 92 48 -44 -26 48 22（3）列式：44+26=70 44加26是什么意思？92减70是什么意思？ 92-70=22三、巩固练习：1、算一算 89-36-27= 100-54-38 2填一填 85 56 71 64-25 -17 -34 -12 （ ） （ ） （ ） （ ） - 18 -25 -17 - 7 （ ） （ ） （ ） （ ）四、课堂小结：这节课我们学习了100以内的连续减法，我们在计算时可以用第一个数依次分别减去后两个数，也可以把后两个数加起来，再用第一个数一起减。板书设计： 列式：92-44-26=22（人） （1） 92 48 -44 -26 49 22（3）列式：44+26=70 92-70=22学案设计1、用自己喜欢的方法计算下面各题。77-33-28= 96-39-45= 100-91-9=2、看统计表回答问题。（1）哪个班订的报刊最少？（2）二班订了多少份儿童报？（3）三班订了多少份小画报/（4）四班的小画报有多少本/小故事有多少本/教学反思：乘 船 第2课时教学内容：100以内连减运算的练习。教学目标：1、熟练地掌握100以内连减运算，正确地进行计算。2、提高学生的计算水平。重点难点：使学生正确地进行计算。教具准备：小黑板教学过程：一、基本练习1、口算 18-8-9= 20-8-7= 20-5-5= 17-6-10= 13-6-7= 19-6-3= 28-8-12= 37-20-5= 59-50-3= 39-30-4= 28-6-20= 38-6-20=2、计算57-18-26= 63-36-18= 95-23-18= 77-33-28=指两名板演，并说一说计算过程。二、课堂练习：1、用自己喜欢的方式做下面各题。57-7-36= 98-54-21= 28-7-9=29-6-17= 60-35-17= 73-25-17=2、连线；32 1 2 21 3047-9-6 68-17-21 38-20-1752-18-32 27-19-6 73-25-273、在里填上、或=。38-9-6 39 66-23-27 16 47-17-25 2 78-24-32 224、列式计算（1）车上有42人，到站后下去13人，现在车上有多少人？（2）车上有42人，到站后前门下去7人，后门下去6人，现在车上有多少人？三、课堂小节： 今天这节课我们学习的是100以内的连减运算，同学们在做题时可以按顺序进行计算，也可以把后两个数加在一起，再用第一个数减，计算时要认真、仔细。学案设计1、一卷电线长98米，先用去35米，又用去46米。（1）一共用去多少米？（2）张老师需要20米电线，剩下的够不够？2、为79页的第三题提问题。教学反思：3