三年级上册音乐教学参考计划.doc

三年级上册音乐教学参考计划
本学期教学目的、任务：
　　一、发声训练部分：
　　在气息的操纵下，逐步扩展高音。
　　运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
　　唱保持音时，声音要饱满。
　　学习二声部合唱，留意音量的平衡，音色的协调。
　　二、视唱、知识、练耳部分：
　　1、读谱知识：
　　（1）、认识变音记号：升记号、复原记号，明白其作用。
　　（2）、学习一个升号的调，熟悉g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）
　　（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。明白得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
　　（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。
　　2、视唱部分：
　　（1）、视唱在g调号上的自然大小调音阶和中国传统五腔调式音阶。
　　（2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。
　　（3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。
　　（4）、在老师协助下：视唱在c调号和g调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。
　　（5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。
　　3、练耳部分：
　　（1）、使用c调号听记二拍子的2~4小节单旋律。
　　（2）、听记2~4小节节拍。
　　（3）、听记和声音程中的两个音。
　　三、欣赏部分：
　　结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感受，进入比拟深化的欣赏。
　　教材分析：
　　三年级时期的学习特别重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将稳固并本人应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后三年的学习打下坚实的根底。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和复原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。小学三年级上册音乐教材作为全新的教材，在编写中主要表达以下根本理念：
　　1、强调"以学生开展为本"、注重学生个性开展。
　　2、以审美为中心。
　　3、以（音乐）文化为主线。
　　4、加强实践与制造。
　　5、加强综合与浸透。
　　6、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于一直
　　本册教材根本内容包括：倾听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。在制造与活动中，开展多种方式培养学生的创新精神和实践才能，评估多方位，多角度，方式丰富多彩了。
　　学生情况分析：
　　这个阶段我会注重作好往常和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，协助学生本人纯熟的应用所学过的知识。并要留意防止学生厌烦单调的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。
　　教学措施
　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。
　　2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生可以充分开展。
　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
　　4、课堂方式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并留意在课堂上采取一定的方式，培养学生的团结协作才能及创新才能。
　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。