幼儿园元旦活动方案大全活动策划.doc

幼儿园元旦活动方案大全活动策划每到新年，幼儿园老师们都要为筹划元旦活动头痛不已，今年诸位老师就不用再搜肠刮肚的想方案、想创意了，我们为大家预备了幼儿园元旦活动方案大全，为元旦活动提供了多种筹划方案，下面就来理解一下。幼儿园元旦活动方案1活动目的：1、通过幼儿打扮新年环境，增添新年气氛。2、锻炼幼儿的动手操作才能，丰富幼儿的想象力和制造力。活动预备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐新年好。活动重难点：打扮环境的方法和操作方法。一、出示打扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣1、老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿打扮新年气氛的兴趣。2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料打扮的?想想还有什么材料能够用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、老师出示气球，引导幼儿讨论，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?2、幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿讨论，怎么样使我们的教室更美丽?提示：老师要引导幼儿大胆说出本人的办法，并将彩带用到合适的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，如此教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花打扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦1、老师带着幼儿欣赏刚打扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍本人打扮的环境，留下操作的足迹。2、欣赏环境完毕后，老师和幼儿一起拾掇老师，活动完毕。四、活动延伸：1、引导幼儿运用学到的打扮新年气氛的方法打扮家里的新年环境。2、假如条件同意的话，能够利用课余时间，给小孩照相，留下小孩成长的足迹。幼儿园元旦活动方案2活动目的：1、为朋友制造贺卡，增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制造贺卡的才能，提高幼儿的想象才能和制造才能。3、让幼儿说出贺卡的特征及制造思路，有利于提高幼儿的口语表达才能和思维才能。活动预备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、新年好背景音乐。活动过程：一 、激发幼儿制造贺卡的兴趣1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制造材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制造贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给本人的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制造贺卡吧!二、在老师指导下，幼儿制造贺卡1、老师出示用来制造贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?2、老师依照设想，示范制造新年贺卡。提示：老师在示范制造贺卡时，要用简短、精确的语言说明制造贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。3、老师将制造好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流本人制造贺卡的办法。4、老师引导幼儿自由选择制造材料，按照本人的办法制造本人喜爱的新年贺卡。5、贺卡制造好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓舞幼儿交流制造新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。提示：1、幼儿制造贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好的制造环境。2、可依照幼儿的详细情况，在贺卡写上本人的祝愿语或贺词，并属上本人的名字。三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?2、送贺卡时，需要跟别人说什么?3、老师和幼儿一起拾掇教室，完毕活动。提示：拾掇教室时，播放新年好的音乐。四、延伸活动：1、老师能够引导幼儿搜集各种图案，把图案粘贴成一张精巧贺卡，送给本人的爸爸妈妈或亲朋好友。幼儿园元旦活动方案3活动目的：1、让幼儿体验过新年的欢乐，增添新年的欢乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的制造才能。3、通过参加假面舞会的表演，加强幼儿的社会性。活动预备：1、蜡笔、鼓、面具。2、新年好背景音乐。活动过程：一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?但是你们没有面具，如何办?二、引导幼儿制造面具1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上本人喜爱的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上本人的面具，开火车去参加假面舞会。三、播放音乐，幼儿手舞足蹈1、老师出示鼓，引导幼儿模拟敲锣打鼓的动作，然后老师播放新年好的音乐，老师示范模拟敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。2、老师引导幼儿跟随音乐模拟敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。四、活动完毕：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延伸活动：在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制造鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。主题总体要求：老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦风俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，老师能注重给幼儿创设一个轻松爽朗的活动气氛，给予幼儿充分的表达自由和动会，采纳开放式的教学方法，留意动静交替，让小孩们一直积极参与活动，使他们的语言表达才能、动手操作才能、感受才能都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现.幼儿园元旦活动方案4活动时间：2017年12月31日活动目的：1.通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联络，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联络，增进彼此的感情。2.让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。活动过程：1.来园活动(各班教室)2.生活活动3.新年心愿包活动预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和小孩共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。4.亲子运动会5.大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，元旦活动完毕。元旦活动考前须知：1.参加元旦活动时不拥堵、要排队；2.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；3.活动时要留意平安；4.活动时尽可能到人少的地点参加活动；5.中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。幼儿园元旦活动方案5主标题的：1.明白元旦的由来及意义，理解元旦的各种庆贺方式。2.通过动手打扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。3.学会用本人的方式来庆贺元旦，表达本人的愉悦心情。主题设计构造：1.认识元旦理解中国的传统节日2.迎接元旦，新年新气象。牧童园服3.迎接新年，精巧卡片。4.庆贺元旦，以班级为单位个子开展庆贺会。活动目的：1.明白每年的1月1日确实是元旦，是新一年开场的第一天。2.明白过了新年，又长大了一岁。3.理解和认识庆贺元旦的各种方式。活动预备：日历卡、幼儿相片、庆贺元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，理解庆贺元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经历，交流本人明白的传统节日，激发学习兴趣1.老师引导幼儿说出本人明白的传统节日。如：小朋友们，你们明白一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习元旦。2.老师提咨询：有谁明白元旦是几月几日？代表什么？(新一年的到来，是一年开场的第一天)3.老师提咨询：小朋友们，你们明白元旦是如何来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开场、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦确实是一年的开场、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出本人庆贺元旦1.引导幼儿交流以往是怎么样过新年的？(放烟花、吃饺子等)2.理解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件同意，能够制造成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎么样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达本人迎接元旦的办法，再让幼儿表达本人的办法如，元旦非常快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我本人制造的贺卡给我的爸爸妈妈。4.播放庆贺元旦的录音或录象带，提出咨询题，让幼儿发觉我们庆贺元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿讨论，庆贺元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆贺元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的办法和愿望1.老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感受到本人比往常长大了，比往常更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁。2.引导幼儿说说本人在新的一年想做哪些事?四、延伸活动：引导幼儿搜集全国上下庆贺元旦或有关元旦的材料，制造成元旦专题，让幼儿更深化的理解和认识元旦。幼儿园元旦活动方案6活动目的：1.通过幼儿打扮新年环境，增添新年气氛。2.锻炼幼儿的动手操作才能，丰富幼儿的想象力和制造力。活动预备：1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2.背景音乐新年好。活动重难点：打扮环境的方法和操作方法一、出示打扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣1.老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿打扮新年气氛的兴趣。2.老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料打扮的?想想还有什么材料能够用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1.老师出示气球，引导幼儿讨论，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来？2.幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿讨论，怎么样使我们的教室更美丽？提示：老师要引导幼儿大胆说出本人的办法，并将彩带用到合适的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，如此教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3.老师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花打扮窗户，才更显新年气氛。4.老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦1.老师带着幼儿欣赏刚打扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍本人打扮的环境，留下操作的足迹。2.欣赏环境完毕后，老师和幼儿一起拾掇老师，活动完毕。四、活动延伸：1.引导幼儿运用学到的打扮新年气氛的方法打扮家里的新年环境。2.假如条件同意的话，能够利用课余时间，给小孩照相，留下小孩成长的足迹。幼儿园元旦活动方案7活动目的：1.为朋友制造贺卡，增加幼儿之间的友谊。2.培养幼儿设计和制造贺卡的才能，提高幼儿的想象才能和制造才能。3.让幼儿说出贺卡的特征及制造思路，有利于提高幼儿的口语表达才能和思维才能。活动预备：1.小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2.新年好背景音乐。活动过程：一 、激发幼儿制造贺卡的兴趣1.配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制造材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2.引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制造贺卡礼物。二、在老师指导下，幼儿制造贺卡1.老师出示用来制造贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2.老师依照设想，示范制造新年贺卡。提示：老师在示范制造贺卡时，要用简短、精确的语言说明制造贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。3.老师将制造好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流本人制造贺卡的办法。4.老师引导幼儿自由选择制造材料，按照本人的办法制造本人喜爱的新年贺卡。5.贺卡制造好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓舞幼儿交流制造新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。提示：1.幼儿制造贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好的制造环境。2.可依照幼儿的详细情况，在贺卡写上本人的祝愿语或贺词，并属上本人的名字。三、引导幼儿交流送贺卡1.引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2.送贺卡时，需要跟别人说什么？3.老师和幼儿一起拾掇教室，完毕活动。提示：拾掇教室时，播放新年好的音乐。四、延伸活动：1.老师能够引导幼儿搜集各种图案，把图案粘贴成一张精巧贺卡，送给本人的爸爸妈妈或亲朋好友。