主题班会教案一年级欣赏我自己主题班会.doc

主题班会教案之一年级欣赏我本人主题班会 一年级二班一、活动目的：1、协助学生理解本人的长处和优势，引导他们充分发挥本身的长处。2、引导学生学会觉察别人的长处，确信别人的优点。3、学生通过活动，学会欣赏本人，欣赏别人.初步处理如何与人共处的征询题。二、活动过程：（一）倾诉苦恼，引入课题1导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就像一朵朵盛开的童子面茶花，假设你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂，不信，你试试看！哎？有几朵花没开起来，这是如何回事呢？我得征询征询。2、听了这几位同学的内心话，你觉得他们的方法对吗？为什么？请大家选择其中一位同学谈谈本人的看法。3、同学们说得真好！是呀，这些同学身上不是没有优点，而是缺乏觉察，不会欣赏本人。让我们欣赏我本人吧。（二）寻找本人的闪光点1、那么，你能找找本人身上的优点吗？请说给组内的小伙伴听，本人觉察多少就说多少，让大家一起来分享你的欢乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。2、请各组优点最多的同学起立。汇报本人的优点。3、你们真棒！能觉察本人那么多优点！大家为他们鼓鼓掌吧！（三）欣赏别人，比照本人1、但是，有的小朋友不太擅长欣赏本人，你们组内不太欣赏本人的同学有没有？没关系，让我们大家一起来帮帮他们，愿意吗？好，大家一起给这位不太会欣赏本人的同学找优点，找出特别多优点来赞美他。2、看来，这些同学的优点不像他本人想的那么少，而是他本人没有觉察。同学们给你找到这么多优点，你们想说点什么吗？3、同学们，现在是不是对本人有了新的认识，看到了本人更多的优点了呢？把本人又觉察的优点在小组内分享一下吧！（四）展示我本人1、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？先在小组内交流一下吧。等会儿再全班交流。2、愿意和大家分享成功和欢乐的同学，不用举手，请本人上台吧！（五）教师总结：亲爱的同学们，生活中，总会遇到许多的困难，也会有许多的苦恼，希望你们学会欣赏本人，学会自我调理，保持欢乐的心情，用灿烂的笑容面对美妙的人生。