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小学生作文助人为乐 篇一：关于助人为乐的作文 记叙文（两篇） 篇一： 那微笑改变了我 那微笑改变了我 真惊奇，不知从什么时间开场，我只喜爱独来独往：特别少会协助别人，也不祈求别人的协助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光辉中，瞬间变得好似一粒尘埃，飘散的无影无踪 那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。 面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了。我猛的扛起我的自行车，做了一个连我本人也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。慢慢地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好似特别难再支撑我的身体的重量。我根本不明白本人是如何走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎无望了，几次想把自行车扔进河里。 正在我前进不能。后退不得的时候。忽然，肩上的车子一下子轻了起来，继而慢慢离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出内心的感谢。我慢慢扭过头：是一张生疏的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我细心看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！车子和我终于平安到达了对岸，满心的感谢使我细心肠看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位40多岁朴实无华农民。 这是何等一般的一笑呵！一般得不能再一般了，却让我不断不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美妙的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑不断深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一把困难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求报答协助别人并与之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以骄傲的滋味。微笑，寄予着美妙的情感，我实在找不出恰当的词语描绘它，或许，这句诗会表达它的含义吧： “与人玫瑰，留有余香！” 谓之然否？ 篇二： 助人为乐的我 圆圆的脸蛋，圆圆的身子，给人一种憨厚的感受。这确实是我，一个爱助人为乐的胖小子。 周二的下午，我写完作业，和往常一样到周爷爷家串门。“周爷爷，您在干什么？”我看到周爷爷正拿着纱窗从椅子上迈下来，“天气热了，每天要开开窗户透透气，纱窗上这么多土，得洗洗了。”“让我来吧！”周爷爷用疑心的目光看着我。 哈！这还不简单，我把纱窗从周爷爷手里接过去，靠在卫生间的墙上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦！”我一边洗一边唱。我先用柔软的毛刷悄悄地由上而下，从左至右地刷去两面的浮尘。接着，我再用两块海绵蘸洗衣粉，一只手握住一块，从两面夹住纱窗的同一部位，反复擦拭。最后，我打开水龙头，一只手拿着花洒在纱窗上冲了起来，脏水顺着纱网流到了地上，再转个方向，把反面再冲一下。如此纱窗上的灰尘、污垢就全部去除掉了，连纱缝中也洁净无尘了。我暗自赞扬本人。咦！这块黑的如何冲不掉呢？ 我用手摸了一下，呀！原来是块油，粘粘的，这可如何办？对了，妈妈平时洗碗用洗洁灵，一洗就洁净了，我立即找来一把刷子和洗洁灵，我先把洗洁灵涂在纱窗的油污上，闷了五分钟，再用刷子用劲的刷了几下，最后用水一冲，干洁净净了。尽管我累的小脸通红，满身是水，看着洗洁净的纱窗，爷爷的笑脸，我内心可欢乐了。 今后，我还将接着协助四周的人，让助人之花开遍每个角落 谈论文（一篇） 送人玫瑰,手留余香 送人玫瑰，手留余香；黑夜给了星星一片天空，在星光闪耀之中，也填补了黑夜的冷清与庄严；清泉给了鱼儿一些空间，鱼儿在畅快游弋的同时，也增添了清泉的情趣；大海给了流水一片空间，在激活流水的同时，也丰富了本人。 送人玫瑰者，手留余香 俗语说：“与人方便，本人方便。”生活本是如此，有所失有所得，或许你赠予别人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齐桓公饶恕当年的一箭之仇，重用管仲为向相，最终成为一代霸主；唐太宗饶恕直言进谏的魏征，创“贞观之治”流芳百年。 卞之琳在断章中写道：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。楼上的别人，桥上的你，天上的明月，不管缺少任何一方，都不会是一幅完好的图画。不要吝惜将本人的欢乐分给别人，由于如此你就能够得到双倍的欢乐。中法互办文化年，中国的特色服装，各色小吃开场走出国门，而法国的时髦也源源不断地流入中国，为中国市场增加了一条亮丽的风景线。“以我之美，美人之美，美美与同，美美大同。”以自我之美装饰别人之美，同时也收获漂亮，送人玫瑰，何乐而不为？ 相反，以自我为中心的人不能够体会到这种欢乐，他不能体会蓝天的宽广和大地的宽阔，他不会明白给予别人是一种别样的欢乐。心胸狭窄，固步自封，终将吞没在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，终有一天会发霉变味。 有人说天堂和地狱的间隔并不遥远，不是为别人，而仅仅为本人，那便是地狱；不仅为本人，更为别人，在互助中共生，那便是天堂；走出了封闭的本人，放开胸怀给予一切，包容一切，便走进了天堂。 当你以一颗博爱的心去包容别人时，别人会回赠你同等的爱，当你微笑着面对世界时，整个世界都在对你微笑。送人玫瑰，手留余香。赠人以爱，在收获爱的同时也会爱满人间，芳香永存。 散文（一篇） “给”比“拿”幸福 当给予协助在全世界绽放，那么世界就盈满绚丽。 当给予协助在全世界凋谢，那么世界就充满枯黄。 由于我明白得给予协助是幸福。 冬末，裹着厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶然显露出几丝光线。低下头，瞳孔中穿过一人反射的光线，那是一个大概是年过四十的男人，身上披着一件薄弱的，千疮百洞的衣服，而身子下面只垫着一张薄薄的瓦龙纸。他费劲地摇着手中仅有的一个碗，全身在哆嗦着。 风接着在街上吼叫，而它悄悄拂过我的面庞，却又深深地刺入他的心脏。或许他的亲人正在家中苦苦等求他的归来，等求那不到五两的粗米；抑或他的亲人正在露宿街头，他的妻子正用那冻得不能动弹的手尽力护住她的小孩；更或许他的妻儿早已在冬末与世远离，在天堂边缘悄悄呼唤着他。 风是无情的，他将树干吹得枯槁；风是冰冷的，他将街道吹得人烟稀少；风是冷漠的，他将一个人吹得妻离子散。如今，又是一片枯黄的落叶飘零，掉在这个男人的身旁。 那个男人仍然尽力地摇摆着他手中的碗，凹陷的眼球深深凝视着行人，盈满泪光，透过光线，看到的是悲伤、无奈、思念。 混乱的发丝像一把干涸的拖把，顶在头顶，几根粗糙的发丝随和风轻拂他的脸庞。他不断低着头颅，不敢抬头见人，也许那是维护一个男人应有的尊严。可生活的无奈，又不得不 我的心被消逝了，构成的液体在悄悄荡漾，泛起的涟漪，触碰神经。我的手在口袋里探究着，仅有褶皱的五元纸币触碰手掌。我将这五元的纸币整好，放入他手中只有几个硬币的碗中，有种说不出的幸福感。 他赶忙对我合了合手，送来祝愿说：“感谢啊，好人一定会有好抱的。” 我回首，对他笑了笑，就款步向前。 在想假设每个人给一元，那么他一定是个富翁，那么世界确实是幸福的代名词。 幸福是什么？是温情的协助。 幸福不是什么？不是冷漠的寒风。 演讲文（一篇） 助人为乐 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的标题是助人为乐。篇二：小学作文：助人为乐 助人为乐 开学了，我满心期待着分别了一个暑假的同学们，想着我们往常那欢乐的光阴，我真恨不得立即飞奔到老师，与他们见面。 正当我沉醉在往常那些欢乐的事里时，忽然，一阵哭声把我惊醒了。我抬头一看，只见一位小男孩正蹲在一个水坑前嘤嘤的哭泣，看起来只有八九岁。我走过去，征询道：“小朋友，你为什么哭呀？”他说：“我要上学，但是我走不过这个水坑，过不去了。”我想：“老师平常教诲我们要助人为乐，如今这个小朋友走不过去了，我应该要帮他。”因此，我蹲下来，放下书包，挽起裤脚，对他说：“来，哥哥背你过去。”他顺从地趴在我背上，我抓住他的两只脚，对他说：“抓紧了，小心泥水溅到你身上。”说完，我便一脚一脚地走了过去。我把他放下来，他说：“感谢你，哥哥。”我说：“不用谢。”我一回头刚想走，又想到，要是其他小朋友也被挡住了，那可如何办。因此，我找来一把铲子，把水都铲到了一边，又把我的雨伞放在上面挡雨。做好了这些事，我才安心肠走了。 来到，早已上课了。老师听了我的解释后，还表扬了我，同学们也都用羡慕的目光看着我，我内心可欢乐了。做好事确实特别欢乐，你们也多做好事吧！篇三：助人为乐(小学) 助人为乐 中华上下五千年，有着各种各样的美德，如：助人为乐、尊老爱幼、爱国爱党今天，我就说说助人为乐吧。 在夏天的一个上午，我觉察我的复习材料不见了。我东找西寻，把书包翻了个细心，把每一个角落都找了一次，仍然找不着。唉，确信又是忘在家里了。老师说下午用复习材料复习，但我却没有，这可如何办呢？这时，我的好朋友小博走过来，他见我愁眉苦脸的，就征询我：“今天如何啦，闷闷不乐的。”“还不是复习材料忘带了。”小博听了话后，沉思片刻，然后说：“我这里还有一张复习材料，不过你要等到午读才能过来拿。”我觉得特别惊奇，为什么不是如今给我呢？ 只见小博说完，就匆匆地跑回座位，连下课都是静静地坐在座位上抄东西。等到午读后，他把一张抄得公公整整的复习材料递给我，我才明白：原来小博为了帮我，抄出一份材料给我，我感动不已。 “助人乃欢乐之本”，同学们，我们一定要学会助人为乐，只要你协助了别人，本人也会欢乐、欢乐、欢乐。