教师个人参考计划总结教师个人读书参考计划三.doc

教师个人参考计划总结教师个人读书参考计划三
　　读书目的

　　1、通过读书，转变教育观念，提高教育教学才能、教育创新才能和教育科研才能。

　　2、通过读书活动，使本人业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的充满活力活力的小学老师。

　　3、通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。

　　4、通过读书，丰富本身个人文涵养，强化本身涵养，使本人的精神世界变得更为丰富多彩。

　　阅读书目：

　　《新课程下我们怎么样当老师》

　　《妨碍老师一生的100个好适应》

　　《中华百科知识精华》

　　具 体 措 施

　　1、落实阅读书目。除认真阅读学校推荐的篇目外，完成所选书目学习。

　　2、落实阅读时间。平均每天读书时间不少于1小时，天天积累，丰富本人。如利用晨读时间和学生一起读书；空课时间作业批完后少聊天，多读书； 每周切出一整块时间读书。

　　3、在任务驱动中读书。积极按时参加学校组织各种方式的读书活动。如有发言任务要提早写好发言提纲，预备好学习材料，并积极参加讨论，活动完毕后，及时写下活动小结。

　　4、及时做好读书笔记。读书将不断地为老师发觉咨询题和处理咨询题提供“教育的目光”、“教育的心情”，因此，在读书过程中，随时将产生的教育“目光和心情”用文字记录下来，保持阅读兴趣和阅读欢乐。要做到不动笔墨不读书。每读一本书或者一篇文章，都要进展要点的摘录，写一写读后感。