五年级我爱你汉字手抄报内容素材.doc

五年级我爱你汉字手抄报内容素材 篇一：五上语文我爱你,汉字作业本答案 我爱你，汉字 1 以下各组汉字中，哪几组是同音字？打上“”。 （1）例 笠 厉 隶 （ ） （2）诣 指 脂 止 （ ） （3）云 蕴 韵 运 （ ） （4）魅 媚 寐 昧 （ ） 2 读一读，连一连。 凤舞龙翔 3 给带点字选择正确的读音，打上“”。 （1）解（xia ji）小明住在解（xia ji）放路。 （2）查（ch zh）主任对这次卫生检查（ch zh）特别满意。 （3）那（n n）英在那（n n）里过得特别欢乐。 （4）仇（chu qi）叔叔特别仇（chu qi）恨敌人。 4 改正广告词中的错别字。 默默无蚊蚊香广告 （ 闻 ） 随心所浴热水器广告 （ 欲 ） 金彩亮相牙膏广告 （ 精 ） 天长地酒酒类广告 （ 久 ） 早点下斑，不要痘留化装品广告 （ 班 逗 ）5 默读短文，完成练习。 （1）将以下词语填入第四自然段的括号里。 依次为：（过年）（春雨）（中秋）（送别）（喜悦） （2）读到文中的“海内”“天涯”“知己”这些词时，你会想到哪一句诗？ （3）为什么说“人们慢慢明白汉字是不应该也不可能废除的”？ 由于汉字其形声义俱全，信息量大，适宜表达微妙、诗意的情感，结合着长远的文化底蕴，由汉字写成的古典诗词甚至铸就了中国人的心理构造和表达方式。因此，汉字是“不应该也不可能废除”。6 本次综合实践活动你最大的收获是什么？写在下面的横线上。 例一：这个星期，通过巡游汉字王国的学习和活动，我们大开眼界，收获颇丰。在这个单元的学习中，我明白了汉字是仓颉觉察的，在几千年的历史中，字体发生了特别大的变化，由繁到简，其中给我印象最深的是一点值万金一文。乌鲁木齐某挂面厂错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，使18万元的产品付之东流。巡游汉字王国，不仅告诉我们要学好汉字，不写错别字，还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！ 例二：这个星期，教师带着着我们“巡游汉字王国”，我从中理解了悠久的汉字文化，感受了汉字的有趣和奇异，犹如品味了一顿丰美的汉字大餐。其中，给我印象最深的是我爱你，中国的汉字这一篇课文。汉字事实上不是一个个生硬的小符号，而是一群带着深沉感情的可爱小精灵。比方写下“火”这个字，你便会感到热和力，好似熊熊大火在你四周燃烧，热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力！“巡游汉字王国”不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜。汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！ 例三：综合性学习“巡游汉字王国”，让我学到了特别多关于汉字的知识，还学会了猜字谜，读谐音歇后语等。这次综合性学习，我们小组还制做了手抄报，大家搜集整理材料，排版抄写，感受着汉字的奇异、有趣，也对汉字有了更深化的认识。汉字就像一个个精灵在纸上跃动，汉字就像打开历史宝库大门的钥匙。在中国几千年的历史长河中，汉字不断地在演化，也对我们的生活有特别大的好处。让我们一起去热爱汉字，去学好汉字吧！篇二：五年级语文上册第五单元综合性学习 我爱你汉字 科目：语文上课时间： 年月日 篇三：精品人教版语文五年级上册：我爱你,汉字 我爱你，汉字 _ 班级 _ 姓名 【学习目的】 1.通过综合性学习，协助学生理解汉字的起源，感受汉字的有趣和奇异，激发学生学习语文的兴趣。 2.通过社会用字调查，加强学生标准用字的认识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。 3.学会14个生字。 【预习导航】 一、小材料。 汉字形体的历史演化 在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、互相交际的需要，人们在不断地改良着汉字的书写形 体。从甲骨文到如今的楷体，字体的演化经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、 隶书 二、给带点和楷书。 字注音。 （）（） （）（）（）（） （） （）（） 造诣 殷商抑扬顿挫 隶书 拘谨神韵 一撇一捺 （） （） （）（） 浩瀚如云脂肪 驰骋魅力 【课堂探究】 一、读课文，按要求做题。 1.认真阅读“阅读材料17”，考虑：这七那么材料分别从哪些方面介绍汉字的历史和文化的？ 2.除了上述描绘的汉字的历史和文化外，你还明白哪些？ 二、制定计划。 1.读教材中的活动建议，看看能够研究哪些征询题。 2.学生按照活动内容，确定材料来源。 3.完成小组活动计划的制定，填写表格。 4.计划范例。 1 5.活动案例： 关于“不写错别字”调查报告 调查时间： 调查地点： 调查目的： 写错别字的成因： （1）同音混淆（举例）： （2）形近搞混： （3）多笔少画： （4）义近错误 （5）：如何不写错别字 2