小学教研室下半年工作参考计划范文2.doc

小学教研室下半年工作参考计划范文2
　　2020年小学教研室下半年工作打算
　　2020年下半年小学教研室工作思路：以全面推进素养教育，构建标准、和谐、高效的乐亭县小学教育体系为目的，标准治理，丰厚内涵，强化研究,构成扎根于每一堂课，关注于每一位老师，促进每一位学生开展的教研机制和教研文化，全面施行新课程，提高教育教学质量。
　　一、细节入手，突出常规教学治理的实效
　　1、严格落实课程打算，开齐开全课程，开足课时。
　　按规定比例落实国家课程、地点课程和校本课程，有效整合三级课程。要注重薄弱学科的课程落实，特别是综合实践活动、校本课程、地点课程，要配齐师资，保证开课率，确保上课质量。
　　2、完善常规治理制度，严格教学过程细节治理。
　　打算总结有始有终。做好学年起始阶段的打算，过程阶段、收尾阶段的总结和分析。要细化要求、指向明确、评价及时、归档标准。
　　学校、老师、学生常规要抓严细节。集体备课要突出实效。新的学年，教研室将采取教研网络备课、全县范围分学科备课和学校教研组超周集体备课的方式，协助老师提高备课的实效性，完全杜绝"备课上课两张皮"的应付现象。要充分发挥好骨干老师、优秀教研组、先进学校的优势，积极创新集体备课方式方法，做好教学设计和学法指导。
　　3、改良考试评价制度，发挥评价的检测和鼓励功能。
　　进一步研究和探究考试评价制度：一是接着深化评价研究与实践。注重过程性评价，建立日常评价与终结评价相结合的评价体系。让科学评价成为维持学生持续学习动力，促进学生合理竞争，促进学生持续开展的有效机制。
　　二、分层联动，提高课堂教学改革的层次
　　1、通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，加强常态课教学实效，提升优质课的内涵。接着深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推进"高效课堂"。要改变老师观念，要把咨询的权利教给学生，把读的时间还给学生，把讲的时机让给学生，把做的过程放给学生。
　　2、接着举行新课程新教材学科培训，加强对课改年级任课老师的培训，以课堂教学为主，结合典型课例进展互动研讨，加强培训的针对性和实效性，促进老师积极参与课程改革，发觉和培养一批课改骨干。
　　要接着在新课改新理念的指引下，倡导教学方式方法的简约化、个性化与多样化，在"引领"上下功夫，在"高效"上做文章，落实"自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效"的课堂改革主题。
　　三、搭建平台，提升老师教学教研的才能
　　1、开展老师教学素养竞赛。各单位要狠抓老师教学根本功，本着全员参与的原则，自上而下举行老师教学根本功竞赛，并择优参加县级老师教学素养大赛。参赛人数不低于老师总数的10%。
　　2、接着开展老师读书活动，开展教育故事交流活动，不断促进老师学科素养提高。
　　3、加强学科团队建立，在原有中心教研组根底上，各学科在教学骨干中选择优秀青年老师进展定期研修，使其成为教学带头人的后备队伍。每个乡镇和实验小学每个学科都要确定3名素养好的青年老师作为培养对象。
　　4、坚持"优秀老师的个人教学研讨会"制度。教研室要在学校推荐的根底上，选择较为成熟的老师，为其召开个人教学研讨会，以此鼓励老师专业成长的热情与动机。通过如此的"职业生涯成长仪式"，让的老师不断品味到专业开展的甘甜，走上专业成熟的幸福之路。
　　5、围绕重点工作及教学一线的主要咨询题，开展业务校长的业务沙龙活动。围绕本校教学工作的主要咨询题展开考虑，提高我县小学业务领导对学校教学工作的专业引领才能。
　　四、科研领跑，再塑教学教研工作增长点
　　1、开展校本研究，破解课改难题。
　　要丰富常规教研活动的内容，除听评课外，还要有理论学习、主题研究、案例分析、小课题打破等。要借助活动为载体，促进老师专业化成长，
　　本着"基于咨询题处理，致力创新共享"的原则，各校都要开展以校为本的研究，不断提高老师教科研水平。要依照在教学中、课改中遇到的难题，找准咨询题症结，及时组织专题研讨与攻关，施行重点打破。
　　2、抓好"主题活动"，打造教育品牌。
　　扎实落实"活动每一天"，通过创新活动方式，激发学生参与活动的兴趣。定期组织观摩学习活动。召开经历交流会，表彰先进学校，推行好的经历，调动学校参与研究的积极性，促进学生素养的全面提升。组织活动，以小学生学科主题活动开展为主题，交流各校(班)在活动中的成功做法和困惑，共同商讨通过主题活动培养学生良好学习适应，提升学生素养施行策略。评选主题活动优秀案例。
　　3、做好地点教材的课程施行.
　　从本学期开场，我们编印了地点教材--《可爱的乐亭》供三至六年级学生使用，要求学校做好地点教材的教学工作，在学生自主阅读的根底上，由校领导担任地点教材的教学，每2周1课时，一学年完成教学。