1、教学工作参考总结-初中语文教研组工作参考总结本学期语文教研组的工作指导思想是,以培养高素养人才为目的,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新才能为主导,狠抓常规治理,全面贯彻教育方针,施行素养教育,积极推进课堂教学改革,实在提高课堂教学效益,稳中求进,在教学的各个环节力求完满,老师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有长足的进步,获得了一定成绩。本组工作有活力,人人有朝气,也有创新精神。组员们擅长研究,勤于探究,认真备课,精心教课;在历次教案、作业检查中得到了学校的表扬;在屡次学生咨询卷中,优秀率也均居各学科之首,深得全校师生好评。尤其是面对中考,他们稳扎稳打,抓根底,抓读写,练内功,获得
2、了可喜的成绩。在教学、教研以及培养学生语文素养方面作出了积极有效的探究,一、教研组平时狠抓教学常规及常规的检查落实。1、备课做到四个“精心”。每位语文老师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。统一了备课标准,按照学校教诲处要求,每位老师备课均写有预设教案。每课时都有教学目的,重点、难点、教学形式、教学方法、教学预备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目的包括知识目的、才能目的、情感目的三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能认真研究大纲,教材,紧扣教学目的,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学
3、过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的制造才能和实际动用才能。做好各课组的组织工作,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目的,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时理解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进展探究、改革、创新。备课时,我们还充分挖掘教材中的德育要素,做到文道结合;结合我校“书香校园”的办学理念,教学中随时注重人文浸透。2、在上课上,我们全体语文老师继承传统教学法,促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”:老师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到“四突出”:突出启发式教学,突出因
4、材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。为了保证教学目的的完成,我们改变以教为本的旧观念,树立“以学为本”的新观念,针对教材内容、目的、重点、难点、研究教法与学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目的的达成度。公开课,课课有课件。倡导先学后教的策略,如此,老师轻松,学生也轻松。3、我们能依照教材的特点,认真布置和修改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业修改及时,认真,保证当天完成,作文在做后三天批完,决不积压,并标准化。认真修改,并在此根底上及时讲评,及时反应。教研组月检查,都合格。4、本学期,我们都能依照学校常规组织考试,并能写好质量分析报告。本学期期末考试仍然实行联考或统考,三个年级的语文成绩较好。我们在复习时对备课组模仿练考提出要求:一要所有标题均为原创,二题量、难易要适度,三标题要有一定新意。从学生的反应来看,收效明显。二、顾全大局,抓好每个年级的教学进度和教学质量,注重校本教研。