2013.10.09课堂反思.doc

2013.10.09课堂反思

“我们来做游戏吧！幼儿们总是抵抗不了这句话的诱惑，所以游戏是给他们最好的课堂。而加法对他们来说已经是信手拈来，可能不足以引起他们的兴趣，减法确实一个新鲜的事物。
我利用给小鱼找家的游戏帮助他们慢慢学会4以内的减法，并让他们自己动手来给小鱼安家，用游戏来加深他们对减法的印象，更不容易忘却。孩子做了正确示范，得到老师表扬，积极性就越高，听课就越认真，学到的东西也越多。这样良性循环，不仅调动了他们的兴趣，也保证了课堂的质量，在欢乐的游戏中不知不觉地学到了知识，并且动手能力与脑力同时得到了锻炼。这就是我一直追求的课堂效果。
陈莹
2013.10.09