环境与孩子的成长.doc

环境与孩子的成长
下庄中心小学 蔺小凡
孩子从出身就开始接触不同的环境，尤其是当他们有了自己的思想后，周边的环境，包括家庭，学校和社会就开始对他们进行不同的影响。而这影响有可能使他们的一生发生改变。所以环境的好坏对一个孩子的成长有着及其重要的影响。那各种环境对孩子又有什么样的影响呢？
一：家庭对孩子成长的影响
家庭对孩子的影响，从0岁开始，无所不包。从睁开第一眼，孩子看到的便是他们的父母，由于孩子的模仿能力特别强，之后父母的一举一动都会对其造成很大的影响，可以说父母就是他们眼中的榜样，所以人们常说孩子的前三岁是养成好习惯的关键时期，而父母又是关键人。所以家庭教育是相当重要的，这就好比盖高楼，地基一定要稳。想必大家都听过“曾子杀锗教子”的故事吧，一个父母如果想让自己的孩子从小学会好的东西，培养好的品质，那么父母首先就要以身作则，不能给孩子树立一个坏的榜样。
二 、学校对孩子的影响
在我国小孩子一般在大约五六岁的时候就会被送往幼儿园，从今以后他们便开始了自己的求学之路，幼儿园，小学，初中，高中，大学。。。。。。而这漫长的求学之路中，与学生待的时间最长的就是老师和同学了。如果遇到良师益友那就会使学生受益终身。
较之于其它因素，老师的素质和教学方式对孩子的影响比较大。
一次公开课过后，一个老师把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，她渐渐发现注意力不集中的宋某同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会，他母亲说：“自从你给了他那个‘特殊的奖励’后，他对自己的要求严格了。” 询问，她才知道，她奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在她按顺序发的时候，恰好这张被宋某得到了，他回家后对母亲说：“老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我”。现在这张卡片还贴在他的床头，谁都不准碰。他说那是“特殊的礼物”。这位老师一次无意中的举动，却造成了一个“美丽的误会”。 一个肯定的目光，一句激励的话语，一次赞美的微笑，都会为孩子的生命注入无穷的动力，甚至为他的一生奠基。一次美丽的“误会”，改变了孩子的学习态度，这份“特殊的礼物”在孩子的美好心灵里是一份至高的荣誉，这份荣誉也将一直激励着他，成为他前进的动力，可见如果一个老师采取的方式对孩子的影响。
三、 社会对孩子的影响
随着孩子的逐渐长大，他们就会解除到越来越多家庭之外的人和物，比如说医生，杂货店老板，警察，护士等，也会接触到不同于家庭和学校的环境，即所谓的社会环境。一个家庭如果选择的居住地不同，那么孩子相应受到家庭周边环境的影响就会不相同。选择的好了，孩子当然会受到好的熏陶，这里我们重点谈一下不好的方面。
我们大家都知道一个故事叫“孟母三迁”，这个故事就深刻的阐述了社会环境对孩子的影响，故事的大意如下:孟子，名柯，战国时期鲁国人（现在的山东省境内）。三岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。 孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
有句话这么说“他人的活动构成了孩子的物积环境，环境的优劣程度决定着孩子的物积过程和物积结果。”这句话从深层次阐述了环境对孩子的影响。孩子是社会进步的资源从，从某种角度来审视孩子，我们发现孩子对事物的认识观点和心理状况来自于家庭系统，学校系统和社会系统这三大系统的，因此，家庭，学校和社会环境直接或间接的影响着孩子的成长。希望在我们共同的努力下，孩子们能健康快乐的成长！！！

环境与孩子的成长

蔺

小

凡

许家沟乡下庄中心小学