网络为教师学习提供了有效平台.doc

网络为教师学习提供了有效平台
一、 网络为教师学习提供了有效平台
时代有进步，科学技术的发展对教育提出了更新、更高的要求，人们起来越认识到现代技术在教学中的地位和作用。教育的现代化对教师提出了新的要求，要掌握现代教育技术。现在计算机软件发展相当的快，以前学习的知识不能适应社会的发展，教师教学理念要更新，要更新就要不断地学习，我这次通过网络培训深深地体会到，网络教学资源为教师学习提供了条件。过去教师要想学习教育理论、了解教育信息，只能靠学校或个人订几本教育教学杂志，学校图书馆中理论书籍，学习范围小。网络的明显优势在于其拥有无限的信息资源，而且不受时间的限制。网络上丰富的教育教学资源，为教师学习提供了侉的条件。
二、网络为教师交流提供了有效平台
教师交流是校本教研中的关键环节。合作与交流能把教师个人的聪明才智进行加工凝结在一起，最后综合起来远远大于教师个人研究的效果。校本教研中的同事帮互助学习，就是所有老师之间相互探讨教育教学问题，提倡在校本教研中有不同想法，鼓励教师大胆评论，促进教师共同成长。校本研修中的互相学习不仅仅局限于学校内部教研组，还可扩展到校与校的教研活动、网络上的教师群体，给教师与教师以及教师与学生之间的交流提供了更好的平台。
三、网络为教师专业引领提供了有效平台
强大的网络平台是实现教育资源共享的有效途径，是教师专业发展的重要支撑。学校要积极建立网络平台，鼓励教师走进网络，构建自己的话语舞台和获得教育教学资源的信息绿色通道。我们在网上学习不受时间的限制，很好地实现了向专家学习、请教，同专家交流、对话的可能。网上拥有丰富的专业知识和教学资源，教师不着走出家门和校门，就可以观摩到大量优秀的教案和课件，吸取最新的专业知识，掌握最先进的教学方法。在网络时代，每位教师的成长与网络发展息息相关。现代教师必须掌握网络的基本操作，积极利用网络教育教学资源，充分地进行网络交流和学习，为校本教研开辟新的舞台，促进教师自身专业更快发展。
四、建立基于网上学习的以校为本的研修平台
网络技术的迅猛发展与普及，对教育思想观念、教育理论、教育内容、教育方法和教育手段等均已产生了深刻的影响。网络的巨大优势在学校教育领域已经有了充分的体现。鉴于学校的资源有限，网上学习就成为研修的有效手段。网络为教师自我学习、教师交流、校本教研的三个核心要素提供了有效平台。