多变的天气自主学案.doc

多变的天气自主学案姓名_学习目标：1在生活中能正确使用天气与气候术语，了解天气与气候的区别2学会识别卫星云图，常用天气符号，能看懂电视天气预报。3养成收看天气预报的习惯。课前准备：收听中央电视台天气预报，注意预报各城市天气时的播报语言、语速及播报内容的先后次序。一、天气及其影响1生活中，我们经常谈论天气。你认为以下谈论的内容中哪些地方填上天气合适？现在的（）状况是晴天。 昨天的（）很冷。 这几天（）不好，经常下雨。这（）变化真快，刚才还是晴空万里，现在却已乌云密布。最近几年全球（）变暖。2自主阅读4647，检验自己的判断。你找的是哪句话？此句中关键词是？总结：天气的特点是_（短时间长时间）,_ (时刻变化变化不大)3、下列词，哪些是描述天气的？A阴雨绵绵 B水滴石穿 C风和日丽 D多云转晴总结：天气的描述词一般有_ 、_ 、_等。4天气最容易与哪个词混淆？再读书47，你能区分它们吗？（提示：分别抓两概念中的关键词）天气概念中的关键词是_、 _。（也是天气的特点）气候概念中相应关键词是_、 _。4、下列句子，哪些是说天气的，为什么？昆明四季如春 夜来风雨声，花落知多少 明天大风降温 极地地区全年严寒 东边日出西边雨 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。5今天的天气是？对你会造成怎样的影响呢？（生活、情绪、上学路上交通）假如我是农民、司机、游客、商贩、顾客，遇到-天气，我会关注（担心、抓住、查阅）等二明天的天气怎么样？1当电视上出现如书49图3.4卫星云图时，你能为观众讲解什么颜色代表什么意思，预计近期内会有什么天气产生。（对照自主学习6、7思考）2当电视上接下来出现如书48图3.3天气符号，你能播报天气预报吗？(1) 风向及风力的预报。看书48图3.3左侧文字和符号，填空。风向是指风的_向，风力是指风的强弱，共分_级，级数越大，风力越_。(2) a教室里朝西北方向走发现有空调风吹到脸上，风来自哪里？是什么风？ b教室外小树向东北方向点头，风来自哪里？是什么风？ c操场上，运动员向西北方向走，发现是顶风，顶的是什么风? (3) 表示南风的有（）A国旗向南飘 B风来自北方 C风吹向北方 D风吹向南方(4) 观察：总结风向风级符号规律风向是_(风头/风尾)的朝向，一道风尾是_级,风旗表示_级。(5) 尝试完成下题。下列符号中，正确表示风力4级东南风的（）(6) 天气符号的播报有规律的易混淆的难记的4分钟符号书写比赛（纸对折一半，一半天气符号，一半天气描述词）（3）天气预报a当城市旁出现两个天气符号，怎么播报？接着看书找答案。尝试完成下题：下列符号中属于晴转雷阵雨的是（）b课前作业：听各城市天气预报后，先播报的是_后播报的是_气温的单位 应播报为_。c招聘天气预报员，我会选上吗？ 准备：任选书50页第2题的一个城市播报，同桌互相播报，注意天气符号转变为语言文字的正确性，声音洪亮，语速平稳。流程：先选优秀播报员做评委，自荐或小组推荐，接下来一人播报，一人（记录员）根据播报写天气符号和气温，评委评价，群众评价。