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理解文中重要句子的含意

学习目标
1、探讨并掌握“理解文中重要句子的含意”的方法。
2、学会准确筛选信息，规范答题思路。
【考点解读】
1、2011年江苏考纲：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
2、常见题型：一是句子的含义理解。二是句子的作用理解。
3、考查实质
一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言。
二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。
一、什么是文中的重要句子
① 从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的¡°文眼¡±。
② 从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。
③ 从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。
④ 从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含意的语句。
⑤ 从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。

二、理解重要句子的方法

1、分析句子的重要特征
(1)进行语法分析。
如果是复句，就要先抓住第一层次，整体把握句意；如果是单句，就要先找准主干，明确陈述的对象。在抓住句子的第一层次或主干的同时，应留心句子的修饰、限制成分，它们在一定程度上起着揭示内涵的作用。　　

(2)注意句子在文中的地位。
重要句子在文章或语段中往往起关键作用，在注意句子结构的同时，须考虑它在文章中所处的地位。具体地说，如果要求理解的是总领句，就要结合其领起的范围作答；如果是总结句，就要结合其总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。如果是结尾句一般是前后照应、卒章显志、总括全文、深化主旨、言有尽而意无穷、启人思索等。

(3)联系文章的写作背景与创作意图。

(4)审视题干中的提示语。
命题者常常通过题目中的提示语(或称¡°引导语¡±)来为考生指出答题的方向。提示语的信息有明示的也有隐性的，对此一定要加强审读，而不能大略看一下问什么和有几问，就草草答题。

2．理解句子包括的三层次意思
（1）表层意义，即字面意义。
（2）句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。
（3）句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。

三、考点分析
（一）．从句子中的重要词语入手
1、今天终于以另一种方式接近了你。今天来到了从小就觉得神秘的这位艺术家生活过的实实在在空间。多么不可思议，多么幸福。我们可以用手抚摸一下诗人触摸的东西，小心翼翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物中的神秘，去接通那颗伟大的灵魂。《歌德之约》
问题：“今天终于以另一种方式接近了你”这句话中的“另一种方式”具体指代什么？
答案：“另一种方式”指代寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物。

2、闻一多的著名，是因为写新诗，因为被特务暗杀，这两件事都具有轰动效应。而容易被人忽视的，却是他的做学问，是他对古典文献所做的考订工作。
　闻一多的有趣，在于他做学问的极端。大多数的时间里，他都是个地道的书虫，是在¡°故纸堆里讨生活¡±。抗战期间，西南联大的文学院落脚蒙自，闻一多在歌胪士洋行楼上埋头做学问，除了上课、吃饭，几乎不下楼，同事因此给他取名为¡°何妨一下楼主人¡±。按照我的想法，闻一多之所以会走做死学问这条路，多少和他赌气有关。
　 闻一多显然想让那些老派的教授明白，新派出身的人研究古典文献不仅可能，而且会做得更出色。他身上的矛盾十分突出。一方面，他认为中国的旧书中，压根儿就没有一点值得保留的东西，声称自己深入古典，是为了和革命的人里应外合，把传统杀个人仰马翻。但是，另一方面。中国的传统文化又是那样让他如痴如醉，其痴迷程度和任何有考据癖的学者相比毫不逊色，他走的是最正统的学术道路，从训诂和史料考订下手，为一个字、一个词大坐冷板凳。
问题：理解“在故纸堆里讨生活”在文中的含意。
分析：
（1）、理解语句中的关键词语为“故纸堆里”、“ 讨生活”
（2）、结合语境分析词语的指代内容

答案：¡°故纸堆¡±是指闻一多做的是训诂和史料考订工作，研究对象是古典文献。
¡°讨生活¡±是指闻一多对研究工作如痴如醉，做学问达到了极致，除了上课、吃饭，几乎不下楼。

方法总结1：指代性词语 文本具体内容 表达情感作用
3、去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。（《一日春光》）
问题： “我要尽量地吞咽今年北平的春天”， 这里，“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么感情？

分析：
1、找原句：尽量地吞咽春天（喻）
2、造比喻句：尽量地像吞咽美食一样欣赏享受春天
3、去掉比喻：——尽量地享受春天（本）

答案：¡°吞咽¡±的含义：尽情地享受；表达了在寒冬中对春天强烈期盼之情。
答题点：词语的形象性（修辞性）
4、乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确－－¡°瓦蓝¡±。这个词属于瓦的专利。
    在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。
    瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。《乡村的瓦》
问题： 文中说 “在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意。
分析：（1）这里运用了暗喻的修辞。
（2）把“瓦”比喻成了生活的底片，记录了“我”的童年生活。
（3）能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。

答案：¡°瓦¡±真实记录了¡°我¡±的童年生活，能勾起¡°我¡±对童年时代乡村生活的回忆。

方法总结2：修辞性词语 、分析本体特征、 表达情感作用

（二）．从分析句子的结构位置入手
5、可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。
你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰 难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。
你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨露的恩泽。你的姿态永远是谦卑的¡­¡­
你翩然地走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身旁。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰向你致敬，我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。¡­¡­
啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德!
问题：起始句中，作者称青菜为“土地美丽的女儿”，结尾中改称“土地忠诚的女儿”，为什么措词发生了变化?
分析：（1）首尾两句以相同的句式结构，是抒发感情的语句
（2）不同的词语“美丽”从色彩角度说的，“忠诚”从内在美德角度说的
（3）措辞变化表明写作思路由表及里的递进

答案：作者从¡°青菜¡±的外部色彩写起，进而写它的内在¡°美德¡±由表及里，因此起始句和结尾句的措辞有了变化。

答题点：词语的关系性
6、在整个三峡库区，有一百多万移民，其中有十二万人迁去外省定居，剩下的或远或近，也都要离开自己的家园。长江两岸，到处可见残墙断壁，瓦砾成堆，一座座县城，一个个乡镇和村落，全都成了废墟。百万移民为三峡工程建设所作出的巨大牺牲，他们舍弃祖辈生活的土地远离家乡的故事，搬走前夜一村人在露天场地上喝告别酒时相拥而泣的场面，临行前向滔滔长江向已成废墟的故土磕头祭拜的情景，一次次让我动容，让我顿生敬意。那时我才真切感到，他们才是告别三峡的主角。游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的。
   告别不一定都是坏事。在远离长江的地方，我同样也看到了一座座崭新的城市和村镇，三峡移民已经开始新的生活，建设新的家园。其实，在今天的中国，移民已不应再被看成苦难的象征。中国所有的城市都在急速发展，正是因为新移民走了进来。 《三峡情结》
问题：¡°游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的¡±，这句话在文中的含意是什么?
分析：（1）分析语句的关系，从两个层面（“游人”和“移民”）描述告别的情境
（2）分层表述具体内容和情感

答案：（1）游人的告别只是对¡°原始长江三峡¡±景点的告别，由此生出的只是怜惜、惆怅和失落。(2)百万移民的告别则是故土难离的割舍之痛和舍弃家园的巨大牺牲。

方法总结3：关系性词语、分析内容关系特点、表达情感作用

阅读下面的文章，完成下面题目。
记住回家的路
周国平
每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功立业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。
生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是：把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点。那只知死死盯着外部生活的人，一心一意走在其中的一条上，其余的路对于他等于不存在。只有不忘外部生活且更关注内心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同时始终是走在他自己的路上。一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。
如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。 (有删改)
【试题2】 解释下面两句话在文中的含意。
①把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
②一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。
解析　本题重点考查考生理解文中重要句子含意的能力。解答需要联系前后文， 分析文句的字面含意和深层含意，还应适当分析句子在文中的作用。①首先能把握这句话的主旨，是机会和压力对人的负面影响，再结合本段的中心“生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得”，答案即可得出。②首先理解关键词“坚实的自我”“精神的坐标”，再结合本段的中心“寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心灵”，答案即可得出。
答案　①被社会的诱惑和压力左右，在忙忙碌碌或漫无头绪中，忽视了自己的内心世界，迷失了自我。②一个人拥有自己的心灵世界，就会明确行动的方向，无论面 对怎样的诱惑和压力都能保持清醒。

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