课题2元素.doc

2008年10月27到10月31日 第二课时
课题2　 元素
前提测试：
1．原子（普通的氢除外）的原子的核是（ ）
（A）由电子和质子构成 （B）由质子和中子构成
（C）由电子和中子构成 （D）不能再分
2．在原子里质子数等于（ ）
（A）中子数 （B）电子数
（C）中子数和电子数之和 （D）原子量
3．化学变化中的最小微粒是（ ），在化学变化中可分的微粒是 （ ）
（A）原子 （B）分子 （C）电子 （D）原子核
4. 人类缺碘会诱发一些疾病,比如甲状腺肿大也就是民间常说的“大脖子病”。为了防止缺碘,我们一般食用碘盐,这里所说的碘所指的是
　　A.　分子      B. 　元素        C.　离子        D. 　原子
【教学目标】
[知识目标]1．初步掌握元素的概念；
2．会写、会读常见元素的名称、符号并了解元素符号所代表的意义；
3．在讲清元素概念的基础上，建立物质的宏观组成与微观构成。
[能力目标] 1．加深学生对元素的理解，学会元素符号的书写及意义。
2. 统一物质的宏观组成与微观构成的认识。
[情感态度与价值观]
1进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观构成的认识。
2.发展善于合作，勤于思考，勇于实践的科学精神。
【教学重点、难点】
1．元素的概念；
2．元素符号的读法及意义。
【教学方法】讲授法、读书指导法、讨论法。
【教学用具】小黑板
【教学过程】
组织教学：略
复习提问：说明以下物质是怎样构成的？

评：这样的复习提问不仅复习了物质的组成及构成分子的微粒，重要的在于引导学生去探讨：构成这些物质分子的微粒里都有氧原子，很自然的引入元素概念的教学。
新课引入：构成以上这些物质分子的微粒里都有氧原子，不管构成哪种分子的氧原子，它们都有8个质子，带8个单位的正电荷。我们把这些氧原子总称为“氧元素”。同样把具有6个质子（核电荷数为6）的原子称为碳元素。此外，还有铁元素、氯元素、钾元素等等。
〔板书〕一、什么叫元素？
阅读元素概念的有关内容。（画出概念中的关键词句）：
〔讲述〕无论在氧气分子、二氧化碳分子，还是水分子中的氧原子，都具有相同的结构。其核电荷数都是8，即核内都有8个质子。所有原子核内有8个质子的这一类原子，就统称为氧元素。所以说氧气、二氧化碳和水中都含有氧元素。同样硝酸铵分子、尿素分子中都含有氮原子，所以说它们都含有氮元素。
评：有计划地、有目的地培养和指导学生看书，画关键词句，这是培养学生自学能力的起始方法。
强调：1．计量核电荷数时不管中子数。
2.只要质子数相同的同种原子就是同一种元素。

〔板书〕1.元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。
(1) 元素是一个宏观的概念只讲种类不讲个数。
(2) 元素组成物质。
(3) 元素的种类是由核内质子数或核电荷数决定的。
〔讲述〕元素概念包括三个要素①具有相同核电荷数②同一类原子③总称，这就明确元素是一个建立在微观概念基础上的宏观的集合概念。也表明了元素只论种类而没有个数的特点。例如说水是由氢元素和氧元素组成的，也可以说水是由大量水分子组成的。但却不能说水是由两个氢元素和一个氧元素组成的。也不能说水是由两个氢原子和一个氧原子组成。
〔讲述〕世界上的一千多万种物质都是由元素组成的。但到月前为止，人类发现的元素仅有112种，这112种元素怎样组成形形色色的物质这是化学课长期学习的问题。这一百多种元素的差别，就是原子中核电荷数不同。
〔板书〕2.地壳中各元素的含量
氧、硅、铝、铁、钙……………
教会同学们会看“地壳里所含各种元素的质量分数”图。记住地壳里含量最多的前四种元素，还可介绍宇宙、地壳、水、生物体、空气里含量最多的元素，指导阅读选学材料。
〔板书〕二、元素符号
〔讲述〕目前知道112种元素，组成世界上成千上万种的物质。为了应用和交流的方便，化学元素除各国语言文字的名称外，化学上还确定了一套统一的符号来表示不同的元素。在古代各个国家，甚至各人都自用一些符号来表示元素。这样很不便于科学文化的交流。19世纪道尔顿用园圈内加各种符号来表示不同元素，但由于元素不断发现，这种符号也不能适用了。后来1860年世界各国的化学工作者大会制定了国际统一的符号来表示不同的元素。这种符号就叫做化学元素符号。
(1)用该元素拉丁文名称的第一个大写字母来表示。如氧、氢、氮、碳元素就依次用O、H、N、C来表示等。
(2)若几种元素名称的第一个字母相同时，可再附加一个小写字母加以区别。如C表示碳元素，Ca表示钙元素，Cu表示铜元素等。
〔板书〕1．写法、读法
(1)1—20号元素是按质子数1—20排列的。
(2)写法一大二小。
(3)读法：看课本P73的表格，教师领写。
〔讲述〕书写元素符号“一大二小”的原则必须牢牢掌握，否则不仅达不到交流的目的，还闹出笑话来。如钴的元素符号是Co，如果写成CO，就不是钻元素而表示化合物一氧化碳了。
评：把元素符号按元素周期表（短周期）的排列进行教学，这是教师有计划，有目的地为后面，原子结构示意图的画法，化合价、离子化合物、共价化合物的教学作准备，使学生初步形成“周期”的概念，为高中学习做铺垫。这种方法不会增加学生负担。
掌握这些基本上能满足初中阶段正确书写物质的化学式和化学方程式的需要。
〔板书〕2.元素符号的意义
（1） 表示一种元素，如O表示氧元素；
（2） 表示该元素的一个原子，如O表示一个氧原子。
练习：说明H、K、Cl、O、Al代表的意义？
（3）．系数：5个氢原子如何表示？
练习：写3个氢原子，10个硫原子，5个铝原子……
〔板书〕3.元素和原子的比较
〔讲述〕元素和原子是属于两个不同层次的概念，但它们又有着密切的联系。为帮助同学们进一步的理解它们的区别和联系可将下表制成投影软片进行投影和讲解。

[小结]
本节课重点：
1．元素的概念。
2．熟记、会写会读27种元素名称和元素符号。
3. 元素和原子的比较
布置作业：

〔板书〕1。什么叫元素？
元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。
2．地壳中各元素的含量
氧、硅、铝、铁、钙……………
二、元素符号
1．写法、读法
(1)1—20号元素是按质子数1—20排列的。
(2)写法一大二小。
(3)读法：看课本P73的表格，教师领写。
2.元素符号的意义
1）．表示一种元素，如O表示氧元素；
2）．表示该元素的一个原子，如O表示一个氧原子。
3． .元素和原子的比较
　一、选择题
　　1．下列各组物质中，前一种是单质，后一种是混合物的是（）
　　A．铝、二氧化硫　　B．冰、水蒸气
　　C．水银，食盐水　　D．氮气、空气
　　2．下列物质中，属于化合物的是（）
　　A．水　　B．食盐水　　C．氮气　　D．红磷
　　3．下列物质中，不属于氧化物的是（）
　　A．高锰酸钾（）　　B．五氧化二磷（）
　　C．水（）　　D．氧化镁（）
　　4．地壳中含量最多的金属元素是（）
　　A．氧元素　　B．铁元素　　C．硅元素　　D．铝元素
　　5．一瓶气体经过化验和其中只有一种元素，则该气体是（）
　　A．一种单质　　B．一种化合物
　　C．单质、化合物的混合物　　D．既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物
　　6．下列叙述正确的是（）。
　　A．若两种微粒的核外电子数相同，这两种微粒一定是同种元素
　　B．若两种微粒的质子数相同，这两种微粒一定是同种元素
　　C.若两种微粒只含一种元素，则这两种微粒的原子核中质子数一定相同
　　D.若两种微粒是同种元素，这两种微粒的最外层电子数一定相同
　　7．下列说法错误的是（）。
　　A．分子是化学变化中的最小微粒
　　B．氧气和臭氧（）都是由同种元素组成的
　　C．H和都属于氢元素，所以它们的化学性质相同
　　D．正盐中可能含有氢元素
　　8．某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg，镁65mg，铜2mg，锌1.5mg，锰1mg。这里所标的各成分是指（）。
　　A．分子　　B．原子　　C．元素　　D．离子
　　9．甲醛（化学式）是室内装潢时的主要污染物之一。下列说法正确的是（）。
　　A．甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的
　　B．甲醛是由碳原子和水分子构成的
　　C．甲醛分子由碳原子、氢气分子、氧原子构成
　　D．甲醛由一个碳元素、两个氢元素、一个氧元素组成
　　10．下列各组元素符号第一个字母相同的是（）
　　A．铁、锌、钠　　B．钙、铝、铜　　C．铝、银、镁　　D．碳、钙、氯
　　11．下列关于元素的叙述中，正确的是（）
　　A．同种原子的统称叫元素
　　B．同种元素的原子结构和质量完全相同
　　C．元素的种类取决于该元素原子的核外电子数
　　D．不同种元素的根本区别是核内质子数不同
　　12．某药品说明书中标明：本品每克含碘150毫克，镁65毫克，锌15毫克，这里的碘、镁、锌是指（）
　　A．分子　　B．原子　　C．元素　　D．物质
　　13．地壳里所含元素，由多到少的顺序是（）
　　A．Al＞Fe＞Ca　　B．Fe＞Ca＞Al　　C．O＞Si＞Al　　D．Si＞O＞Al
　　14．地壳中各元素所占质量分数从小到大的顺序是（）
　　A．O，Si，Al，Fe　　B．Al，Fe，Si，O
　　C．Fe，Al，Si，O　　D．Si，O，Fe，Al
　　15．下列说法中，（）是正确的。
　　A．空气是一种单质　　B．空气是一种化合物
　　C．空气是几种元素的混合物　　D．空气是几种单质和几种化合物的混合物
　　16．化合物（）
　　A．至少含有两种元素　　B．指所含两种或两种以上的元素的物质
　　C．一定是纯净物　　　　D．可以是混合物
　　17．下列对元素的描述，正确的是（）
　　A．元素是具有相同核电荷数的微粒
　　B．元素是具有相同电子数的微粒
　　C．元素是具有相同中子数的一类原子
　　D．元素是具有相同质子数的一类原子的总称
　　18．水是由（）组成
　　A．1个氢分子和1个氧原子组成的B．1个氧原子和2个氢原子构成的
　　C．2个氢元素和1个氧元素组成的D．氢元素和氧元素组成的
　　19．空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物是（）
　　A．碳酸钠　　B．硫酸铁　　C．硝酸镁　　D．硝酸铝
　　二、填空题
　　1．在氯化钠、五氧化二磷、氯酸钾、二氧化锰、水、二氧化碳、空气、氧气、碳中，①属于混合物的是_______，②属于纯净物的是_______，③属于单质的是_______，④属于化合物的是_______，⑤属于氧化物的是_______，⑥含有氧分子的是_______。
　　2．写出下列符号表示的意义：
　　“H”表示_____________________
　　“2H”表示_____________________
　　3．水是由_______和_______组成的。
　　一个水分子是由_______和_______构成的。
　　4．地壳中含量最多的元素是_______，含量最多的金属元素是_______，两者组成的化合物分子中原子个数比为3：2，其化学式为_______，相对分子质量是_______。
　　5．植物的光合作用可表示为：，由此推断淀粉中一定含有_______两种元素，可能含有_______元素。
　　6．研究发现，我国某些地区居民喜食的腌制食品，能产生二甲基亚硝胺，它与导致癌病高发有关。它由_______种元素组成，每个分子中共有_______个原子。
　　7．下列物质：①铁 ②高锰酸钾 ③水 ④碳 ⑤氮气 ⑥氧化汞 ⑦食盐水 ⑧汞，其中属于单质的有（填序号，下同）_______，属于化合物的有_______，属于混合物的有_______，属于氧化物的有_______，属于金属单质的有_______，属于非金属单质的有_______。
　　8．书写元素符号时，第一个字母应_______（填“大”或“小”）写，第二个字母应_______（填“大”或“小”）写。例如：镁和锰的元素符号分别为_______和_______，其元素符号的共同点是_______，不同点是_______。
　　9．写出下列元素符号：
　　氢_______ 氧_______ 氮_______ 氯_______ 碳_______
　　硫_______ 磷_______ 钾_______ 钙_______ 钠_______
　　镁_______ 铝_______ 锌_______ 铜_______ 银_______
　　三、简答题
　　碳酸镁受热分解后，能生成氧化镁和二氧化碳，试推断碳酸镁是由哪几种元素组成？简述推断的理由。
　　四、创新题
　　1．化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如用表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。则和（）
　　A．原子中含有相同数目的中子B．属于同种元素
　　C．原子中核外电子数不同D．原子核内质子数目不同
　　2．用大写字母C、N，小写字母a、u，可以写成的元素符号有（）
　　A．2种　　B．3种　　C．4种　　D．5种
　　3．1985年科学家发现一种组成为的物质，下列说法中，正确的是（）
　　A．它的1个分子中含有60个原子　　B．它是一种新型化合物
　　C．它是一种共价化合物　　D．它是一种单质
　　4．某矿泉水标签上印有主要的矿物质成分如下（单位为毫克/升）：Ca 20，K 39，Mg 3，Zn 0.06，F 0.02等，这里的Ca，K，Mg，Zn，F是指（）
　　A．单质　　B．元素　　C．金属离子　　D．分子
　　答案：
　　一、1．C、D2．A3．A4．D5．D6．C7．A，C8．C9．A
　　10．答案：D点拨：本题考查对常见元素符号的识记能力。现行初中化学教学大纲要求会认，会读，会写。常见元素的元素符号A组元素符号分别为Fe，Zn，Na；B组为Ca，Al，Cu；C组为Al，Ag，Mg；D组为C，Ca，Cl。
　　11．答案：D点拨：同类原子与同种原子不同，核内质子数相同的原子为一类原子，但中子数不一定相同，所以一类原子可以包括几种不同的原子，不能把同种原子的统称叫元素，A错；由于同种元素的原子中子数可以不同，所以同种元素原子的质量也不完全相同，B错；又由于原子核外电子数在化学变化中是可变的，而质子数不变，所以核内质子数决定了元素种类，C错。
　　12．答案：C点拨：用药品的总质量×该元素所占的质量分数可求得碘150毫克，镁65毫克，锌15毫克，故选C。
　　13．答案：AC点拨；地壳中各元素由多到少依次是：O，Si，Al，Fe，Ca，Na，K，Mg，H
　　14．答案：C点拨：比较地壳中各元素质量分数可知，含量最多的是氧占48.6%，其次是硅占26.3%，再次是铝铁，分别占7.73%和4.75%。为了更好地记忆地壳里所含各种元素的质量分数可以按以下韵语记忆：“养（O），闺（Si），女（Al），贴（Fe），盖（锅盖，Ca），哪（Na），家（K），没（Mg），青（H），莱（钛，Ti）”。
　　15．答案：D点拨：单质化合物都是纯净物，所以A、B不正确，元素只能给纯净物分类，所以C不正确。
　　16．答案：A C点拨：化合物是指有不同元素组成的纯净物，至少含两种元素，故A、C正确，D不正确。含两种或两种以上的元素的物质不一定是化合物。如和CO混合后含两种元素，但是混合物、化合物只表示纯净物，所以B不正确。
　　17．答案：D点拨：由于原子核外电子数在化学变化中是可变的，而质子数不变，所以核内质子数决定了元素种类，又因为核电荷数＝质子数，所以元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，而不是微粒，故A不正确。
　　18．答案：D点拨：组成是从宏观来讲，只能是元素，故AB不正确，又因为元素只讲种类不讲个数，所以C不正确。
　　19．答案：D点拨：地壳中含量最多的金属元素是铝，含量最多的非金属元素是氧，而空气中含量最多的元素是氮，由铝、氮、氧三种元素组成的化合物应是硝酸铝。
　　二、1．①空气 ②氯化钠、五氧化二磷、氯酸钾、二氧化锰、水、二氧化碳、氧气、碳
　　③氧气、碳 ④氯化钠、五氧化二磷、氯酸钾、二氧化锰、水、二氧化碳
　　⑤五氧化二磷、二氧化锰、二氧化碳、水 ⑥空气、氧气
　　2．“H”表示：氢元素、表示一个氢原子
　　“2H”表示两个氢原子
　　3．氢元素和氧元素；两个氢原子和一个氧原子
　　4．答案：氧元素，铝元素， 102点拨：地壳中含量最多的元素是氧元素，最多的金属元素为铝，因为Al化合价为＋3，氧的化合价为－2，一般“负”价写在右边所以为相对分子质量＝27×2＋16×3＝102
　　5．答案：碳氢，氧点拨：因为光合作用前有：H元素，C元素；O元素；光合作用后，已有O元素，根据反应前后原子的种类不变可判定。淀粉中一定含有C、H两种元素，也可能含有O元素。
　　6．答案：4，11点拨：元素是含有相同质子数的同一类原子的总称，一种元素只有一种符号，在二甲基亚硝胺中共有C、H、N、O，4种元素，其中有2个碳原子，6个氢原子，2个氮原子，1个氧原子，共计11个原子。
　　7．答案：①④⑤⑧，②③⑥，⑦，③⑥，①⑧，④⑤
　　点拨：由同种元素组成的纯净物叫做单质，由不同元素组成的纯净物叫化合物。由两种元素组成的化合物中，如果其中一种是氧元素，这种化合物叫做氧化物。其中⑦为溶液为混合物。
　　8．答案：大；小；Mg和Mn；第一个字母相同，第二个字母不同。点拨：元素符号的书写方法是用拉丁文名称的第一个大写字母表示，若第一个字母相同时，要再附加一个小写字母来表示，以示区别。
　　9．答案：H，O，N，Cl，C，S，P，K，Ca，Na，Mg，Al，Zn，Cu，Ag
　　三、答案：碳酸镁由镁、碳、氧三种元素组成。推断的理由是生成物氧化镁由镁和氧两种元素组成，二氧化碳由碳和氧两种元素组成，生成物中共有镁、碳、氧三种元素，由于化学反应前后元素的种类不变。由此推知，碳酸镁应由镁、碳、氧三种元素组成。
　　点拨：具有相同核电荷数的同一类原子总称为元素，而原子又是化学变化中的最小微粒，即在反应中，一种元素的原子不会变成另一种元素的原子，即在化学反应前后，元素的种类不会变化。
　　四、1．答案：B点拨：有17个质子和18个中子，电子数＝质子数＝17；有17个质子和20个中子，电子数＝质子数＝17，所以属于同种元素（同属于“具有相同质子数的一类原子），A、C、D项都错误。
　　2．答案：D点拨：考查学生记忆能力和逆向思维能力。由这四个字母形成的符合题意的元素符号共有：“C，N，Ca，Cu，Na”五种。
　　3．答案：A，D点拨：为同种元素组成的纯净物，故从微观分析A正确，从宏观分析D正确。选A，D。
　　4．答案：B点拨：在透明澄清的矿泉水中不可能有金属单质，如果有，矿泉水就会有沉淀物。金属不是由分子构成的，溶于水也就不可能产生分子。从宏观上讲，物质是由元素组成的，虽然金属离子属于金属元素的一种存在形态。故应选B。

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