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第一课 成长在社会
感受社会变化
★人类在改造自然的同时，也改造着 和 。
★人类赖以生存和发展的基础是 ，它是通过 创造的。
★人们往往从日常生活的变化中感受到社会的发展、文明的进步
★随着社会生产的发展，人们的生活水平不断提高，生活方式不断变化
★人类社会是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程
★改革开放以来，我国取得了哪些成就？
概括：随着经济社会的变化发展，人们的物质文化生活水平不断提高，文化生活日益丰富，政治生活日益扩大
（1）物质文明：物质生活水平不断提高；（如：衣、食、住、行等方面的变化；）
（2）精神文明：文化生活日益丰富；（如：学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、观光旅游等；）
（3）政治文明：政治生活日益扩大（民主制度普遍建立、人们的政治权利不断扩大、参与国家和社会管理的渠道不断扩展。）
取得这些变化的原因有哪些？①坚持党的领导；②坚持社会主义道路；③坚持改革开放；④坚持以经济建设为中心；⑤坚持邓小平理论和“三个代表”为指导；⑥全国人民发扬艰苦奋斗精神；
★请列举改革开放以来，你家乡的巨大变化：（①住房大起来②道路宽起来③环境美起来④收入高起来⑤私车多起来⑥钱包鼓起来；⑦文化高起来；⑧假日游起来；⑨营养讲起来；⑩寿命长起来；）
★列举改革开放以来我国各方面建设的成就：（经济：三峡工程、青藏铁路、加入WTO、西气东输。政治：建设和谐社会、香港澳门回归。文化：举办中法文化年、社会主义荣辱观、上海举办世博会。科技：神五、神六成功发射；参与人类基因组序列图绘制。体育：申奥成功；）
概括：改革开放以来，我国的经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平不断提高
★在当代，科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力，极大地改变着世界的面貌和人类的生活。
★在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临许多新的问题
我国在取得发展进步的同时，还面临哪些新的问题和挑战？
★这些新的问题和挑战有哪些影响？解决这些问题的出路是建设社会主义和谐社会。
★建设和谐社会，就是把我国建设成为 的社会。促进社会和谐，是中国特色社会主义的 ，是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保证。
【目标】
★进入二十一世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
★本世纪头二十年（2001年-2020年）我国的奋斗目标是：全面建成小康社会。
★本世纪中叶（2050年），我国的奋斗目标是：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（现阶段我国各族人民的共同理想）
★我们的最高理想是：实现共产主义社会
【社会主义和谐社会】
1、和谐社会的基本特征有哪些？（你心目中的和谐社会上什么样子的？）
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会。
2、为什么要构建和谐社会？
①促进社会和谐是中国特色社会主义的本质属性；②构和谐社会是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，有利于全面建设小康社会，实现共同富裕。③体现了依法治国、维护社会的公平正义、科学发展观、实施保护资源环境的国策以及可持续发展战略等观点。
3、如何构建和谐社会？你有哪些建议。（国家应怎么做？）
①大力发展经济，完善社会保障制度，提高人民生活水平；②依法治国，以德治国，维护社会稳定；③坚持科学发展；④坚持保护资源和环境的基本国策；⑤实施可持续发展战略。
4、你（青少年）打算为构建和谐社会做些什么？
①积极参加构建和谐社会的宣传活动；②以实际行动构建和谐社会，如遵守法律，诚信友爱，节约资源，保护环境；③同各种不和谐的现象作斗争。
5、（1）我国在社会发展的过程中还存在哪些问题？（社会上还存在哪些不和谐的现象？）
人口问题突出，资源日益短缺，生态环境恶化，地区发展不平衡，贫富差距扩大等。
（2）这些问题的存在有哪些危害？
由此引发各种社会问题，严重制约着经济、社会的协调发展，影响着人们的生命和财产的安全，也影响人们的道德观念和生活方式，影响社会的稳定和谐，影响人类的可持续发展。
(3)解决不和谐因素(即问题)的方法或建议。
①实行计划生育；②实施保护资源、环境的国策；坚持科学发展观；实施可持续发展战略；③关注民生，贯彻三个代表，实施扶贫开发，完善社会保障制度，实施西部大开发战略。
（4）就社会不和谐因素的某一个方面向政府提建议？
如解决贫富差距大，城乡差距大的建议：①完善社会保障制度、收入分配制度、税收制度；②加强农村基础设施建设，如修桥铺路，兴修农田水利；③加强扶贫开发；④切实减轻农民负担，对农业生产进行补贴；⑤实现城乡一体化，东西部一体化。
如解决生态环境恶化的建议：①加强环保宣传教育；②对环境违法行为依法查处；③加大环境保护的资金投入；④进行科技创新，依靠科技治理和保护环境。
（5）就社会不和谐因素的某一个方面谈谈你打算如何做？
如解决资源短缺问题，我们要：①积极参加节约资源的宣传活动；②以实际行动节约资源，如节约水电，少用一次性用品；③同浪费资源的行为做斗争。
关心社会发展
★人与社会有何关系？（1）人离不开社会，因为：人的生存和发展离不开社会提供的种种条件；①总要受到一定社会制度和环境的制约；②人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
（2）社会离不开个人，因为：①社会是由个人组成的；②人的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展；③社会的发展是人们共同努力的结果。
★人类社会是以 为基础的，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
★人有 属性和 属性，人的本质属性是 ，它揭示了人区别与动物的特殊本质。
★你一般通过哪些途径了解时事政治？上网、听广播、看报纸等
★了解时事政治对你成长有何意义？（知识、情感、能力）
有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；
有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；
有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
★我们青少年学生怎样关心社会发展？①关心时事政治，了解社会发展；②明确对国家和社会的责任与义务；③以健康的心态亲近社会、融入社会；④以实际行动亲近社会、服务社会；
★青少年关心社会发展，更重要的是
★在某中学九年级（2）班的一次“我与社会”的主题班会上，同学们就“初中生要不要关心社会”这一话题展开讨论。
同学甲认为：“关心社会是成年人的事，与我们无关”。
同学乙认为：“关心社会只会影响我们的学习。”
我分析：（1）同学甲的观点是错误的，因为①积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质；②个人离不开社会，我们青少年学生既是家庭中的一员……社会变化发展密切相关。（教材P8）；③关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求
（2）同学乙的观点是错误的，因为：了解时事，关心社会发展有助于我们了解社会、了解世界、拓宽视野；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
学会亲近社会
★为什么要亲近社会？
我们唯有积极主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
★亲近社会的含义：就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。
★日常生活中，你打算怎样亲近社会？①不能做“看客”；②遵守社会公德；③明辨是非。④自觉服务社会（自觉服务社会是亲近社会的重要表现）
★怎样克服“看客”现象？①加强宣传教育，提高人们关心社会和他人的意识；②加强精神文明建设，提高人们思想道德素质；③完善相关法律法规；④每个人勇于承担对社会的责任与义务；⑤勇于伸出友爱援助之手，奉献爱心。
列举生活中的“看客”现象：①看到公共场所乱扔垃圾熟视无睹；②对有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告等行为无动于衷；③对他人缺乏同情、关心和帮助；④见死不救；⑤见义不为；⑥事不关己，高高挂起；⑦多一事，不如少一事；⑧遇事绕道走；⑨见到有人落难、落水，不拨打110等。
★我国《公民道德建设实施纲要》规定我国社会公德的主要内容是什么？文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
★遵守社会公德有何意义？
①遵守社会公德是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文敏建设的客观要求；②遵守社会公德是个人修养，也是社会文明进步的标志；③遵守社会公德对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会的稳定，对促进社会全面进步和个人的全面发展都有着十分重要的作用。
★请你为创建文明校园和班级提合理化建议？（1）开主题班会；（2）开展讲座；（3）开展评选道德标兵、文明班级等活动；（4）制定“班级文明公约”、“个人文明宣言”等。
★试列举生活中有害我们身心健康的不良现象和诱惑？①网上不良信息；②赌博；③吸毒；④抽烟酗酒等；⑤网吧游戏厅等；
列举社会、校园中不公德、不文明的现象和行为？
★我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害？①认识其危害，远离不良诱惑；②提高自己辨别是非的能力；③提高自我保护意识和能力；④提高法律意识和各方面素质。
★世界卫生组织把 作为人的健康标准之一。
★人的素质包括：个性心理（心理素质）、道德修养（思想道德素质）、文化知识（科学文化素质）、生理素质和交往合作等。
自觉服务社会
★自觉服务社会是亲近社会的重要表现
★为什么要自觉服务社会？①生价值的实现，与祖国的命运、社会的发展息息相关。
②我们青少年只有胸怀祖国，脚踏实地，投身实践，才能服务社会，有所作为。
③自觉服务社会是亲近社会的重要表现。
★生活中，你打算怎样服务社会？①忠于职守：首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的基本义务；②乐于奉献：乐于为社会和他人奉献爱心和力量。
★责任有主有次，有轻有重，最重要的责任是 国家责任和社会责任。
★为什么要为人民服务呢？或者说为什么要为社会做奉献呢？
①人与人之间需要相互帮助，美好社会需要大家共同创造。
②作为社会的一员，每一个人都曾从他人和社会那里获得过帮助，那我们自己也应该以合适的方式积极回报他人和社会。
★怎样为社会做奉献？
①在平时的工作和生活中积极服务社会，热情关爱他人。如：参加义务劳动；照顾老人和儿童；等
②在祖国面临危难时，在他人面临险情时，能够不畏牺牲，挺身而出，患难与共，英勇抗争。
★日常生活中，我们可以参加哪些实践活动来奉献自己的爱心与力量？①参加义务劳动；②照顾老人和儿童；③自愿清理社区卫生死角；④帮助残疾人；⑤参加义务植树活动；⑥向灾区人民捐款；⑦参加环保志愿者活动；
★参加这些实践活动，对你的成长有何帮助？①可以展示自己对他人、集体和社会的爱心，逐步树立起为人民服务的奉献精神。②在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值；③有利于构建和谐社会④有助于推进社会主义精神文明建设（从任意两个方面谈得4分）
或者：我们生活的社会需要互帮互助和互相关爱，美好社会需要大家共同创造；既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升；可以展示自己对他人、集体和社会的爱心，逐步树立起为人民服务的奉献精神；
★你将通过哪些途径进行社会调查？/收集资料①现场问卷调查②实地考察③上网查资料④到图书馆查资料⑤走访当地群众⑥专家访谈等。
★调查程序——①制定调查计划；②多途径、多形式地搜集相关资料；③整理分析资料；④得出调查结论并提出建议。⑤撰写调查报告。【2013宿迁中考】
第二课 融入民族文化
中华文化博大精深
★文化的重要性是什么？
①文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件；②文化积淀着一个民族和国家的全部的文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵的精神财富；③文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
★人类进入文明时代的标志是 文字的出现 。
★汉字的特点与作用。
特点：汉字是世界上最古老的文字之一（殷商的甲骨文），它历史悠久，是抽象性与形象性，哲理性与艺术性的统一。
作用：汉字是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化是通过汉字来记载和传播的。（中华文化的传播方式还有绘画、音乐、建筑、雕塑等。）
★中华文化：
形成：中华文化是中国各民族在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。
特点：中华文化历史悠久、源远流长、博大精深。
中华文化与世界文化的关系：中华文化是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的主要组成部分。（注意 ：中华文化是世界上最先进的文化之一，但并不是最先进的，也不是世界文化的起源。）
列举中华文化的代表：京剧（是中国国粹）、武术、书法、中国结、剪纸、四大发明……
★世界范围内开展文化交流的现实意义。
中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。同时，中华文化也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。（在经济全球化背景下，中华文化走向世界，世界文化进入中国，这是一种不可逆转的趋势。）
★中华文化对世界文化的贡献和影响有哪些？
★“国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。”是由我国 宪 法规定的。
★请列举宿迁市的文化资源优势（或列举宿迁特色文化）。
（1）历史名人：项羽、彭雪枫等；（2）文化遗址：项王故里、乾隆行宫、大运会（宿迁段）、下草湾遗址等；（3）旅游景点，如骆马湖、洪泽湖湿地等；（4）酒文化，如洋河蓝色经典。、
★请你为政府保护名胜古迹，文化遗产提建议？
①完善相关的法律、法规；②加大保护的资金投入；③加强宣传教育，增强人们的保护意识；④依法治国，依法打击破坏名胜古迹和文化遗产的违法行为。
★青少年如何履行保护名胜古迹和文化遗产的义务？
①认识到保护名胜古迹和文化遗产的重要性，经济参加宣传活动；②以实际行动保护名胜古迹和文化遗产，如：旅游是不乱涂乱画；③同破坏名胜古迹和文化遗产的行为作斗争。
增强民族文化认同感
★只有文化上认同，才会有情感上共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。
★中国结即代表一种审美情趣，更是一种情感上的艺术再现，具有深厚的民族文化渊源和广泛的认同基础。
★增强民族文化认同感
①增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。
②增强民族文化认同感，要情为祖国动，勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益；
③增强民族文化认同感，需要正确对待外来文化，要有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。（每点1分，共3分）
★情为祖国动的表现是：民族、国家的命运直接影响我们的情感。①当民族、国家利益遭到侵犯，身处危亡时，一切有良知的中国人同仇敌忾，愤起抗争；②当民族、国家幸逢盛世，喜讯连连时，我们则精神愉悦，共贺同庆。
★热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于 。
★列举现实生活中你感受到外来文化：
★怎样正确对待外来文化？对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
★怎样正确对待中国传统文化：①继承和发扬优秀传统文化（取其精华）；②注意防止和剔除传统文化中消极和落后成分（去其糟粕）；③在实践中加以创新。
★怎样建设中国特色社会主义文化？
①继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，加强网络文化建设与管理；②防止和剔除民族文化中消极和落后的部分；③吸收世界文化的先进文明成果；④结合时代的特点，加以创新和发展。
做民族精神的弘扬者
★民族精神的核心是 ，其主要内容是 。
★民族精神在不同时期有不同表现，试举例。
（1）革命战争年代形成的有：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。
（2）社会主义建设和改革开放实践中形成的有：大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、青藏铁路精神、三峡移民精神、抗震救灾精神等。
★为什么要弘扬和培育民族精神？/民族精神的重要性。
①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。
②弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建成小康社会的重要组成部分。
★为班级弘扬民族精神提出合理化建议。
如：出一期以弘扬民族精神为主题的黑板报、召开一次以弘扬民族精神为主题的主题班会、组织学生参观爱国主义教育基地、制定一些弘扬民族精神的具体规范等。
★列举近几年体现民族精神的事例?
①成功发射天宫一号和神舟八号；②成功举办2008年奥运会；③众志成城抗击汶川大地震。
★如何弘扬民族精神？
（1）国家和政府应该怎么做？（建议）
①利用新闻媒体宣传民族精神；②投资建设爱国主义教育基地；③拍摄弘扬民族精神的电影，出版弘扬民族精神的刊物；④评选、表彰道德模范。
（2）为学校或班级弘扬学生的民族精神提建议？
①召开弘扬民族精神的主题班会；②组织学生为灾区捐款捐物；③组织学生观看爱国影片；④听英模报告会；⑤参观爱国主义教育基地。
（3）青少年如何弘扬民族精神？
在爱国主义方面，努力学习，为国争光，维护祖国的荣誉和尊严；在勤劳勇敢方面，见义勇为，热爱劳动；在自强不息方面，不怕困难，勇于创新。
或者：①增强爱国情感，热爱祖国和集体；②树立远大理想，明确社会责任；③生活中发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神；④认真学习科学文化知识，勇于承担振兴中华的使命；⑤勇于实践和创新。
★在新时代，弘扬和培育民族精神最重要的是什么？适应时代的要求，不断丰富和发展中华民族精神。
★学习传统知识有何重要意义？
★请设计宣传运河文化的形式。在社区宣传形式：①现场问卷调查；②相关图片展；③发放倡议书；④万人签名活动；⑤相关文艺演出；在学校宣传的形式：①主题班会；②板报评选；③手抄报评选；④演讲比赛；⑤征文比赛；⑥相关图片展；⑦专家讲座；
几种易错的观点与说法：
①中华民族是世界上最优秀的民族×；中华民族是优秀的民族√；②汉字是世界上最古老的文字×；汉字是世界上最古老的文字之一√；③外来文化都是优秀先进的文化×；√④我们应吸收一切外来文化×；√⑤中国传统文化都是好的×；√⑥我们应继承一切传统文化×；√⑦我们应继承中华五前年各种文化×；我们应继承优秀的传统文化√；⑧我们应坚决抵制西方文化×……总之，中国传统文化和外来文化都有好的，也有坏的，应取其精华，去其糟粕。
第三课 笑对生活
人生难免有挫折
★人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰，就是 。
★挫折在心理上一般表现为 ；行为上表现为 。
★导致挫折的因素是多种多样的，主要有主观原因（内部原因）如： ；客观原因（外部原因），如 。
★同样是挫折，对不同的人可能产生不同的影响。具体表现为 。
★挫折的存在具有普遍性。挫折的影响具有双重性，即：给人打击，带来损失和痛苦的消极影响；和给人以一种教育或磨练，使人奋起和成熟的积极影响。
★如何理解挫折是一把双刃剑？或挫折的双重影响表现在哪些方面？
（1）同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响。在一些人那里，挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍；在另一些人那里，挫折则会成为人生中的富贵财富，催人奋进，助人成长。
（2）挫折的存在具有普遍性，人生道路上，每一个人都可能会遇到。挫折对人具有双重影响，或者会给人打击，带来损失和痛苦；或者给人以一种教育和磨炼，使人奋起和成熟。
★怎样正确面对挫折？①在人生道路上，人们不可避免地遇到这样或那样的挫折和困难。②人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得进步和成功的。③不畏惧挫折。④在挫折中迎难而上，理智地分析，以乐观的态度，科学的方法战胜挫折，那么挫折就会成为人生中的宝贵财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。
勤奋学习善于学习
★我们为什么要不断学习？（我们为什么要树立终身学习的观念?某人想辍学的材料分析）
①学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容；②现代社会学习已成为生存的一种方式，是一种生命的过程；③学习可以提高我们的素质，有利于我们成才、成功；④学习是我们的权利，也是我们对国家、社会应当履行的义务，通过学习，不断提高素质，可以为国家，为社会多做贡献，从而振兴中华。
★树立正确的学习观念有何意义？
正确的学习观念可以帮助我们巩固良好的学习动机，选择恰当的学习方式，获得理想的学习效果。
★我们应树立怎样的学习观念？①读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；②我们必须培养学习的自信心，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功； ③培养积极的学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法； ④养成谦虚的学习态度，确立终身学习的观念。
★善于学习、学会学习必须怎么做？/提高学习成绩必须具备哪些条件？
★怎样正确对待学习压力？①适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；②过重的学习压力，会造成过度紧张，降低学习效率，甚至影响身心健康。
★导致考试过度焦虑的因素有哪些？①能力水平；②抱负水平；③竞争水平；④考试失败经历；⑤心理、生理状态；⑥准备不够充分等。
★考试过度焦虑的表现有哪些？p39
★学习生活中，你是怎样克服战胜过度焦虑的？
考试前：①做好充分准备；②保持充足睡眠；③树立自信，自我暗示；④通过听音乐、运动、等进行自我放松。考中：①树立自信，自我暗示；②掌握科学的应试技巧，做到先易后难等；③深呼吸；④稳定情绪，保持适度紧张。
★考试考砸后，你应怎么做？①总结分析失败的原因，吸取教训；②调整心态；③树立自信；④积极备战下一次考试；
★某人在临期中考试前，晚上出现了失眠现象，上课老是走神，想如果考不好，回去怎样向父母交代，进入考场，头脑一片空白，平时背上的东西都不记得了……
（1）这位同学出现了什么现象？
（2）出现这种现象的原因可能有哪些？
①学习能力较弱，学习效果较差；②对自己的期望值或目标过高；③害怕竞争，缺乏竞争经验；④失败经历较多；⑤心理、生理状态较差；⑥父母或老师的期望值过高，社会竞争压力大。（回答这题要根据具体材料）
（3）请问：如何克服这种现象？
考生要：关键是根据产生考试过度焦虑现象的原因对症下药；以平常心对待考试，不断树立自信心；采用一些心理训练的方法，如自我暗示“我行，我能”，自信训练，放松训练（听音乐，深呼吸），必要时请老师进行心理辅导。
学校要：对学生进行必要的心理辅导，给学生提适当的目标，但不要过高。
家长：对子女的期望值不要过高，经常与子女交流，为他们鼓劲，但不要加重他们的心理负担。
战胜挫折 开拓进取
★怎样战胜挫折？①在挫折中要迎难而上，理智地分析，努力寻求克服挫折的时机和良策；②要以乐观的态度对待学习和生活中的困难，以正确的方法战胜挫折，③增强自己的耐挫力；④勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路（每点1分任意3点得满分）
★挫折和创新有何关系？
①克服困难和挫折需要开拓进取，勇于创新；②挫折激励创新，创新战胜挫折。
★创新的重要性？/为什么要勇于创新？
对个人而言：可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
对国家社会而言：创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
★为建设创新型国家，你认为国家、学校和中学生分别应怎么做？
国家：①实施科教兴国战略；②人才强国战略；③加大对教育、科技和创新人才培养的投入；④在全社会营造“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的环境；
企业：培养和吸引人才；加大创新的资金投入；奖励创新人才；学习国外先进的科学技术。
学校：①召开以创新为主题的班会；②上好各类实验课和社会实践课；③进行小发明，小制作比赛；④组织学生参观科技馆。
学生：①认真学习科学文化知识，为创新打下知识基础；②积极参加小发明、小创造等活动；③敢于对书本知识质疑；④勤于思考、勤于动手，提高观察解决问题的能力；⑤发展创造性思维；⑥进行研究性学习；⑦不怕挫折和失败；⑧积极参加社会实践，敢于善于创新。
★生活中，你准备怎样培养和提高自己的创新能力？
★列举近几年我们创新方面的成就
在制度创新方面：一国两制，基层民主制度；在科技创新方面：如天宫一号，神州八号；在理论创新方面：三个代表的重要思想，科学发展观。
例题：分析：材料一：西方成功学之父斯迈尔斯先生曾说过：“如果生活只是晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”
材料二：一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。中共中央、国务院作出决定，提出到2020年，我国要进入创新型国家行列，走中国特色自主创新道路。为适应时代的发展，全国青少年科技活动领导小组决定，从2002年开始，每年举办“全国青少年科技创新大赛”。
阅读材料后，结合所学知识回答：
（1）材料一说明了什么？
答：人生难免有挫折，挫折的存在具有普遍性。
（2）材料二中，为什么我国要作出“走中国特色自主创新道路，建设创新型国家”的重大决策？
答：①创新精神是中华民族精神的重要内容。②创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。③全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面实现小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量
（3）创新对我们青少年学生的健康成长有哪些现实意义？
答：①开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；②可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间，珍惜生命；③勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
（4）材料一、二所反映的主题之间有何内在联系？
①克服困难和挫折需要开拓进取，勇于创新；
②挫折激励创新，创新战胜挫折。挫折需要我们创新思维，想办法去战胜它。
第四课 学会合作
生活处处有合作
★乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。
★合作是生产力发展和社会分工的客观要求。分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。
★合作是指人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。活动的结果不仅有利于自身，也有利于对方。
★合作的价值(意义、作用、重要性或者为什么要加强合作？)：①可以使人们相互依存、相互促进、增强团结，使个人和集体的力量得到放大，能增强战胜困难、走向成功的信心和勇气。②可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。③可以减少冲突或排他性竞争，求得整体优化；可以集思广益，优势互补，激励创新，不断产生新的思想，新的成果。④可以互惠互利，共享成果。
★为什么说发展离不开合作？（谈谈合作的必要性。）（发展离不开合作表现）
（1)加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功。(联系国情）
（2)必须切实加强地区经济合作，才能促进区域经济协调发展。
(3)各国只有加强国际合作，才能实现自身更快、更好的发展，促进全球共同发展。
【补充】合作能加快我国发展【从我国的国情看，加快社会主义现代化建设为什么需要合作？】
需要：我国是一个发展中国家，处在社会主义初级阶段，人口多、底子薄，要把有限的人力、物力、财力集中起来，加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功。
社会主义中国具有怎样的优势？并简要说明理由
优势：集中力量办大事。理由：在我们社会主义国家，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的，因此，国家能够做到把人民的眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，团结合作，集中力量办大事。
【补充】合作能实现区域经济协调发展【从合作价值的角度考虑，为什么要积极实施西部大开发战略？】
①在我国社会主义现代化建设中，必须切实加强地区经济合作，促进区域经济协调发展。②西部地区有着丰富的资源优势，东部地区有着自己的资金优势、技术优势和人才优势。③通过加强区域合作，西部地区可将资源优势转化为经济优势，东部地区能寻求更大的发展空间，从而实现优势互补。
★为了实施区域经济的协调发展，我国实施了哪些战略？
西部大开发战略、振兴东北老工业基地、中部崛起战略等。
★西部大开发的意义： 我国的东西部差距比较大，西部地区资源丰富，东部地区生产力水平比较高，东西部地区的合作，形成了优势互补，也有利于维护地区的稳定和民族的团结。
★当今世界各国为什么十分重视国家之间、地区之间的合作与交流？
①在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，各个都努力扬长避短，积极参与国际分工，不断加强国际合作，以达到更快、更好地发展自己的目的。②各国也面临着许多全球性的问题(金融危机、气候变化等），需要在各个领域加强合作与交流。③现代社会，经济全球化迅猛发展，社会分工更加明细，相互依存程度更高，只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展。
【补充】列举我国在经济、政治、文化等方面加强国际合作的实例。
①经济上：我国加入WTO，与俄罗斯等国成立上海合作组织；②政治上：我国与其他五国进行朝核六方会谈，中俄建立战略伙伴关系；③文化上：中俄互办文化年，我国在许多国家办孔子学院。
【补充】当前世界各国在各个领域开展国际交流与合作，我国是如何应对的?
我国积极实施互利共赢的开发战略，坚持“引进来”与“走出去”相结合，在平等互利基础上，加强和扩大同世界各国的经济、科技合作，通过积极参与经济全球化和区域合作实现自身的发展，又以自身的发展更好地促进全球共同发展。
★列举体现合作重要性的名言和词语。
独木不成林；众人拾柴火焰高；人心齐，泰山移；三个臭皮匠顶过诸葛亮；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；众志成城 、 万众一心、同舟共济；天时不如地利，地利不如人和；千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用。
学会与人合作
★与人合作的原则或技巧有哪些？（或者如何与人合作？）①合理分工、科学计划；②有效指挥、相互配合；③承担责任、履行义务；④相互沟通、真诚合作；⑤公平公正、合作共享。
★有效合作首先要分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工。
★指挥是团队的核心和灵魂。
★在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是及时勾通，消除隔阂。
★公平公正的重要性是什么？ 合作需要公平，公平是良好合作的前提；坚持合作公正也是促进社会和谐的一个条件。善于合作必须坚持的原则是公平公正。
★实现有效合作，应怎样进行合理分工、科学规划？
首先要分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况合理分工，充分发挥各自的优势和特长；还必须对合作事宜制定出科学、合理的计划，对各项工作妥善安排，落实各自的责任。
★有效指挥在合作中的重要作用
指挥是团队的核心和灵魂，指挥得当，协调有方，就能最大限度地调动各方面的积极性，集中各方面的智慧，形成一股强大的合力；反之，指挥不当或有误，就会如一盘散沙。
★相互配合在合作中的重要作用
善于合作，不仅要求指挥者与队员之间相互配合，还要求各队员之间也要相互配合，你借我势，我助你力，相互补台，才能形成一个坚强有力的战斗集体。
★合作过程中，应怎样承担责任、履行义务？
在合作中，自己应尽可能积极主动地承担责任和义务，勇挑重担，把方便留给别人，把困难留给自己，尽心尽力地完成任务。
★合作中，为什么要相互沟通，真诚合作？
合作中出现矛盾和分歧是难免的。解决矛盾和分歧的关键是及时沟通，消除隔阂，要能真诚地欣赏别人的优点和长处，对于别人的短处和缺点要能宽容和忍让,并帮助其克服，才能达到共同进步的共赢目的。
★善于合作，为什么必须坚持公平公正的原则，共享合作成果？
公平是良好合作的前提。在合作中，既要公平公正地分担责任，也要公平公正地分享成果，这样才能相互尊重，相互信任，达到双赢共赢。坚持合作公正也是促进和谐社会的一个条件。
★合作与公平的关系。
合作需要公平，公平是良好合作的前提。
正确对待和参与竞争
★竞争是现代社会存在的突出特征。
★竞争的含义：是指不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。
★竞争按性质分为：正当竞争和不正当竞争。
★竞争的类型：排他性竞争和非排他性竞争（合作型竞争）。
★现代社会，竞争不再是利益互相冲突的对手间的简单拼杀，也不再是一种损人利己的行为，而更像一场高水平、高质量、高风格的友谊赛，是强者、勇者、智者之间的较量。
★竞争的积极影响： ①对个人：竞争能促进个人的成长、进步和全面发展；②对集体：竞争能增强集体的凝聚力和战斗力；③对企业：竞争能促进企业增强活力，增强创新能力，提高经济效益。
★竞争的负面影响： ①盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费；②许多不正当竞争会损害国家和人民利益；③激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑；④经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；⑤经常成功也可能使人骄傲自满，故步自封。
★企业是市场经济的主体。
★竞争只是手段，不是目的。
★人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。其结果是优胜劣汰。
★学习生活中，你准备如何正确参与竞争？ ①树立正确的竞争观念，既要有敢为人先的胆识和勇气，也要有一颗平常心，胜不骄，败不馁；②审时度势，扬长避短；③相互理解、相互宽容；④正确处理好竞争与合作的关系。
★竞争中我们要树立什么样正确的竞争观念？
①要有敢为人先的胆识和勇气，相信我能行，勇敢地参与竞争；②要正确对待竞争中的成功与失败，要有一颗平常心，胜不骄，败不馁；③要克服竞争中的自私心理和妒忌心理，正确对待别人取得的成绩；④当自己遭遇挫折时，要保持良好的心态，认真分析，及时总结，调整方法，战胜困难，努力进取。
★竞争与合作有何关系？ ①合作与竞争是相互联系、相互促进的；②合作中存在着相互竞争；③竞争需要合作。④只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。
★一些同学在平时的学习中，别人问他题目，他说不知道，有较好的复习资料自己偷偷地做，从不借给别人，别人在考试中超过他他就承受不了，不在理睬别人……
（1）材料说明了什么？
说明他没有正确的竞争观念，不能正确的对待竞争和参与竞争。
（2）如果让你劝说他，你将如何说？
①参与竞争必须树立正确的竞争观念……（把第5题的答案写上去）
②要成功必须学会与他人合作，学会合作学习，合作能增强团结，互相帮助，集思广益，优势互补，激励创新。
③要正确处理竞争与合作的关系，只有在合作中竞争，在竞争中合作才能取得事业的成功。
第五课与诚信同行
人贵诚信
★什么叫诚信？（诚信的含义或者要求）
诚信也就是诚实守信。就是要忠诚老实、言行一致、实事求是，就是要遵守信用、履行诺言。
★为什么诚
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