铵态氮肥.doc

鄂旗高级中学高一化学 4.3.2 二氧化氮和一氧化氮 上课时间： 班级： 小组： 姓名： 评价：

【学习目标】1．了解NO、NO2的性质。2．了解SO2、NO、NO2对大气造成的污染。
知识点一　N2、NO和NO2的性质
授课提示：对应学生用书第67页
1．物理性质

N2
NO
NO2
色态

气味
无味

有刺激性气味
密度(与空气相比)
略小
略大
大
溶解性
难溶于水
不溶于水
易溶于水
毒性
无毒
有毒
有毒
2.化学性质(写出化学方程式)
(1)N2与O2反应：
(2)NO与O2反应：
(3)NO2与H2O反应：
习题巩固
1．在NO2与水的反应中，NO2(　　)
A．是还原剂
B．是氧化剂
C．既是氧化剂又是还原剂
D．既不是氧化剂又不是还原剂
2．下列反应中，氮元素被氧化的是(　　)
A．N2＋O22NO
B．2NO2N2O4
C．N2＋3MgMg3N2
D．N2＋3H22NH3
3．在NO2被水吸收的反应中，发生还原反应的物质和发生氧化反应的物质的质量比为(　　)
A．3∶1 B．1∶3
C．1∶2 D．2∶1

4.如图所示是化学实验常用装置之一，若气体从右管进入，不可能用来收集的气体是(　　)
A．NO　　　　　　　　 B．NO2
C．CO2 D．SO2

知识点二　SO2与NO2对大气的污染
授课提示：对应学生用书第69页

1．SO2与NO2的主要来源、危害和防治
(1)来源：
①SO2：主要来源于 和某些含硫的金属矿物的燃烧或冶炼；
②NO2：主要来自于 。
(2)危害：
①引起大气污染，直接危害人体健康；
②溶于水形成 。
(3)防治：
①调整能源结构，发展清洁能源；
②研究煤的脱硫技术，改进燃烧技术，减少二氧化硫和氮氧化物的排放；
③加强工厂废气的回收处理；
④改进汽车尾气的处理技术，控制尾气排放。
2．酸雨
(1)概念： 的降雨。
(2)成因：主要是大气中的 溶于水形成的。
(3)类型：
①硫酸型：SO2→H2SO3→H2SO4
化学方程式：SO2＋H2OH2SO3、2H2SO3＋O2===2H2SO4
②硝酸型：NO2→HNO3
化学方程式：3NO2＋H2O===2HNO3＋NO。
(4)危害：
①直接破坏农作物、森林、草原，使土壤、湖泊酸化。
②加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具及电信电缆的腐蚀。
习题巩固
1.空气是人类生存所必需的重要资源。为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“蓝天工程”建设的是(　　)
A．推广使用燃煤脱硫技术，防止SO2污染
B．实施绿化工程，防治可吸附性颗粒污染
C．研制开发燃料电池汽车，消除机动车尾气污染
D．加大石油、煤的开采速度，增加化石燃料的供应量
2.以下非金属氧化物与其引起的环境问题及主要来源对应正确的是(　　)

氧化物
环境问题
主要来源
A
CO2
酸雨
化石燃料的燃烧
B
SO2
光化学烟雾
汽车尾气的排放
C
NO2
温室效应
工厂废气的排放
D
CO
CO中毒
汽车尾气和化石燃料的不完全燃烧
3．下列有关环境问题的说法正确的是(　　)
A．燃煤时加入适量石灰石可减少废气中SO2的量
B．空气中臭氧含量越高越有利于人体健康
C．pH在 5.6～7.0之间的降水通常称为酸雨
D．含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水体污染
4．环保部门测得某市的空气里的成分有①N2　②O2　③CO2　④Ar　⑤SO2　⑥NO2　⑦可吸入碳颗粒。其中导致酸雨的是(　　)
A．③⑤⑥　　　　　　 B．⑤⑥
C．④⑤⑦ D．除①②以外
课后练习和作业：
课本95-96页习题: 2、3、4、6、7、9、11题和练习册（题组训练）。

第 2 页 （共2页）
主动 自信 合作 探究 （道路行走靠右边，安安全到学校） 发展自己 成就未来