各单元复习要点.doc

第十三、十四课时综合练习：完成一份综合测试卷，并随堂讲评。一、给下面的字加上偏旁组成新字。咸（ ） 间（ ） 唐（ ） 夸（ ）舌（ ） 夫（ ） 贵（ ） 者（ ）二、比一比组成词语。精（ ） 猜（ ）境（ ） 镜（ ） 装（ ）袋（ ）腿（ ） 随（ ） 三、填写意思相反的词。炎热（ ） 骄傲（ ） 安全（ ） 复杂（ ）增多（ ） 上升（ ） 浪费（ ） 光明（ ）四、补充词语 争奇斗（ ） 兴高采（ ）如（ ）以偿 不假思（ ）风（ ）仆仆 垂头（ ）气 远近（ ）名 准确无（ ）五、在括号里填上恰当的词语。（）的霞光 （）的大狗 （）的狮子 （）的孩子（）地蹲着 （）地跑着 （）地看着 （）地说着六、按要求写词语。（1）描写秋天景色的四字词、。（2）描写冬天景色的四字词、。七、把下面的句子整理成一段通顺的话，把顺序号填在括号里。（）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。（）花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。（）这个花台高一米多，有半间教室那么大。（）花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。（）花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。八、阅读短文，完成练习。有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。”小兔不想信，就走到狼那里，从窗口望去，只风狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。 小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！” 狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。1、联系上下文，写出下面词语的意思。（2分）自言自语：_飞也似地：_2、造句。一本正经：_ _3、用“|”把短文分为四层；4、下面的字各指谁？“你”：_“它”：_“你”：_“它”_5、选择正确的答案，在括号里填上序号。这则故事主要说：（）小兔很聪明；狐狸会骗人；狼很凶狠。十、作文。（自备纸张）记一次劳动。如在学校里的大扫除，在家里洗衣服、炒菜，要把劳动的过程写清楚、具体。人教版三年级上册语文第一单元复习要点1、 读一读带多音字的词：好(ho)奇(q) 假(ji)装 盛(shng)开 睡觉(jio) 天都（d）峰 假（ji）日 似(s)乎 发(f)颤(chn) 白(bi)发(f)苍(cng)苍(cng) 一张相（xing） 背（bi）水壶 干(gn)粮(ling) 削(xio)槐米 往篮里塞(si)槐米 满(mn)载(zi)而(r)归(gu) 磨(m)好 劳累(li)2、给多音字组词：假（真假 假如 假设 / 放假 假期 度假 暑假 寒假） 朝（朝向 朝北 唐朝 朝代 / 朝(zho)阳(yng) 朝(zho)夕(x) ） 似（似(s)乎 好似(s) / 似(sh)的(de)） 相（相互 互相 / 照相 相(xing)片(pin) 宰相） 颤（发颤(chn) 颤(chn)抖 / 颤（zhn）栗）禁（禁止 严禁 禁区 禁地 / 情(qng)不(b)自(z)禁(jn)）发（发现 发明 发出 出发 / 头发 理发） 3、部首：戴（十、戈） 雀（小） 舞（夕） 装（衣） 耍（女） 些（止） 瓣、辫（辛） 掌（小） 勇（力）4、 近义词：打扮装扮 洁白雪白 摇晃摇摆 似乎好似 尽力用力 终于最终 居然竟然 力量力气 汲取吸取 笔陡陡峭 鲜艳艳丽 敬爱尊敬 反义词热闹冷清 古老年轻 合拢张开 粗细 首尾 假真 仰俯 勇敢懦弱5、词语积累 鲜艳的民族服装 绚丽多彩 欢唱的小鸟 敬爱的老师 高高飘扬的国旗 不同民族的小学生 一间教室 一条条开着绒球花和太阳花的小路 好奇地听 一所民族小学 古老的铜钟 粗壮的树干 洁白的粉墙 一片草地 一本正经 引人注目 仔细观察 笔陡的石级 白发苍苍（ABCC）的老爷爷 笑呵呵地说 汲取力量 淡淡的清香 轻轻地随风飘动 勤劳的孩子 不停地叫 背水壶 带干粮 削槐米 觅食的小鸭子 满载而归 快乐的歌声 月落柳梢 甜蜜的微笑 进入梦乡 磨好的长钩刀 6、同音字、形近字组词 （评 坪 苹） （戴 带 代） （胡 蝴） （孔 孙）（雀 省） （舞 午） （铜 钢） （粗 租） （耍 要）（装 妆） （劲 颈） （绒 戒） （朝 潮） （些 此）（查 察） （瓣 辫 辩 辨） （掌 堂） （峰 蜂）（似 拟） （仓 苍） （咱 自） （奋 备）7、课后练习等要点1课：读一读并背诵1、3、4自然段看书读一读描写窗外安静的语句（3自然段 “这时候听着同学们读课文”） P5的资料袋读一读 用“绚丽多彩”造句2课：读一读P8的那句话 设问的修辞手法（3自然段中找出，读一读） 用“一本正经”、“引人注目”造句3课：P11练习二的答案要说一说 10自然段爸爸的话读一读，并说一说该如何理解 夸张的修辞手法（2自然段中找出，读一读），有什么作用？ 用“一会儿一会儿”造句4课：比喻句（比喻的修辞手法）在3自然段中找出读一读 用“满载而归”造句语文园地一：P15：“我的发现”是多音字的知识的复习，请读2遍 “读读背背”读2遍，并背诵，要求会写的字要会写 文 章来。三年级上册语文第二单元复习要点一、重要的词语。自言自语 欢蹦乱跳 严严实实 转来转去 闻鸡起舞 龙飞凤舞 亡羊补牢 掩耳盗铃 翻来覆去 惹人喜爱 秋高气爽 二、重要的多音字。量 当 三、本单元重要的读音。白桦树 胸脯 婉转 面包渣 阳光明媚 鞠躬 咧开 吩咐 停当 胶卷 秘书 杂志社 陨石 大坑 突兀 考察 秦岭 流域 震惊 四、本单元重要的近义词。 仰望仰视 严寒寒冷 一定肯定 立刻马上 吩咐命令 赶紧赶快 停当妥当 到底究竟 著名有名 周围四周 震惊震撼 大量很多 经常常常 好听动听 突然忽然 特别特殊 打量观察 盼望期望 准备预备 转告传达 仔细认真五、本单元重要的反义词。 果断犹豫 危险安全 欢快悲伤 严寒酷暑 仔细马虎 守信失信 起伏平坦 坚强软弱 高大矮小 寒冷炎热 幸福痛苦 喜爱讨厌 诚实虚伪六、本单元重要的词语的搭配。高大的白桦树 欢快的灰雀 阳光明媚的早晨 著名的地质学家 孤零零的站立 奇怪的大石头 突兀的大石头 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 七、本单元重要的词语分辨。郊 惜 低 城 推 震 记 旅 胶 借 底 诚 堆 振 纪 族侧 在 蓝 杂 究 捕 婉 碗则 再 篮 朵 穷 脯 惋 腕坑 梢 稍 峰 抗 悄 捎 蜂 八、课文中要求背诵的重要段落。1、语文园地二，我的发现加标点的句子。 2、语文园地二，日积月累读读背背名言名句。3、语文园地二，我会填字词的填空。4、第五课灰雀中的第一段。5、第七课奇怪的大石头中的第一段和最后一段。 三年级语文上册第三单元复习要点一、重要的词语。大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 翩翩飞舞 五彩缤纷 凌空飞起 秋风送爽 北风呼啸 和风细雨 寒风刺骨 微风拂面 心花怒放 美不胜收 五光十色 风和日丽 二、重要的多音字。挑 少 丧 转 扇 没 曲 三、本单元重要的读音。促织 佳节 茱萸 憧憬 依然 凌空 歇不下来 嘣断 倏地一声 田埂 水磨坊 木鸢 潍坊 钥匙 趁着 柿子 频频点头 菠萝 小喇叭 衔来 衣裳 辽阔 手臂 蟋蟀 歌韵 叮咛 绽开 匆匆 掠过 扇走 四、本单元重要的近义词。 辽阔广阔 道别告别 掠过拂过 歌吟歌唱 憧憬希望 留意注意 清凉凉爽 欢乐快乐 五、本单元重要的反义词。六、本单元重要的词语搭配。快活地喊叫 拼命地奔跑 红红的枫叶 金黄色的田野 香甜的气味 油亮亮的衣裳 动听的歌曲 飞快地转动 仔细地寻找 超长的记忆力 火红的柿子 翠绿的松柏 淡黄的菊花 匆匆地走来 雪白的云朵 悄悄地离开 轻轻地打开 好奇地观察 甜甜的微笑 巨大的木轮 极快地飞走 漂亮的风筝 丰收的果园 震动的翅膀 美妙的歌声 缓缓的小溪 蔚蓝的天空七、本单元重要的词语分辨。 促 遍 亿 邮 纪 异 摇 捉 偏 忆 油 记 导 遥 精 村 抖 仿 访 紧 杨 倍 材 蚪 防 纺 紫 扬 陪 清 情 佳 价 胡 湖充 拔 波 粮 拼 注 娇 允 拨 菠 狼 饼 住 骄 操 澡 燥 躁 丧 表八、课文中要求背诵的重要段落。1、古诗两首夜书所见、九月九日忆山东兄弟。2、课文第41页的资料袋。 3、语文园地三-我的发现4、语文园地三日积月累-读读背背5、秋天的雨第二自然段。小学语文三年级上册第四单元知识要点听写：留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 修建陆续 大致 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括检查 迷失 沿途 超常 本能 名堂 浪费 镜片 看守 定时 清闲 细微 阅读 随意调节 简单 拜访 拜年 玩具 做梦 娇气 广播 随便 简直 礼堂 访问 休闲 大腿争奇斗艳 芬芳迷人 植物学家 准确无误 确确实实 挤来挤去 记忆力 微生物 显微镜近义词：留心留意 适宜适合 大致大概 观察观看 舒展伸展辨认辨别 试验实验 证实证明 推测猜测 包括包含看守看管 清闲空闲 随意随便 浪费挥霍 详细详尽反义词：艳丽素雅 苏醒沉睡 危险安全 推测断定 陌生熟悉 浪费节约 清闲忙碌 密切疏远 娇嫩粗壮 减少增加超常平常 准确错误 浪费节约 清闲忙碌 细微庞大简单复杂 详细粗略 千里迢迢近在咫尺多音字：闷：闷（mn）热 闷（ mn）闷不乐 尽 :尽（jn）力 尽 （jn）管磨：磨 （m）坊 磨（m）牙几：几（j）乎 茶几（j） 几（j）看：看（kn）守 看（kn）大门 看（kn）管 看（kn）见 看（kn）电视薄：薄（bo）板 薄（bo）片 薄（bo）膜 薄（b）礼 薄（b）弱 薄 b荷待：待（di）在家里 待（di）着没事 等待(di)调：空调（tio） 调（tio） 皮 调（dio）动 调（dio）换散：散 sn步 散 sn文号：号ho叫 记号ho 形近字组词：湿（潮湿） 温（温度）娇（娇气）骄（骄傲）致（大致） 到（来到）验（试验）检（检查）论（无论）轮（车轮）阻（阻力）组（小组） 证（证明）征（长征） 亿（亿万人民）忆（回忆）闲（休闲）闭（关闭） 访（访问）坊（磨坊）脸（笑脸）捡（捡拾）播（广播）插（插花）境（环境）镜（眼镜）胶（胶卷）郊（郊外）试（考试）拭（拭目以待）重点词语解释：争奇斗艳：花朵竞相开放，好像在比美。欣然怒放：愉快地盛开。含笑一现：面带笑容短时间出现，课文中形容昙花开花的时间极短。几乎：差不多，非常接近，接近于。推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。准确无误：行动的结果完全符合实际或预期，没有差错。确确实实：真实可靠。本能：人类和动物不学就会的本领，如初生的婴儿会哭会吃奶，蜜蜂会酿蜜等。千里迢迢：形容路途很远。迢迢：遥远的样子。不紧不慢：不急也不慢。指不慌不忙的样子。课文要点：花钟：1、鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。2、植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。3、还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 4、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现4、原来“花开了”可以有那么多的表达方法，让我也来写一写： 桂花（散发出一缕缕淡淡的清香）。 荷花像一个个穿着美丽的姑娘在翩翩起舞。 桃花一朵紧挨着一朵在枝头冲我微笑。蜜蜂：（作者是法国生物学家、科普作家法布尔。他被誉为“昆虫诗人”，他的代表作为昆虫记。）1、听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。作者用“听说”一词，表明是听说的就不一定真实可靠，所以作者才要做这个试验，也体现了“我”不盲目地相信别人的科学态度。2、那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。3、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。4、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。5、在这篇课文里，作者用上了“我想”、“推测”、“也就是说”、“确确实实”这些词语，体现了作者严谨的科学态度和求实的作风。6、蜜蜂是勤劳的昆虫。它们会通过跳舞来传递信息，如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就是蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。玩出了名堂：全文贯穿一个“玩”字，以“玩”为线索，以“名堂”为中心，告诉了我们正是列文虎克在玩的过程中能善于观察、认真思考，才能玩出震惊世界的名堂。“名堂”是指发明和创造，成就。 1、列文虎克是怎样玩出了名堂的？答：列文虎克一边看门，一边磨镜片，玩放大镜，再次玩放大镜，把两片放大镜放在一起，发明了显微镜，而且还在玩显微镜的过程中发现了微生物。他待着没事,就一边看门,一边磨起了镜片。2、列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂.他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。3、玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。（真想不到，玩也能玩出名堂。）4、“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。“小人国”是指“微观世界”，“居民”是指“微生物”。5、连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。“玩具”是指显微镜。 找骆驼：故事改编自阿拉伯民间故事。1.“老人家，您看见一只骆驼了吗？”2“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”3“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”4“是不是缺了一颗牙齿？”5刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。（老人真会仔细观察！）6、老人不紧不慢地说这句话里的“不紧不慢”既反映了老人的性格特点，又体现了老人当时的胸有成竹。三年级语文第五单元复习要点第17课 孔子拜师1、 传统文化包括：古代名人故事，古代神话故事，古代建筑和绘画等。2、 重点词句课文理解1）曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。（“风餐露宿”形容旅途或野外生活的艰苦，体会到孔子一路上的艰辛；“日夜兼程”不分白天黑夜地赶路，表明孔子求知若渴的迫切心情；“终于”表明孔子历经了遥远的路途和艰辛的生活之后，好不容易才到达洛阳。这句话让我们感受到孔子对知识如饥似渴的追求。） 2）学习是没有止境的。（这是孔子对学习的理解，也是孔子拜师的根本原因。正是因为他认为“学无止境”，所以三十岁的时候，他还要千里迢迢去拜师学习。体会到他的谦虚好学）词语解释风餐露宿：在风里吃饭，露天睡觉。用来形容路途中生活艰苦。风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。纳闷：感到疑惑不解。渊博：精深而广博，形容知识广且深，博学多才。日夜兼程：不分白天黑夜拼命赶路。）知识填空孔子，名（ 丘），字（仲尼），生活在 （两千） 多年前的（春秋时代 ）。他是我国伟大的（思想家）和（教育家） 。他的弟子将他的言行记录下来，编成（论语）。我知道孔子的名言：（温故而知新）、（三人行，必有我师焉） 、（学而时习之，不亦说乎？）。）课文理解 学习了孔子拜师，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为（孔子谦虚好学，不畏艰辛，求知若渴）。人们敬重老子的品行，是因为 （老子谦虚有礼， 爱护晚辈，诲人不倦） 。）孔子拜师课后题：孔子和老子给我们留下的印象？孔子谦虚好学，不畏艰辛，求知若渴；老子谦虚有礼， 爱护晚辈，诲人不倦。3、背默课本69页孔子名言温故而知新。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。4、 要求会认的字兼仆纳丘毫授佩、要求会写的字（会读会写） 闻（见闻）（新闻）尘（尘土）（灰尘）仆（仆人）（奴仆）纳（纳闷）（采纳）丘（山丘）（孔丘） 迎（迎接）（欢迎）等（等待）（等候）止（停止）（止境）境（环境）（止境）授（传授）（教授）品（品尝）（人品）、中心思想本文通过讲述我国古代著名思想家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学，孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，还告诉了我们“学无止境”的道理。、好词积累丰富多彩的中华传统文化精美的民间工艺古老的民族艺术独特的风俗习惯远近闻名风尘仆仆风餐露宿日夜兼程学无止境毫无保留大有长进学问渊博、多音字论ln（讨论）（议论） ln（论语）第课盘古开天地、背诵与默写要求背诵盘古开天地第四自然段。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露 、重点词句课文理解）反义词填空（轻）而（清）的东西，缓缓（上升），变成了（天）；（重）而（浊）的东西，慢慢（下降），变成了（地）。天每天（升高）一丈，地每天（下沉）一丈，盘古也随着越长越高。）人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（总结全文，赞美盘古为开天地而勇于献身的精神。）、多音字倒do（倒下）do（倒车）、好词积累飘动的云隆隆的雷声辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木滋润万物的雨露美丽的宇宙、中心思想本文通过讲述盘古开天地的故事，塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天地而勇于献身的精神。、要求会认的字猛缓丈逐肢肌辽血液宗、生字组词（会读会写） 暗（黑暗）（阴暗）降（下降）（降落）丈（丈夫）（丈量）肢（四肢）（肢体）肤（肌肤）（皮肤） 肌（肌肉）（肌肤）（辽阔）（辽远）阔（广阔）（宽阔）血（血液）（鲜血）液（血液）（液体） 滋（滋润）（滋养）润（滋润）（湿润）创（创造）（创立）造（造成）（制造）、反义词暗明辽阔狭窄上升下降清浊重轻升高下沉第课赵州桥、多音字爪zho(爪牙)（前爪）zhu (爪子) 、背诵及默写要求背诵赵州桥2、3自然段。、重点词句课文理解）赵州桥非常雄伟。（这是一个总起句，是这一个自然段的中心句。）这座桥不但坚固，而且美观。（这句话是过渡句，起着承上启下的作用）造句：他不但学习好，而且爱劳动。（）所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（生动地表现出龙的姿态美，让我们感受到古代劳动人民的技艺高超。）赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。（这是全文的中心句。）这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。造句：他既会唱歌又会跳舞。（）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。造句：下课了，同学们到操场上做各种活动：有的相互你追我赶，玩着抓人游戏；有的一下下摇着跳绳，在为跳绳比赛做准备；还有的为了多进一个球，在球场上奋力拼搏着。）课后题：夸夸赵州桥。赵州桥非常雄伟。这座桥不但坚固，而且美观。（第二、三自然段的中心句）所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（这不是比喻句，是形容龙刻得栩栩如生，生动形象。）填空并回答问题这座桥不但 （坚固），而且 （美观） 。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精美的图案）：有的刻着两条相互缠绕的龙 ，（嘴里吐出美丽的水花）；有的刻着两条 （两条飞龙）， 前爪相互抵着 ，（各自回首遥望）；还有的刻着（双龙戏珠）。所有的龙似乎都在（游动）， 真像活了一样。这段话是围绕哪句话来写的？（这座桥不但坚固，而且美观 。） 、要求会认的字县济匠砌横坚雕抵智慧、生字组词（要求会读会写） 县（县令）（县长）设（设计）（创设）参（参加）（参观）部（部队）（部分）横（横线）（横竖） 跨（横跨）（跨步）举（举动）（举重）击（打击）（攻击）竖（竖线）（竖直）固（固定）（固体） 栏（栏杆）（栅栏）案（案件）（案子）爪（爪牙）（前爪）贵（宝贵）（珍贵）、词语积累宝贵的历史遗产精美的图案美丽的水花、近义词与反义词近义：节省 节约 才干才能大概大约反义：节省 浪费、中心思想本文是篇说明性短文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观，体现了古代劳动人民的智慧和才干。从建筑艺术这个角度，介绍了中华优秀的传统文化，激发我们强烈的民族自豪感和爱国热情。、区别形近字砌q（堆砌）彻ch（彻底）第课一幅名扬中外的画、中心思想本文通过对名扬中外的古代绘画作品清明上河图的介绍，赞美了国画作者的精湛技艺，表达了作者对祖国传统文化的热爱之情。、多音字 作zu ( 作坊)zu ( 作业) 溜li（溜达） li（溜狗）乘chn (乘法)shn (一乘轿子)、词语积累一幅名扬中外的画热闹的场面完整地保存形态各异来来往往清清楚楚一乘轿子、重点词句课文理解）走在街上的是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。）用一个词来形容张择端的画。（传神）张择端画的画，是多么传神啊！）清明上河图使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。（这句总结的是这幅画的历史价值）语文园地五、反义词的四字词语（会背会默写）课本上的：远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合补充的：大同小异因小失大左右为难前因后果前仰后合七上八下、读读背背（会背会默写）十二生肖：子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪、要求会认的字搞稿编妨防叮剧据磅三年级语文第六单元复习要点21、古诗两首读一读： y zhun 亦 淡妆浓抹家听： 中断 楚江 孤独 帆船重点句子：（熟背饮湖上初晴后雨 默写望天门山） （1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （2）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。多音字：中：zhn（中断） zhn（中计） 好：ho（美好） ho（好学）蒙：mn（迷蒙） mn（蒙骗） mn（蒙古）近义词：孤独 欲要 相宜适宜 反义词：开关 出进 淡妆浓抹 来回(书P86)拓展描写祖国风光的古诗。望庐山瀑布 鹤楼送孟浩然之广陵 晓出净慈寺送林子方（李白） （李白） （杨万里）日照香炉生紫烟。 故人西辞黄鹤楼， 毕竟西湖六月中，遥看瀑布挂前川。 烟花三月下扬州。 风光不与四时同。飞流直下三千尺。 孤帆远影碧空尽， 接天莲叶无穷碧，疑是银河落九天。 唯见长江天际流。 映日荷花别样红。22、富饶的西沙群岛读一读： ro y y wi w lun y q fn bi富饶 岛屿 山崖 威武 产卵 渔业 栖息 鸟粪 祖辈家听：风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈、捡贝壳各种各样、瑰丽无比造句： 有的有的有的有的：_多音字： 参：shn（海参） cn（参加） cn（参差）划：hu（划船） hu（计划） 将：jin（将来） jin（将士） 近义词：庞大巨大 富饶富裕 威武威风 五光十色五颜六色 反义词：富饶贫穷 茂密稀疏 庞大细小 深浅 厚薄 背一背：有关祖国风光的谚语。 上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，三峡天下雄。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 (书P90)抄一抄课文中喜欢的句子。_23、美丽的小兴安岭读一读： rn hu zhn cn dn jn l jin gu tin融化 汇成 涨满 葱茏 挡住 沉浸 万缕 利剑 刮风 舔着家听： 抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、舌头、收藏、又松又软、 反映、沉浸、刮风四字词： 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 酸甜可口 又香又脆 又松又软 又肥又厚 景色诱人多音字：数：sh（数不清）sh（数学）涨：zhn（涨满）zhn（头昏脑涨）舍：sh（宿舍） sh（舍不得） 没：m（沉没） mi（没有） 近义词：融化消融 诱人迷人 欣赏观赏 葱葱茏茏郁郁葱葱 反义词：巨大微小 松软坚硬 密密层层稀稀拉拉 严严实实松松散散 (书P93)小练笔：家乡的一处景物。24课，P96，记资料袋。语文园地六注意一字多义。（联系上下文结合句子意思理解）日积月累： （默写） （写景的古诗名句） 明月松间照，清泉石上流。 （王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃， （杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 （杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆游） 水南水北重重柳，山后山前处处梅。 （王安石）读读记记： 严严实实 又松又软 不慌不忙来来往往 又香又脆 不紧不慢舒舒服服 又唱又跳 不知不觉确确实实 又说又笑 不闻不问（明明白白） （又肥又厚） （不明不白）习作六：写一处风景优美的地方。 三年级语文第七单元复习要点第25课 矛和盾的集合、近义词与反义词近义：危急危险（紧急）反义：缩伸进退进攻防守、背诵与默写要求（本课最后一个自然段）谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。、造句固然：个人的天分固然重要，但是后天的努力才是成功与否最关键的因素。、重点词句及课文理解）对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。（朋友的进攻来势凶猛，很难抵挡） ）可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。（本来、原本）谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。（只要善于发现事物的特点，根据需要，把优点很好地集中在一起，为我所用，谁就会有所创新有所贡献。）矛和盾的集合告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。）词语解释难以招架：抵挡不了或没有力量再支持下去。大显神威：充分显示出本领和才能。、好词积累紧张危急的关头左抵右挡难以招架大显神威庞然大物乱成一团、要求会认的字矛盾持般蜗坦、要求会写的字矛（矛盾）（矛头） 盾（矛盾）（后盾）集（集中）（集合）持（保持）（支持）般（一般）（雨点般） 架（衣