2024年度【两篇文】学校党委党支部党建工作总结及2025年党建工作计划.docx

2024年度【两篇文】学校党委党支部党建工作总结及2025年党建工作计划2024年学校党委党支部党建工作总结及2025年党建工作计划2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中三中全会精神，学习贯彻总书记关于党的建设的重要思想，围绕落实省委具体部署和市委思路举措，突出增强政治功能和组织功能，持续推动思想大解放、能力大提升、作风大转变、工作大落实，坚持以评促创、以建促强，全面提升基层党建工作质量，以再出发的拼劲干劲闯劲，为推进工作事业高质量发展提供坚强组织保障。 一、工作开展情况(一)聚焦思想建设，坚持不懈用新时代党的创新理论凝心铸魂持续巩固拓展主题教育成果。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神贯通起来，作为各级党组织的首要政治任务，制定巩固拓展主题教育成果的实施意见，明确45项具体任务，推动健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制。开设专题专栏，刊发稿件300余篇次，中央主要新闻媒体刊发相关报道30余篇次，持续推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。不断强化党的创新理论武装。建立完善政治要件闭环落实机制，严格落实“第一议题”学习制度，召开党委会24次、党委理论中心组学习会36次、党组织书记会4次，专题培训处级干部60余人次，带动各级党组织开展专题读书班研讨10余场次，开展基层宣讲活动20余场次，着力提高各级领导干部政治理论水平。举办学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班2 期，培训处级干部60余名，引导广大党员干部坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。推动党纪学习教育走深走实。成立党纪学习教育工作专班，召开会议专题动员部署， 制定工作“施工图”，明确4个方面16项工作安排。建立健全督查、反馈、推动等机制，确保党纪学习教育扎实有序、 见行见效。坚持领导干部示范带头学、专家辅导学，以“关键少数”带动“绝大多数”，推动50名基层党组织书记讲纪律党课，组织条例解读10余场次。召开全校警示教育大会，观看警示教育专题片5部，推动50余个党支部结合典型案例开展交流研讨200余次，举办先进事迹报告会5 场，组织实地参观市党纪学习教育专题展览60场次，线上VR观展党员达2000人次。党员参加重温入党誓词全覆盖、 100%过“政治生日”。 (二)聚焦强基固本，不断增强党组织政治功能和组织功能严肃党内政治生活，高标准召开2023年民主生活会和组织生活会，党委班子剖析问题12个，措施48条，推进整改落实100%。领导班子成员严格履行“一岗双责”职责， 党委召开专题党建研究会4次，领导班子成员到分管领域研究、部署、检查党建工作10次，讲党课12次，参加双重组织生活50人次，充分发挥党内政治生活的“熔炉”作用。 用制度抓规范落实，认真落实中国共产党普通高等学校基层组织工作条例中国共产党支部工作条例(试行), 建立完善基层党组织主题党日活动规范指引重大专项工作临时党支部工作指引(试行)等制度8项。举办党支部评星定级活动，其中五星级支部10个，四星级20个。贯彻落实民主集中制，完善实施“三重一大”制度。加强党员教育管理，集中培训入党积极分子1100余名，培训基层党组织业务骨干100余名。落实党内关怀帮扶有关规定和走访慰问制度，走访慰问党员15人，颁发“光荣在党50年”纪念章10枚。大力推动党员回社区报到并服务，全年党员社区报到100%,服务100%。志愿服务1200人次，完成微心愿300个。 (三)聚焦创新驱动，深入打造党建高质量发展新高地持续推进“党建+”系列活动，巩固“党建+就业帮扶” “党建+志愿服务”等活动，全年开展党建志愿服务200余项，帮扶学生就业 300人次。持续开展“四比四创”和“亮诺亮绩亮牌”行动，入选全省教育系统基层党建工作创新案例3个；深入推动结对共建全覆盖。基层党组织要结合提高党务和业务工作水平的需求，主动走出去与政府机关、企事业单位基层党组织结对共建支部50个，结对共建率90%。 与共建党组织开展专题党课25次、主题党日65次、党建交流120次、社区服务20次等，多次在省市平台交流党建共建经验，党建共建案例被省级多家媒体转载。 (四)聚焦中心大局，以高质量党建引领推动高质量发展围绕中心抓党建、抓好党建保中心，紧扣全省全市高质量发展大会要求，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以“院校之为”回答“振兴发展、教育何为” 的时代命题。加快构建现代职业教育体系，科研成果转化科技成果10项，转化合同金额*亿元；围绕*“卡脖子”关键技术攻关开展调研，实施科技供给计划和乡村服务计划。 聚焦创新国际交流与合作机制，承办*改革发展研讨会，打造教育国际品牌。深入推动“就业工程”，2024年毕业生就业率达99%,为全省就业行动贡献“*担当”。 (五)聚焦从严治党，驰而不息推进党风廉政建设深化落实中央八项规定精神，大兴调查研究之风，领导班子带头围绕师生的“急难愁盼”，“四下基层”，以“四不两直”“一线工作法”方式开展深度调研9余次，发现收集问题20个，现场解决8个，全年“我为群众办实事”100 件。落实全面从严治党及党风廉政建设主体责任清单，聚焦“一岗双责”，盯紧“第一责任人”“关键少数”，坚持抓早抓小，开展谈心谈话300人次，谈话提醒80 人次；坚持问题导向，紧盯财务、基建、助学金等重要领域、关键环节、 重点岗位，开展专项自查自纠2次，建立廉政风险防控“一张图”，健全台账管理、专项监督、督查问责等工作机制20 个；加大执纪问责力度，认真配合开展教育领域腐败问题集中整治，立案2件。坚持有腐必反、有贪必肃，全年处置问题线索3件，立案2件，处分2人；大力推进廉洁文化进校园，持续开展廉洁共建活动，升级改造校史馆党风廉政教育基地，打造全域“清廉*”。 二、存在问题(一)基层党支部活力有待提升。部分基层党支部在党建工作中存在“按部就班”、“照抄照搬”的现象，尤其在打造党支部特色品牌活动方面，载体、形式和内容创新不足。 这导致党支部的主动性和积极性得不到有效发挥。 (二)党建工作规范化水平有待提高。在前期的党建工作检查中，暴露出部分党支部在工作记录、资料管理、活动开展等方面存在不够规范、不够完善、不够及时等问题。 (三)党建与中心工作结合不够紧密。基层党组织在服务改革，全面贯彻落实党委决策部署和中心工作任务，重大决策党内先讨论、教育引导教工党员在日常管理服务中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象、带头攻坚克难等方面的主体作用发挥不够，效果不突出。 (四)党务工作人员能力建设有待加强。基层党务工作队伍的整体能力水平仍需提升。虽然已有培训机制，但仍需要进一步常态化开展针对性更强的党建业务培训，以弥合能力差距，提升队伍素质。 三、2025年党建工作计划(一)抓思想建设强党性，让党建工作“有魂”。坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，严格执行“第一议题”制度，第一时间跟进传达学习习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神，综合采取理论学习中心组学习、举办读书班、“三会一课”、主题党日等形式，组织广大党员干部读原著、学原文、悟原理， 力求融会贯通、入脑入心，筑牢“高举旗帜、维护核心、紧跟党走”的思想根基。(二)抓组织建设夯基础，让党建工作“有形”。牢固树立大抓基层的鲜明导向，以提升组织功能为重点，持之以恒抓基层、打基础，推动基层党组织全面进步、全面过硬。 建强“标准化、规范化、品牌化”基层组织战斗堡垒。实施党支部标准化规范化建设提升三年行动，明确具体任务，修订党建制度，让党支部建有标尺、干有方向。每年评选样板党支部、星级党支部，推广优秀支部工作法和优秀主题党日案例，示范带动党建梯次提升。 (三)抓作风建设促发展，让党建工作“有为”。坚持中心工作推进到哪里、党建引领作用就发挥到哪里，聚焦深化改革、制度创新、基层治理等，推进“一支部一品牌”建设，常态化举办“培塑红色标杆引领突破发展”党建创新大赛，促进党建和业务工作深度融合。着力构建清单化闭环式工作机制，压责任、明任务、强督考，有力促进党建各项任务落地见效。完善责任落实机制，教育引导各级党组织强化责任担当，层层传导压力、逐级推动落实。年初制定党建工作要点以及纪委监督责任、基层党支部落实责任2张清单， 推动各级党组织依单履职。班子成员严格履行“一岗双责”、 每半年至少听取1次分管领域党建工作情况汇报，做到“一级抓一级、层层抓落实”。完善考核评价机制，坚持“书记抓、抓书记”，每年组织1次书记抓基层党建年度述职评议， 完善督查长效机制。定期开展机关党建责任制专项督查，综合采取交叉检查、随机抽查、重点督查、跟踪督办等方式， 形成“自查、检查、整改、回头看”闭环督查机制。 (四)抓人才队伍建设聚力量，让党建工作“有力”。 全面加强党务干部培训力度，深化实施“头雁”工程，选优配强基层党组织书记队伍，按照“政治强、业务精、作风好” 的要求，配齐充实专兼职党务干部，落实经费保障，加强“双带头人”党支部书记工作室培育和建设力度，创立典型示范。 组织开展或者参加各层面基层党组织书记、专兼职党务干部等学习教育培训，提升党务干部素养和履职水平。完善党务干部管理制度，激励广大党务干部敢为、敢闯、敢干，凝聚起“事争一流、唯旗是夺”的强大合力。 学校党委党支部2024年党建工作总结及2025年党建工作计划5880字范文稿2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年， 也是深入实施“十四五”规划的攻坚之年。今年以来，学校党总支部深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 以党建工作为统领，坚决贯彻党的教育方针和全国教育大会精神，扎实开展党纪学习教育，落实立德树人根本任务， 抓好后继有人这个根本大计，勠力同心做好学校各项工作， 不断开创我校党建工作的新局面，以高质量党建引领和推动学校发展。现将2024年党建工作汇报如下: 一、开展的主要工作(一)强化政治引领，持续推进凝心铸魂注重加强党的二十大、二十届三中全会精神的学习和马克思主义中国化时代化系统理论的学习，深刻理解“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，牢牢把握正确政治方向，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想作为做好一切工作的“金钥匙”。 一是加强政治学习，提升全员理论素养。以提高广大教职工队伍思想政治素质、理论水平和运用理论解决实际问题能力为目标，深入开展政治理论学习。校党支部理论学习中心组坚持每月至少学习一次、每季度至少研讨一次， 系统学习习近平总书记在全国教育大会上重要讲话精神和论教育一书。在做实“三会一课”“主题党日”等规定动作同时，制定年度学习计划，坚持每周一次不少于半小时的集中学习，充分运用好“学习强国”、校园公众号、 微信交流群等平台，定期推送党建学习内容，做活“自选动作”，持续提升学习能力，夯实党员干部素质基础。 二是持续巩固拓展主题教育成果，进一步提升凝心铸魂思想力。将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、二十届三中全会精神、二十届中央纪委三次全会、全国教育大会精神等内容作为学习重点，不断强化党员政治教育、忠诚教育和形势政策教育，引导党员把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和悟思想、强党性结合起来，以强烈的责任担当“奋进新征程、建功新时代”。组织开展“学习强国”积分竞赛，激励党员自主学习，提高学习积极性。 三是加强意识形态工作，强引领把导向。坚持党管意识形态工作不动摇，严格落实意识形态工作责任制，持续提升政治引领力、思想引领力和文化引领力。按照“管疏结合、以疏为主”原则，开展正面网上宣传和舆论引导， 加强对学校微信群、办公电脑等媒体的监督检查，防止和清除各类不良信息或网络谣言，做好舆情风险排查，做到早发现、早报告、早处置，及时妥善化解舆情负面影响； 坚持围绕中心、服务大局，聚焦重点亮点，加强正面宣传， 唱响主旋律，弘扬正能量，传递“好声音”。2024年，在国家、省部级外媒、教育部厅各类媒体发表稿件69篇，网上网下、内宣外宣同步发力，共同建设风清气正的意识形态环境。 四是推进教育家精神培养和思政课一体化建设。学习贯彻落实关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见，充分发挥党组织的领导核心和政治核心作用，建立定期专题研究思想政治工作制度， 及时解决各种问题。年初，制定计划加大专职思政课教师配备、培训、激励力度，建强学校思想政治工作队伍。探索思政内容、教学模式、教学管理创新，推动“思政课程” 与“课程思政”同向同行。课堂上，老师带学生阅读英雄人物传记，鼓励大家学雷锋，做标兵，要求大家背诵社会主义核心价值观。课堂外，每周一定时组织升国旗唱国歌、 聆听在国旗下讲话的仪式，还有“劳动教育”“红色之旅” 等丰富多彩的活动。 (二)坚持党建引领，坚定正确教学方向党建是引领学校开展教育教学工作，促进教育教学管理的重要抓手和核心力量。做好学校党建工作，夯实好学校党建阵地，使全体教职工围绕学校发展大计，心往一处想，劲往一处使，就能确保学校的教育教学更为顺利，更加高效地发展，就能确保学校的办学水平和培养能力得到大幅度提升。 一是围绕教育教学这个中心，牢固树立以教育教学为第一要务的党建指导思想，正确处理好党建工作和教学、 行政工作的关系，认真扎实地做好服务保障工作。创新办学理念，加快发展步伐，着力把政策导向和学校教育培训结合起来，使学校党建与教育教学互融共促，切实做到围绕党建抓教育、创先争优促发展，为实现教育事业的跨越式发展培养合格的师资力量，提供坚强的政治保障。 二是立足学校实际，以“行动在岗位，我是领航人” 为主题，设立幸福教育“领航岗”，引导广大党员立足岗位，投身实践，创新领航，分别设立了学校特色管理党员领航岗，师德师风建设党员领航岗，书香文化建设党员领航岗，课堂教学改革领航岗，班级特色管理领航岗，全体党员个人向党支部申请领岗，填写领岗承诺书，以实际行动在工作中竖起一面先进的旗帜，涌现出了一批优秀的领航岗党员，得到广大教师的一致好评。 三是深入开展以“主题教育进校园、先进文化进校园、 经典歌曲进校园”的等活动，营造良好的与育人环境。为全面实施素质教育，在校党支部的领导下，学校打造了一系列学科节活动。科技节成为学生展现正能量，展示智慧的平台；体育节乘承阳光体育理念，让每个孩子都能沐浴阳光，拼尽全力，充满朝气；艺术节让孩子们的美术、音乐才艺得到充分的发挥；诵读经典，让孩子们逐渐爱上中华民族的传统文化。 四是提高政治站位，认真把握好政策，持续深化“双减”政策落地，结合我校实际，细化“双减”和课后服务管理工作方案，完善工作措施，不断优化课后服务制度， 加强课堂教学，提升学校教学质量，确保各项政策平稳落地。2024年，组织学生参加各类活动60余项，活动奖项在数量和质量上均有提高。 (三)严肃党内生活，落实组织生活制度一是认真落实“三会一课制度”、“民主生活会制度”、 “发展党员制度”、“党费收缴制度”、“党员学习制度” “教师思想政治学习制度”等，以规范的制度提高党内生活质量。2024年，我校共组织召开支部党员大会16次， 支部委员会12次，召开组织生活会2次，提升了党支部的组织力，增强了全体党员的政治素养。 二是高质量召开专题组织生活会，认真开展批评和自我批评，发现问题，列出清单，明确整改事项，制定整改措施，依据整改承诺逐一进行整改。本学期全体教师共进行思想政治学习13次，全体教师的整体政治素质得到进一步提升。 三是严格党支部党费收缴工作。依据学校党委党费收缴管理制度，有明确党费缴纳的数额、党费计算的依据、 党费交纳的时间；党员交纳党费有手续、有登记、有公示。 截止11月底，党费收入13586 元，支出12463元，主要使用情况是购买党(团)史学习资料、党员学习用书、学习笔记，慰问困难党员教师等。 四是不断丰富活动形式，组织师生志愿者小分队，深入社区开展”文明创建我行动“活动，到镇福利院开展” 敬老帮老慰问活动，取得了良好的社会反响。组织党员参加学校改扩建工程义务劳动。组织党员开展关爱学困生活动，一对一帮扶学困生。 (四)推动固本强基，严格党员队伍建设一是创新开展基层党组织建设。在教学任务繁重的年级组和部门，逐步完善通过“网络+”“大数据+”等方式， 探索创新基层党建工作信息化、网络化、智能化，尝试运用信息手段规范党建工作的具体方法，推进党建工作与时俱进。 二是强化党员教育管理。严格执行党员教育管理工作条例，加大发展党员工作力度，强化跟踪调度，严格审核把关入党材料，提升发展党员质量，确保支部在各发展阶段都有后备力量。持续推进“三培养”机制，开展“党建十学科领航”和“书记项目”工程，把优秀青年教师和学科带头人培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、 把党员教学管理骨干培养成学校领导，优先发展高知党员。 形成“把骨干发展成党员，把党员培养成骨干”一个良性互动机制，有效促进学校教育教学工作不断发展。 三是实施党员教育培训计划。坚持为积极分子、团员上党课，重视党员传帮带工作，变过去的“自然成长”为积极培养，把思想进步、工作积极、成绩突出的一线教职工吸引到党组织中来，形成强大的凝聚力。通过集中培训方式，制定党员学习教育培训计划，重点对思想政治、党内政策法规、纪律作风、业务技能、专业技术等进行集中培训。2024年，累计开展14学时760人次培训，8名预备党员顺利转正。 四是深入开展“创先争优”活动。组织党员开展主题实践活动，围绕学校中心工作，结合教育教学实际，创新拓宽活动载体，树立党员良好形象，充分发挥党员的先锋模范作用，让每位党员在师德、教育、教学、方面都成为典范，营造学校积极奋进、和融向上的氛围。2024年，评选教学之星4名、师德模范3名。 五是开展教师岗位练兵活动。为推进校本教研，校党支部牵头，落实了“师徒结对活动”，组织了“中青年教师公开课”听评教学研讨活动，使一批青年教师从不同角度，不同层面不断地得到提高、迅速成长。此外，校党支部还指导工会举行教师趣味体育运动会，开展“运动牵手健康，合作放飞快乐”户外拓展活动，让老师们在另一个“岗位”也大显身手。 (五)加强作风锤炼，筑牢纪律规矩底线一是突出主体责任，深化“一岗双责”落实。始终把党风廉政建设工作当作头等大事来抓，聚焦“两个责任”， 加强教育防范、制度规范、监督制约。明确党组织主要负责人是党风廉政建设“第一责任人”，班子成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任，一级抓一级，层层抓落实，保证责任落实到位；将支部工作与党风廉政建设工作同部署、同落实、同考核。年初，党委书记与各部门、年级组负责人签订了落实党风廉政建设主体责任书，推进“一岗双责”落实到日常工作中。 二是扎实开展党纪学习教育。从原原本本学纪、解读培训知纪、警示教育明纪、对检视守纪个方面为抓手， 紧扣“六项纪律”开展交流研讨次，利用微信群、上门送教、集体学习等方式带动支部党员、村干部了解掌握条例的内涵要义和实践要求，增强学纪、知纪、明纪、守纪的思想自觉、政治自觉、行动自觉。召开党纪学习教育支委会议3场次，党员大会5场次，党小组会议4场次，主题党日活动2次，支部书记讲好纪律党课2次。同时， 把开展党纪学习教育同巩固拓展主题教育成果、落实全国教育大会精神贯通起来，如实履行职责，细化任务，扎实做好光荣榜典型示范作用，主动谋划具体措施，真正把党纪学习教育成果转化为推动学校各项工作高质量发展的实际成效。 三是持续推进师德师风建设。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置，严格执行教师职业道德“一票否决制”，把师德表现作为教师工作考核、职务评聘和评先评优的重要依据，学校党总支每学期都对党员进行满意度测评，了解群众心目中的党员形象，并将测评结果作为评价党员和改进党组织、党员工作及作风的重要依据。持续推进“以案促改”工作，始终保持师德师风问题“零容忍” 高压态势，加强对违纪违法案件的查处和通报曝光力度， 把握运用好监督执纪“四种形态”，在开学放假、元旦、 春节双节期间等重要节点开展警示教育，营造厉行节约、 风清气正的育人环境。2024年，分3批组织全师教职工学习了教师职业道德规范中华人民共和国教师法关于加强和改进新时代师德师风建设的意见新时代中小学校教师职业行为十项准则等文件法规以及师德师风典型警示案例，组织一期师德师风专题培训，提升广大教师职业道德修养，不断提高全体教师遵纪守法、依法施教的思想认识水平。 二、存在的主要问题主要表现在:一是党建基础工作需要持续加强，对照教育部建设标准，不同程度存在基础薄弱、品牌不亮的问题。二是对新形势下党建工作的前瞻性不足，创新手段不多，在对党员教育管理、组织理论学习上，内容方法单一， 缺乏鲜活的教育载体和多样的活动形式。三是部分党员干部观念更新不够，仍习惯于固化思维模式和传统工作方法， 系统思维、开放思维、全局性思维的能力有待于提升。以上问题，要在下步工作中采取有效措施，认真加以解决。 四是监督能力有待提升。今年虽然调整了纪检委员、充实了纪检工作人员队伍，但都是纪检工作战线的新兵，纪检工作经验还不丰富，专业学习还需进一步加强。 三、下一步工作打算校党总支将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深入贯彻党的二十大、二十届三中全会精神，全力推动全国教育大会精神落地见效，重点做好以下几项工作: (一)增强践行“两个维护”的政治自觉。把学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚持和加强党的全面领导，严肃党内政治生活，严格执行民主集中制，健全完善议事决策机制。 (二)推动教育综合改革落实。聚焦立德树人，持续提升教学质量，持续巩固“双减”成果，全面提升课堂教学水平，优化课后服务。要推进课堂教学改革，提高教学效率，激发学生学习兴趣。同时，要完善课后服务体系， 丰富服务内容，满足学生多样化需求。 (三)压实全面从严治党主体责任。健全完善全面从严治党责任落实机制，督促领导班子深化全面从严治党主体责任，进一步压实班子成员“一岗双责”。强化师德师风建设，深化运用“监督执纪”四种形态，深入开展“以案四说”“以案四改”，综合运用述责述廉、谈话提醒等手段措施履行问责指责。 (四)严格落实意识形态工作贵任制。坚持党管意识形态不动摇，牢牢把握意识形态工作领导权、主动权、话语权，提高思想认识、坚持理论学习、拓宽宣传渠道，确保意识形态领域可管可控。进一步加强舆情监测处置，强化信息发布审查，严守网络意识形态阵地。 (五)树牢校园总体安全观。全校上下不仅要将消防安全、交通安全、用电安全、训练安全、防溺水安全、暴风雨雪等极端自然灾害安全纳入日常重要工作内容中，还要将意识形态领域安全、保密安全纳入重要议事日程。建立健全“党政同责、一岗双责、齐抓共管、违纪追责”的安全工作监管责任体系，克服麻痹思想、侥幸心理，常态化开展隐患排查整改治理工作，构建和谐安全校园。 (六)深推校园文化建塑。围绕学习贯彻二十大这条主线，坚持以广大师生为中心，围绕保障职工待遇、优化作业环境等方面加强工作，出实招、办实事，让教职工受尊重、有尊严；开展好困难帮扶、爱心捐助、职工疗养、 “送清凉”、节日走访慰问、文化娱乐、教职工培训等活动，将“三个快乐”渗透到工作、学习和生活全过程，让广大师生更有获得感和归属感。 (七)强化信访维稳工作。贯彻信访工作条例要求，扎实做好信访稳定工作。重点抓好不稳定因素的排查化解、有关信访事项的调查处理及有关政策的解释工作， 努力做到“三个到位”和“五个不发生”，维护好和谐稳定校园环境。