教学工作参考总结-2024小学二年级下学期班主任个人工作参考总结.doc

教学工作参考总结-2021小学二年级下学期班主任个人工作参考总结2021小学二年级下学期班主任个人工作总结一这学期班级教学工作马上完毕。回忆本学期的工作，我服从学校领导同一安排，欣然接受二年级和班的重担，克服二年级人多、不好治理的诸多困难，积极开展班级工作。完本钱学期教学任务，接着推行新教育实验运转，坚持晨诵、午读、暮省，师生共写随笔，做了大量的工作：支持杨老师讲三阶六步教学课堂方式展示、访万家、大家唱大家跳、完满教室的充实与更新、积极参与庆六一文艺汇演等。我带着我的学生，以饱满的热情、积极向上的态度顺利地完本钱学期的班级工作，收获甚微。我做好以下点：一、以身作则，领先垂范俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范作用，对学生会产生潜移默化的妨碍，尤其是低年级小孩的区分、自控才能较差，妨碍尤为突出。因而，我平时与学生接触、相处时，我都严格要求本人，做到身正则垂范。比方，要求学生养成教育做到随捡，平时，看到地上有纸屑时，我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我如此做，也自觉地寻找四周地上的纸屑、垃圾，如教室的地面、走道有纸屑，自觉捡起来投入垃圾箱。校园的地面洁净了，格外人清气爽。特别是今年三月份结合学雷锋开展活动，人人争做活雷锋。不少同学拾金不昧、做好事。同学之间更是互帮互助，班上平均每人做好事达三件以上。另外，我还教育学生讲文明明白礼貌，那么我也会主动跟学生咨询好，说“感谢你、请”之类的礼貌用语，小孩也会自然地用礼貌用语来答复我，校园内外，学生见到老师咨询好。这种正面妨碍一定能有益学生的心灵健康开展。二、加强思想品德的教育，促使学生身心健康开展。注重对学生进展思想品德教育，使学生的身心得到全面健康的开展。二年级的小孩，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学会怎么样做人。因而我充分利用周一的平安教育课，以及国旗下讲话，在班会课上引导学生讨论交流，畅谈本人的办法、做法。三月的宣传月活动：贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、三月十二植树节我爱树护树的教育，四月清明节对学生进展纪念革命先烈的教育，五月对学生进展环保教育，人人争做“环保小卫士”，明确两大主题，在进展平安教育时，我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等，让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用课余时间，带着学生开展各种有益于身心健康的活动：跳绳、每天阳光体育一小时等，丰富学生的课余生活。鼓舞他们多锻炼身体、多做好事;“争做文明礼貌小标兵”、“活雷锋”，让学生通过多种方式的互助活动互相协助，取长补短，共同进步。三、接着加强班级治理，培养学生才能班级治理是大家的事，我让每个学生成为班级治理的主人，也同时在如此的过程中培养他们的才能。采取如下措施：1.班级实行小组长负责制。将班里的学生按人数分成假设干小组，他们平时的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责，组里的每一个学生都是组长工作的对象，他们的进退直截了当妨碍小组的声誉，因而，小组长十分尽职尽责治理好本人的小组。2、特别学生，因人而异。对班里那些学习、生活适应不好的学生，比方老师讲课爱走神，坐立姿态不端正，上课爱做小动作，针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有些特别淘气的就安排他坐在最前面，上课经常提示提示，也便于治理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓舞、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的董露、吴豪杰等，适应非常不好，我耐心教育，变得听话多了，作业根本上能认真完成了，课堂上也爱答复下列咨询题，如今老师和同学都非常喜爱他们。3、让学生展示自我，树立自信。二年级学生爽朗好动，好表现本人，在多种多样的活动中，可以让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，从学生每周写话、日记、语文乐园的展示台选取一些优秀的作品贴到墙上，让更多的小孩可以看到，同时在展示课上朗读学生的作品，学生的反响强烈，写话的兴趣也更浓重了，有些学生的写话水平大大提高了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，词语接龙，童话故事演讲竞赛、绘画竞赛等来益智身心，鼓舞小孩为大家表演，加强自信。4、坚持家访，家校联手，携手共管。小孩的教育离不开老师和家长的共同协作，因而，经常与家长获得联络是我们的责任，也是义务。尤其是如今多是留守儿童，爷爷、奶奶等老辈根本管不住小孩，他们把希望完全寄予在老师身上。因而，小孩在家中的学习生活情况只能通过家访来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有家校结合，双管齐下，才能收到教育的效果。因而，这学期中，我坚持家访，经常与家长们保持联络，将一些小孩如学困生、留守生、单亲小孩、特困生等表现告知家长，共同关注学生的成长。四、接着开展诵读课，让学生过一种完好的幸福生活。本学期，接着抓好晨诵、午读、暮省，在班上建立图书角，号召学生带书、捐书，班级买书，让学生有书读。老师让学生多读古诗、童话故事、漫画书等，按诵读计划，定期展开诵读竞赛，搞评选活动。师生共写随笔把写得好的学生作品展示上墙，供大家欣赏。通过诵读活动的开展，让学生感受道读书的幸福、欢乐。五、积极参加比教学展示活动，打造高效课堂，张扬学生的个性。本学期，我班接受运用三阶六步的教学方式示范教学，课堂上老师引导学生探究知识，合作交流，让学生大胆地发觉新知识，处理新咨询题，使学生成为学习的主人，从根本上转换了师生的脚色。总之，班级工作千头万绪，有待于今后进一步研究，汲取经历，争取在新学期里把班务工作做得更好。2021小学二年级下学期班主任个人工作总结二低年级小孩处于打根底的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到小孩的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进展小结如下：一、低年级是良好适应构成的关键期，整个班级的班貌就要从培养适应开场，我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。依照学校为我们制造的教育环境对”常规认识”的学习。首先，利用晨会、班会和队会等教育时间，运用多种小孩们喜闻乐见的活动方式，如：讲故事悟道理，看图片辩对错等等，让“常规认识”深化小孩的心田，使每人都产生积极的向往心理，“当一位好学生”。如小孩恪守纪律不自觉，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养小孩的一日纪律常规的培养上，如：手把手的教给小孩上课前放好学惯用品的方法，手把手的带小孩做好队列、做操，鼓舞小孩下课后本人动手、认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上，老师细心观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使小孩渐渐的构成一种较自觉的行为。老师带着小孩互相学习、共同进步。一方面，老师对本人的教育观念进展不断的调整和更新，另一方面，我们要细心观察小孩与我们的互动的情况，有时小孩对我们的教学有些启发。在此根底上，结合学校班级常规评选的号召，我们班留意培养正确的集体言论，擅长引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进展评价，构成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为标准，抓典型，树典范，充分利用表扬这一工具，让小孩们通过观察比拟等看到本人的闪光点，明白本人的缺乏和今后努力的方向,使得我们班在纪律上，依然良好适应上都能初步构成。二、关爱每一个小孩，使他们由于有我如此的班主任，每天能欢乐充实。我常教育小孩们回家要为父母做力所能及的家务活。关于后进生，我采取多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。三、班主任只凭本人的威信和力量是不可能获得教育成功的，就必须与任课老师的工作亲密配合，构成合力。“三人行，必有我师”,任课老师对小孩的教育也非常有经历,配合教育好小孩，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建立都起着举足轻重的作用。缺乏之处：尽管为建立这个班花了不少心思，特别是在转化弱智小孩的过程中，有一二个纪律表现的小孩总是我行我素，效果不太明显，常常破坏公物的小孩通过严格批判的方法，不良行为还没有转化，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。