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七年级英语下册教学参考计划.doc

上传人:pc****0 文档编号:6973000 上传时间:2024-12-24 格式:DOC 页数:3 大小:14KB
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资源描述

1、七年级英语下册教学参考计划【一】本学期的指导思想:在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,协助他们建立学习的成就感和自决心,培养创新精神;2、整体设计目的,表达灵敏开放,目的设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化认识的开展为根底;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采纳任务型的教学形式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目的,感受成功;5、注重过程评价,促进学生开展,建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为good user而

2、不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非负担,让他们在使用和学习英语的过程中,体会到轻松和成功的欢乐,而不是无尽的担忧和恐惧。【二】所教班级学生根本情况分析:本届七年级新生和以往的学生相比在英语根底方面非常薄弱,由于在小学英语课并未遭到足够的注重,他们在写的技能方面根本上没有得到过训练,连音标和字母的拼读都没有掌握好。通过上学期我们几位英语老师的不懈努力,年段学生的根底知识得到了加强,学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性依然非常强,自觉性非常差。另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步处理的咨询题。例如:非常多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学

3、习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作认识;大多数同学没有养成良好的学习适应,不能做好课前预习课后复习,学习没有打算性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律,不留意知识的稳固和积累。【三】奋斗目的:研究新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力到达学校规定的教学指标。【四】详细措施:1.每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。2.每天记住学过的单词生词,2个常用句子或习语。施行:利用“互测及老师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。3.认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监视,保证晨读效果。4.坚持日测、周测、月测的构成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、

4、每月都要给学生检验本人努力成果的时机,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里构成浓重的学习气氛,培养学生健康向上的人格和竞争认识。5.对后进生进展专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐,树立学习的自信,尽快成长起来。6.关注学生的情感,营建宽松、民主、和谐的教学气氛。7.施行”任务型”的教学途径,培养学生综合语言运用才能8.在教学中依照目的并结合教学内容,制造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。9.加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定根底。10.要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探究新的教学形式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改良学生学习方式,提高教学效果。

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