教学工作参考总结-德育教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-德育教学工作参考总结牢牢张张，忙繁繁忙一学期就要过去了。在这一学期中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。在工作中对本人要求严格。在思想上和行动上和党中心保持高度一致，努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人，及时理解关怀国内外大事，建立正确的世界观、人生观，构成良好的师德、标准，平时恪守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。做学生师德的典范。构成正确人生观。新三字经里说：人之初，如玉璞，性与情，俱可塑。假设不教，行乃偏。教之道，德为先。学校教育须以德为本，促使小孩全面开展。假设在家教观这个根此标题上出了偏向，小孩就会不可防止地出现品德标题。为了下学期更好的德育工作，我现将本学期工作情况总结以下：为小孩作出典范。学生最信任的莫过于老师，老师的一言一行，一举一动，都对小孩有潜移默化的妨碍。本人的言谈举止却与教育目的背道而驰或完全不一致，思想汇报专题如此的教育不但达不到预期目的，其本身就会铸成小孩的不良品德。首先，应给予学生以真诚的师爱。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：一个好的老师，首先意味着是一个怎么样的人。他热爱小孩，感到跟小孩交往是一种乐趣，相信每个小孩都能成为一个好人，擅长跟他们交朋友，关怀小孩的欢乐和哀伤，理解小孩的心灵，时刻都不不记得本人曾是一个小孩。这朴实无华的话语告诫我们要明白去爱学生，特别要把真诚的爱给予落后生，尊重他们，对他们热情关怀，晓之以理，动之以情，导之以行。主动在感情上接近他们，使师生间架起*的情感之桥。比方有如此的一个学生，他在班内的纪律，学习方面都比拟落后，面对这类情况，我们不能无真个去责备他，而应当通过各种有效途径详细调查，找出他落后的缘由。原来他是由于贪玩缺少学习爱好，一时下来破罐子破摔，越来越差，产生了严峻的逆反心理、对抗心理。针对这类情况，我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、交换感情等，从心理上去除与老师之间那种无形的隔膜，并把老师当作真诚可信任的朋友，讲出本人的内心话。如此，在通过一番有的放矢的启发引导，对症下药处理了他心中的困惑，从而使他对学习产生了爱好，成绩逐步上升，并对班集体的事也积极主动了。这时候，老师即可适时地给他提出不同的需求与期望，使他在不同的阶段有着不同的奋斗目的，如此促使他获得一个又一个成功，逐步转化成一个先进的学生。总之，本学期工作已顺利美满完成，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在下一学期的工作中，我会不断总结成绩，争取德育教学工作再上一新台阶。