主题班会教案让生命微微笑—心理辅导课设计方案.doc

主题班会教案之让生命微微笑心理辅导课设计方案 活动背景：我班的学生在进入初中的第一学期期期末考试后，特别多小学时的佼佼者在高手如云的集体中一下子成了中等生，面对现实，他们有些表现得失落、沮丧、决心缺乏。同时，特别多同学都明显地感到刚刚适应却还不稳定的初中生活又掀起了波涛，特别是班上的一些单亲家庭的学生，他们更表现得无助、无奈和无望。活动目的：1、明白发自内心的微笑对心理的调理作用。2、通过欣赏名人微笑的风采，倾听微笑的有趣故事，感受微笑的宏大魅力。3、解读逆境中用微笑战胜本人、超越生命的人生态度，培养积极乐观的生活态度，正确对待生活中的困难和挫折，让本人生活得更欢乐，让本人的生命之花在微笑中绽放得更美丽。活动过程：一、生活场景导入1、考试不理想，特别沮丧，特别烦闷，回家冲着妈妈发脾气。2、被同学误解抄作业，特别生气，特别委屈，与同学吵嘴。二、欣赏名人微笑的风采欣赏刘翔、桑兰、张海迪、霍金、海伦凯勒等名人微笑的风采，让学生留意名人脸上灿烂的笑容，引出“微笑是世上最美丽的花朵”。三、感受微笑的力量1、自由说说微笑对身心的调理作用。消除误解、拉近间隔、加强决心、缓解紧张的心情等。2、认真听听微笑的有趣故事。卡耐基以微笑交得商友亚德洛用微笑制服了刁难的学生微笑救了一个死囚玛丽小姐用微笑让歹徒改邪归正（小品表演）我不是为了生气而种兰花的播洒微笑的爱心大使-丛飞3、猜猜用微笑铸就成功的事例事例：迈克尔乔丹 丘吉尔 爱因斯坦 林肯麦克阿瑟将军 洪战辉4、观看用微笑制造生命奇迹的视频别对本人说不可能 （世界著名鼓舞大师：约翰康缇斯）四、解读微笑之“真理”-正视现实，积极面对对别人微笑：制服对方对本人微笑：超越本人五、真心赞美微笑1、诗歌朗读：微笑着面对生活2、欣赏名言（感受微笑之“美妙”）六、在歌声中完毕歌曲：微笑的力量（ 演唱：汤潮）活动后记：通过活动，同学们认识到困难和挫折是人生路上不可防止的，只有正视它，积极战胜它，才能让生命之花绽放得更美丽。同时，同学们也明白得了本人所遇的困难挫折与霍金、约翰康缇斯等人所遇的困难挫折比起来，简直是微缺乏道的，他们能用微笑制造生命的奇迹，四肢健全的我们又有什么理由退缩躲避呢？因而，活动之后同学们的思想认识提高了，而且落实到行动：重塑决心，振奋精神，接着前进。活动尽管完毕了，但可以相信在以后碰到困难和挫折时，他们一定会更平复、更清醒、更理智、更坚强，会在挫折中不断磨练本人，成长本人，完善本人。