复习课(查字典近反义词).doc

查字典复习课
一、 教学目标
1、 掌握音序和部首查字的方法，能正确使用工具书，结合情境理解词语意思。
2、 培养自觉使用工具书的习惯。
二、 教学重点和难点：能根据情况选择合适的查字方法，并结合情境理解词语意思。
三、 教学准备：小练习卷
四、 教学过程
（一） 创设情境，回顾方法
1、端午节这天晚上，小明写日记，“zong子”的“zong ”不会写就用＿＿＿查字法查字典；又有个“鸿”不知道读音，就用＿＿＿查字典。这节课我们就来复习查字典。
2、明确查字典的三种方法
我们学过哪几种查字法？分别是什么？怎么查？
一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。
另一种是部首查字法。查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉字常见的部首。
还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这 个字在正文中的页码。
学会用各种查字法查字，是一项必备的语文基本功，要经常练习，才能熟练掌握.
3、明确以整体为部首的字
请你打开字典，我们看部首目录，哪些字查整体呢？请你在字典中圈出来，学生汇报，教师板书，学生记在笔记本上
4、音序查字法要注意什么呢？
（1）大写（2）zh ch sh 查首字母
（二） 整理本册书的易错部首。
1、 学生交流自己的复习本，说说本册书中那些字的部首难确定。
旬 翡 麦 寺 魔 舅 鼎 乖 兜 币 卓 乏 誉
2、 集体整理，记在复习本上。
（三） 巩固练习
1赤：查＿＿＿部，＿＿＿画，音序是＿＿＿
2、“用”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。
3“垂直”中“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。
4、“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部再查＿＿画。“逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判者；④迎接。　a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。
　5．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。“幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。　a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。
b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。
6．“尽”音序查字法先查字母＿＿＿，再查音节＿＿；部首查字法先查＿＿部再查＿＿画。“尽”在词典中意思有：①完；②达到级端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。下列词语中“尽”什么意思，写出序号。一饮而尽选第＿＿＿种，武松使尽了力气选第＿＿＿种，山穷水尽选第＿＿＿种。
（四）小结：你有什么收获？

近义词和反义词复习课
一、教学目标
1、积累词语，掌握近反义词的方法。
2、培养认真审题的习惯。
二、教学重点难点：
积累词语，掌握写近反义词的方法。
三、教学准备：练习卷
四、教学过程：
（一）近义词
1、回顾方法
（1）“观赏”近义词是什么？（欣赏、观看）
（2）还记得我们写近义词的小窍门吗？
用其中一个最能表示这个词语意思的字组词。（不是所有词都适用）
（3）做题时注意什么？（认真审题，看写近义词还是反义词。）
2、巩固练习
A:写出意思相近的词语
顽强--（ ） 粗暴--（ ） 乱蓬蓬--（ ）
专心致志 --（ ） 意想不到--（ ） 零七八碎--（ ）
B:写出下列句子中带点词的近义词。
（1）王连长率领全连战士，冒着酷暑参加建造钱江二桥的劳动。（ ）
（2）这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视
中国的帝国主义者一个有力的回击。（ ）（ ）
C: 划去括号里用得不恰当的词
（1） 熊猫的故乡卧龙山区苍绿（宁静 幽静）。
（2）老一辈无产阶级革命家亲切地（鼓舞 勉励 鼓励）我们，要为四化建
设努力学习。
（3） 一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口
（移动 挪动）。
（4）祖国统一是海峡两岸人民共同的（希望 期望 愿望）。
（5） “啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”小男孩（恳求 乞求 要
求）说。
（6） 你衣服穿得这么少，怎么能（抵御 抵抗）寒冷呢？
D:选词填空
严密 严格 严肃
（1）父亲是个很（ ）的人，从来不苟言笑。
（2）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（ ）要
求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。
（3）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（ ）的火网，阻挡着战士们前进。
E:用“烈”组词填在括号内
（1）战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（ ）的搏斗。
（2）突然，飞机遇到了一股（ ）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，
越结越厚。
（3）拔河比赛到了关键时刻，我的心在（ ）地跳动着，真想冲上
去帮我们班拉一把。
（4）风（ ）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。

(二)反义词
1、出示“开关”.这个词有什么特点？请你再写3个这样的词语。
2、现在我们复习反义词。写反义词有什么小窍门？
找出词中一个字的相反意思，在结合词义组词。
3、巩固练习：
A:写出下列词语的反义词。
乖巧（ ） 昏暗（ ）
座无虚席（ ） 重于泰山（ ）
B:写出下列划线词的反义词
1、我们应以不讲卫生为羞耻，以讲卫生为＿＿＿＿。
2、全面听取意见可以防止发生＿＿＿＿的错误。
3、我不需要虚伪，我需要＿＿＿＿。
（三）综合练习：
1、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词 近义词 反义词
慌乱（ ）（ ） 顽强（ ）（ ）
脆弱（ ）（ ） 专心致志（ ）（ ）
2、从下列词语中找出三组近义词、三组反义词。
黧黑 宝贵 鄙视 白皙 慌张 寂静 珍贵 适当 热闹 镇静 适合 藐视
近义词：（ ）--（ ） 反义词：（ ）--（ ）
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
（四）谈收获
（五）作业：在( )里填上合适的词
（1）节约对光荣正如浪费对（ ）。 （2）春天对耕耘正如秋天对（ ）。
（3）夏天对炎热正如冬天对（ ）。 （4）勤劳对富裕正如懒惰对（ ）。
（5）轮船对大海正如飞机对（ ）。 （6）汽车对运输正如渔网对（ ）。